De hogy ez a meséskönyv mennyire szívbe markolóan jó, mi sem bizonyítja jobban, mint hogy a kislányomnak mese után mindig hosszas ölelkezéshez támad kedve, ami annyira, de annyira jó. Ezt a zsinórt nem lehet látni, sem megfogni, csak érezni. Ott van az ölelésben, a dicséretben, a csiklandozásban, sőt, még abban is, ha vacsora helyett nem engedlek csokit enni, nehogy megfájduljon a pocakod (…) Ezt a madzagot úgy hívják, szeretet. Összeköt a szeretet 13. Úgy érzem, hogy ez a beszoktatós meséskönyv valóban segíthet abban, hogy a kicsik megbarátkozzanak az elválás gondolatával. Azt vettem észre, hogy az egyébként biztonságos távlatba elhelyezett óvoda gondolata most egy kicsit a kislányomhoz is közelebb került. Már nemcsak arról van szó, hogy ő milyen nagy lány, és hogy Napocska lesz-e a jele. Nem tereli el a dolgokat, hanem elmélkedik róla, és ő maga is kérdez az óvodáról. Például, hogy ott leszek-e vele, és ha elmegyek, ugye majd mindenképp vissza megyek érte, stb. A könyvben nagy képek és kevés szöveg található, nyelvezete egyszerű és érthető.
Leírás Hol volt Kobak, mielőtt megszületett volna? Mi az a láthatatlan madzag, ami akkor is összeköti az anyukájával, amikor éppen nincsenek együtt? Miért kell Kobaknak az óvodában maradnia, és mikor találkoznak újra? És mi vár rá ezen az ismeretlen helyen? Összeköt a szeretet 14. Ezt a kedves könyvet lapozgatva és Szepesi Szűcs Barbara kedves képeit nézegetve mindent megbeszélhetünk. A történet végén játékos feladatok és kitöltendő oldalak segítik a kicsiket abban, hogy megbarátkozzanak a gondolattal, mostantól ők is óvodába járnak.
A 2020. szeptemberi ünnepi alkalom kapcsán hozzátette: "fontos feladatunk láthatóvá tenni a szolgálatot, megmutatni mindazt a sokszínű tevékenységet, amivel a keresztények jelen vannak a mindennapokban. Szeretnénk a keresztény hit emberarcúságát bemutatni, és azt is, hogy Krisztus követése miként tudja jobbá, tartalmasabbá tenni életünket". Fotó: Horváth Péter Gyula A szeretet összeköt Az eseményt követő rövid sajtótájékoztatón Erdő Péter bíboros arról beszélt: az 500 nap múlva kezdődő budapesti Nemzetközi Eucharisztikus Kongresszusra való meghívásként 500 fiatal énekelt együtt, azzal az üzenettel, amely a dal refrénjéül is szolgált: a szeretet összeköt, a szeretet éltet. Összeköt a szeretet (Beszoktatós mesekönyv) – Írok Boltja. Hozzátette: nem véletlenül választották a nemzetközi találkozó mottójául a 87. zsoltár utolsó sorait: " minden forrásom belőled fakad ", hiszen a zsoltár Jeruzsálem városáról beszél, ahol minden nép született. A zsoltár azt a reményt testesíti meg, hogy azok a nemzetek is, akiket egykor idegennek, ellenségnek tartottak, " egyszer ismét együtt fogják járni az örömteli táncukat, a beteljesedés korában ".
Ekkor ő odahajol hozzá, hogy megvigasztalja a kisfiút és elmeséli az ő közös történetüket. Elmagyarázza Kobaknak, hogy ők valójában soha, de soha nem válnak el, még akkor sem, amikor épp nincsenek együtt. Mesél, milyen volt, amikor Kobak még a pocakjában volt, vagy amikor megszületett, és hogy a köztük lévő kapocs örök. Ott van minden mozzanatban, játékban, ölelésben, sőt még a finom dorgálásokban is. A mese végére Kobak természetesen magabiztosan felbátorodva lépi át az óvoda kapuját, ahogy remélhetőleg majd a mi nagylányunk/fiunk is teszi majd. Nagyon kedves könyv, mi azonnal a szívünkbe zártuk. Egyelőre megunhatatlan, átlapozzuk minden este. A kislányom általában egy szó, vagy fészkelődés nélkül, figyelmesen hallgatja a történetet, és látom, hogy értelmezi, mélyen elraktározza a hallottakat. Megnézzük közösen a köldökét, megsimogatjuk a hasamat, hogy hol éreztem, amikor ő rugdosott, beszéltünk arról, milyen volt, mikor megszületett, stb. Összeköt a szeretet 9. A végén pedig az oviba vezető útvesztőt – mert olyan is van a könyvben – is mindig kipróbáljuk.
