Melyek a Hajósi programok 2022-ben? A Bács-Kiskun megyei város Hajósi programok színes sorával várja a településre látogatókat. A Hajósi Pincefalu a legnagyobb nevezetesség, melyben 24 csalogató, kacskaringós utcácska és ezekben mintegy 1200 pince áll, szorosan egymás mellé ékelődve. Az épületek a népi építészet remekei. De nemcsak a házak, a pincealagutak is a település ékkövei, ahol 10-12 fokos hőmérsékleten érlelődnek a finomabbnál finomabb hajósi borok. A legöregebb, ma is álló pincét 1840-ben építették. XXXIX. Hajósi Orbán-napi Borünnep 2019 borfesztivál. Hajósi programok 2022 – tavasz Tavaszi pincenyitogató – április második szombatja Hajósi programok – Tavaszi pincenyitogató (forrás:) A Hajósi Pincefalu első rendezvénye a már hagyományosnak mondható bor és gasztro minifesztivál, a Tavaszi Pincenyitogató. A fesztiválon 16 hajósi termelő nyitja ki borospincéjét, hogy az idei év újborai mellett érettebb, komolyabb tételeit is kóstolásra kínálja. Vásárral is várják az érdeklődőket. Orbán Napi Borünnep – május utolsó hétvégéje Hajós programok – Orbán napi borünnep (forrás:) A három napos Orbán-napi Borünnep a Kalocsai-Sárköz vidékének legnagyobb mezőgazdasági, kulturális és gasztronómiai eseménye.
Közben: Orr- verseny, hordóemelő verseny. • 16:30 - Technikai szünet, hangbeállás • 17:00 - Szabó Balázs Bandája koncert • 19:00 - Folk Error koncert • 21:00 - Heaven Street Seven koncert További információk: Ha a jövőben értesülni szeretnél a legfontosabb boros és gasztronómiai programokról, jelentkezz Társasági Élet hírlevelünkre! Közelgő programok Hírlevél Ha tetszett a cikk iratkozz fel hírlevelünkre!
Egy vidám élmény, egész napos kikapcsolódási lehetőség mind gyerekek, mind felnőttek számára. • 11:00 - Angie's moderntánc bemutató • 15:00 - Pincetárlat megnyitó.
FUNtastic angolverseny – Református Általános Iskola Balatonfüred Oxford angol verseny 2015 Oxford angol verseny 2019 Verseny bikini Oxford angol verseny 3 2. A versenyre iskolánként és nyelvenként – tekintettel a jubileumra - 5 tanuló jelentkezhet. 3. A verseny, legfőképpen az írásbeli fordulók fő célja, hogy önálló munkavégzésre, ha kell, kutatásra ösztönözzék a verseny résztvevőit. 4. A részvételi szándékot írásban kell jelezni a versenyfelhíváshoz mellékelt jelentkezési lapon; ezt a részt venni szándékozó tanulók iskolája, ill. a tanuló maga is megteheti. Oxford Angol Verseny | Fitness Modell Verseny. Amennyiben egy iskolából több versenyző is indul, kapcsolattartó személy kijelölését tartjuk célszerűnek. 5. A versenyben nem vehet részt olyan tanuló, akinek a választott nyelv az anyanyelve, vagy abból közép-, ill. felsőfokú nyelvvizsgája van. Az egyes, írásbeli fordulók értékelésében nem vesz részt az a versenyző, aki a megadott határidőn túl adja postára feladatsorát (postabélyegző számít. ), illetve aki bizonyíthatóan meg nem engedett eszközökkel, ill. módon készítette el a megoldását.
A verseny szervezője: Józsi-Tóth Sándorné Képek a 2018-as versenyről: ITT Sajtóanyagok IDE és IDE () kattintva érhetőek el, videós beszámoló a FüredTv-től pedig itt: Angol országismereti verseny felsősöknek Részletek Közzétéve: 2013. máj. szombat, 07:44 Írta: Józsi-Tóth Sándorné Iskolánk angol nyelvet tanuló diákjai közül hatvanan 2013. április 29-én mérhették össze tudásukat országismereti témákban: London nevezetességei; népszerű sportok; háziállatok; iskolai élet; angol étkezési szokások; Wales és Anglia története, jelképei; Nagy-Britannia részei stb. Az 5- 6. osztályosok valamint a 7- 8. osztályosok együtt versenyeztek, a vetélkedők 1-1 órán át tartottak. A vetélkedőre való felkészüléshez az iskolánkban használt 3 féle angol nyelvkönyv (Project, Project Third Edition, New Friends) kiegészítő tananyagait adtuk meg. Oxford angol verseny bank. A tanulók évfolyamonként párokban készültek, minden évfolyamon 8 pár vett részt a versenyen. A csapatokat 2-2 pár alkotta, sorsolással. A csapatok angol városokról kapták a nevüket: London, Liverpool, Leeds, Oxford, Cardiff, Brighton, Dover, Glasgow.