A hátralévő két mérkőzést (ajkai Fekete-Vörösmarty iskola, várpalotai Várkerti iskola) sikerült megnyerni lányainknak, így óriási bravúrként –hiszen a csapat túlnyomó része kézilabdás- a képzeletbeli dobogó második fokára állhatott fel csapatunk. A csapat tagjai: Ács Fanni, Blazsur Hanna, Éliás Lilla, Perényi Dorka, Somogyi Szofi, Szabolcs Bíborka, Jaksa Kata, Rasovszky Rézi, Oláh Rebeka, Tóth Virág. Gratulálunk a csapatnak, illetve a felkészítő testnevelőknek, Eszter néninek és Ivett néninek. Folytatás az országos elődöntő selejtezőjében! Képek: Györgyi Dénes Általános Iskola
Fábián László, Balatonalmádiban élő grafikusművész, a Magyar Alkotóművészek Országos Egyesületének alaptagja. A Pécsi Tanárképző Főiskolán földrajz-rajz szakos tanárként végzett. Almádiban 33 tevékenykedett pedagógusként, iskolaigazgatóként a Györgyi Dénes Általános Iskolában. Már főiskolás kora óta számos egyéni és csoportos kiállításon jelentek meg alkotásai. Ezúttal otthonában, Balatonalmádiban nyílt meg önálló tárlata 72 művel. A megnyitón Szóllás Péter, a család barátja beszélgetett a művésszel. A kiállításon grafikák, olajfestmények, ceruzarajzok, rézkarcok is megtekinthetőek, ahogy a 2022-es almádi naptárban fellelhető képek is. Érdekesség, hogy Fábián László művein gyakorta feltűnnek kedvenc macskái. Az új naptáron azonban a cicák helyett most a kutyák a főszereplők. A grafikus szerint az ebek is megérdemlik, hogy több figyelmet kapjanak. A tárlat megtekinthető egészen november 21-ig. Fotó: Facebook
A másik ágon a veszprémi Padányi Katolikus Iskola volt a legjobb, megelőzve a zirci Reguly Antal Német Nemzetiségi Iskolát és a Csabrendeki Általános Iskolát. Ezek után a csoportok első helyezettjei a döntőben, a két második a bronzmeccsen találkoztak. Utóbbit végül nem rendezték meg, így az ajkai Fekete-Vörösmarty diákjai vihették haza a harmadik helyért járó medáliát. A fináléban a Padányi 22-14-re győzött. A fiúknál szintén hét csapat mutathatta meg tudását és felkészültségét. Ahogy a lányoknál, úgy itt is, egy négyesben és egy hármasban kezdték meg a csatározásokat a résztvevők. Miután mindenki összecsapott mindenkivel a csoportokban a kialakult sorrend szerint a két első helyezett az aranyéremért, a két második a harmadik helyezésért játszott a folytatásban. A bronzmérkőzés nagyszerű küzdelmet hozott, a várpalotai Bán Aladár 20-18-ra nyert a tapolcai Bárdossal szemben. A döntőben a veszprémi Dózsa 19-13-ra fektette két vállra az alsóörsi Endrődi iskolát. A hivatalos végeredmény szerint ötödik helyen zárt a balatonfüredi Eötvös, az ajkai Fekete-Vörösmarty és a Csabrendeki Általános Iskola is.
Kepli Lajos, Balatonalmádi polgármestere beszámolt róla, hogy a kormány 158, 5 millió forintot biztosít a bővítésre, ehhez az önkormányzat képviselő-testülete megszavazott további negyvenmilliót, amit már el is különítettek. Hozzátette, időszerűvé és szükségessé vált a beruházás. Szauer István, a Veszprémi Tankerületi Központ igazgatója kifejtette, a 2009-es akadálymentesítés során az iskola termeket veszített. A tetőcsere viszont végrehajtható bővítéssel egybekötve is, amely sok problémát megoldana. Az első ütemben megemelik a falakat, hogy a tetőcsere után a tetőtér beépíthetővé váljon. A pénzből kicserélik még a nyílászárókat, és két osztálytermet is kialakítanak. Majd további hat osztályterem és foglalkoztató kap helyet a tetőtérben. A költségvetés kialakítása után megkezdődnek a munkálatok – hangsúlyozta. Fabó Péter önkormányzati képviselő úgy vélekedett, az iskola bővítésével tovább nő a város megtartó ereje. Almádi egy élhető hely, és ezt az intézmények bővülése is jól mutatja – húzta alá.
A Nemzeti Útdíjfizetési Szolgáltató Zrt. (NÚSZ Zrt. ) az "Ezt tanultam a biztonságos közlekedésről" című videópályázata keretében arra kérte a gyerekeket, mutassák meg, mit jelent számukra a biztonságos közlekedés, mit tanultak a témában a szüleiktől, az iskolában, vagy akár a saját tapasztalataikból. A pályázók október végéig küldhették be a 15-60 másodperces, önállóan készített videóikat, amelyekben megmutathatták, hogy mit tanultak a biztonságos közlekedésről, milyen témába vágó közlekedési helyzeteket, közlekedési szabályokat ismernek, tartanak fontosnak. A NÚSZ Zrt. videópályázatára beérkezett díjazott alkotások megtekinthetők a NÚSZ Zrt. YouTube csatornáján. Kattintson a képre! A közlekedők egyre gyakrabban és egyre többet használják mobiltelefonjaikat, vezeték nélküli fül- és fejhallgatóikat. Némileg meglepő módon a fiatalok felismerték ennek a közlekedésbiztonsági kockázatát (ellentétben szabálytalankodó szüleikkel), így a beküldött pályaművekben felhívják a figyelmet a helytelen használatból eredő, akár tragikus következményekre.