A veszprémi Lovassy László Gimnázium és a Milestone Intézet tanulója, Csákány Olivér szerezte meg idén az első helyet az egyik legrangosabb oxfordi esszéversenyen, amivel elnyerte a Mary Renault-díjat – írja az Eduline. A Mary Renault-versenyt az 1886 óta működő oxfordi St. Hugh's College hirdeti meg 16–18 éves diákoknak. A névadó Mary Renault írónő, aki leginkább az antik Görögországban játszódó történelmi regényeiről vált ismertté. Renault az 1920-as években maga is a St. Hugh's hallgatója volt, a verseny témája az írónő regényeihez kapcsolódva a klasszikus antikvitás kultúrája. A versenyre a világ bármely pontjáról lehet jelentkezni, az angol és nem angol anyanyelvű jelentkezők ugyanabban a mezőnyben indulnak. Az első helyet rendszerint brit középiskolások vagy brit nemzetközi iskolák diákjai szerzik meg, magyar nyertes eddig nem volt. Oxford angol verseny 1. Csákány esszéje Theokritosz 19–20. századi fogadtatásával foglalkozott a viktoriánus kor uráni költészetében, főként Edward Cracroft Lefroy "Echoes from Theocritus" című szonettciklusában.
A Mary Renault-esszéversenyre a világ bármely pontjáról lehet jelentkezni, az angol és nem angol anyanyelvű indulók ugyanabban a mezőnyben indulnak. Az első helyet rendszerint brit középiskolások vagy brit nemzetközi iskolák diákjai szerzik meg – magyar nyertes eddig nem volt. Az idei versenyen a második helyet egy szingapúri középiskolás szerezte meg, a harmadik helyen pedig két brit diák osztozott. A Milestone Intézet ugyancsak a Facebook-oldalán számolt be arról, hogy egy másik diákja, Rózsa Simon megnyerte a UCL latin és görög tanszéke által gimnazista diákoknak megrendezett latin és görög irodalom esszéversenyt. Az ELTE Radnóti Miklós Gimnázium tanulója The Light and Shadow of Xenophon's Cyropaedia című kétezer szavas esszéjével nyerte el az első helyezést. Oxford angol verseny 2021. Forrás: Eduline
Cambridge ekkor viselte először a világoskéket, amely valószínű, hogy annak köszönhető, hogy sok evezős eton-i volt, s a híres iskolának a hivatalos színe pedig az ún eton-i kék volt. A versenyt ez alkalommal Cambridge nyerte, no meg a rá következőket is sorozatban, összesen négyet. 1842-ben azonban megtört a sorozat és Oxford nyerte meg a versenyt, amelyet kivételesen ismét Henley-on-Thames-nél rendeztek meg. Oxford nem akárhogy nyert: egy emberük megbetegedett és mivel a szabályzat nem engedélyezi a pótlást, nyolc evezős helyett csak heten ragadtak evezőt. A nyerés kilátástalannak tűnt, ám csodával határos módon megnyerték. Hatalmas ünneplés következett. Engames diákok az Oxford Schools' vitaverseny döntőjében - Engame Akadémia. Az evezősversenyt 1856-tól vált éves eseménnyé, kivéve természetesen a két világégést. A hagyomány szerint mindig a vesztes hívja ki a győztest a következő évre. Egyetemi verseny, 1882 – Illustarted London News Érdekességek: Start és cél A startot és célt mérföldkövek jelzik a Temze déli partján és az UBR jelzéssel vannak ellátva, amely University Boat Race-t jelöl (Egyetemi Evezősverseny).
A feminizmus egyébként – úgy tűnik – népszerű téma, legalábbis ezt emeli ki a pszichológia szakra készülő Telek Johanna is, aki fazekasos és milestone-os diák, de az amerikai iskola csapatának tagjaként vett részt a döntőben, egy olyan versenyzőt helyettesítve, aki nem tudott kiutazni Oxfordba. "Az igazságszolgáltatásról is érdekes vitázni, még akkor is, ha azt az oldalt kapjuk, ami mellett nehezebben tudunk érveket felhozni" – teszi hozzá. "Mindenkinek más a kedvence. Van, aki morális, etikai kérdésekről vitázik szívesen, ezeket a témákat én is szeretem, de azt is, amikor egy adott személy perspektívájából kell vitázni" – teszi hozzá csapattársa, az AISB-ben tanuló Amir Benjamin. Telex: Magyar gimnazista nyerte az egyik legrangosabb oxfordi esszéversenyt. Mire jó a vita? És miért nem divatos nálunk? A vitázás sok országban valóságos nemzeti sport, itthon viszont alig-alig van jelen az oktatásban. Igaz, ebben van némi elmozdulás, a Milestone Intézetben például jó ideje a Debate Society a legnépszerűbb diákszervezet, ahogy az Engame Akadémiánál is sokan választják a vitakört.
Összesen 15 percük van felkészülni, ebben természetesen nincs internet, de azt hiszem, ha lenne, az inkább meg is nehezítené a dolgukat. Mert kapkodnának, és a sok találat közül a rövid idő alatt nehéz lenne választaniuk. Így viszont a saját tudásukra alapozva adják meg a válaszokat. Ez akkor felfogható egyfajta műveltségi vetélkedőnek is? Valamilyen szinten az is. Az alapkoncepciókat, közgazdasági összefüggéseket, a külpolitikát, filozófiai, pszichológiai fogalmakat ismerniük kell, a környezetvédelem, a politikai jobb- és baloldal közötti eltéréseket, a konzervatív és liberális ideológiai különbségeket mind tudniuk kell. Nem sok ennyi mindent elvárni egy középiskolástól? Szerintem nem. Aki vitára jelentkezik, abban már ab ovo megvan a szellemi kihívások szeretete, egy versenyszellem, és kőkeményen tanulnak. A felkészítés során megadtam nekik, hogy mindennap el kell olvasni a híreket, nemcsak hazai, hanem külföldi orgánumokat, nyilván angol nyelven. Meg szoktam azt is határozni, hogy milyen publikációkból merítsenek.