Fotó: Budenz József Alapítványi Gimnázium FB oldala Így készülnek fel a gyerekek a való életre… Nem szeretem azt a mondatot, hogy az iskola a nagybetűs életre készít fel, mert a gyerekeket már most is rengeteg hatás éri, sokkal több, mint annak idején minket. Ezt a sok mindent valahogy fel kell dolgozniuk és nekünk kell velük együtt valamilyen jövőképet kialakítanunk a számukra. Mi abban hiszünk, hogy a helyes úton haladásban tudjuk őket segíteni. Éppen ezért például a pályaorientáció kapcsán nagyon fontosnak tartjuk azokat a lehetőségeket, amikor a gyerekek saját maguk tapasztalhatják meg, hogy adott esetben milyen egy többszáz milliós kombájnt tabletről irányítani, mit jelent az EU-s források felhasználása az elmaradottabb régiók számára, vagy amikor ellátogatunk egy idősek otthonába és az ott élőkkel van lehetőségük beszélgetnek. Ezeket nem lehet megtanulni az iskolapadból. Budenz józsef alapítványi gimnázium. Milyen egyéb foglalkozás van, amely más, mint a hagyományos oktatásban? Amióta a Budenz Alapítványi Gimnázium létezik, vagyis már gyakorlatilag 26 éve, vannak önismereti foglalkozásaink, amelyek ugyanúgy, mint a többi tantárgy az órarendbe vannak beépítve.
Szalagavató Ismét gyönyörű, emlékezetes ünnep volt! Gratulálunk a végzősöknek! Köszönet a szép képekért Meleg Katának és Szalóky Bélának! [01/15/20] Ismét matematika! A Központi Statisztikai Hivatal által szervezett Stat Wars VI. versenyen a 9-10. evfolyamos kategóriában 20. helyezett lett a 9. osztály csapata (a 125 induló csapat közül. ) A budapesti csapatok között a harmadik helyen vegeztek. :) Erősödünk, szépen lassan, de biztosan! Törekszünk arra, hogy diákjaink tisztában legyenek a saját erősségeikkel és gyengeségeikkel, a nyilvánvaló rejtett képességeikkel, amiket használni tudnak a kiegyensúlyozott életvitelük és a jövőbeni karrierjük kialakítása érdekében. Az iskolán kívüli projektek megvalósítása során együtt dolgozunk azért, hogy a Budenz József Alapítványi Gimnáziumban végzett tanulók számára természetes legyen a csapatmunka, kialakuljon bennük a felelősségvállalás, rugalmasság, az elkötelezettség a kitűzött cél megvalósítása érdekében. Képesek legyenek a hatékony időgazdálkodásra, tudjanak megfelelő döntéseket hozni, a kialakult konfliktusokat értelmezzék, kezelésükre pedig hatékony technikákkal rendelkezzenek!
A gyerekek számára egy nagyon biztonságos "játszóteret" biztosítunk, ahol próbálkozhatnak, és ahol nem baj, ha valami nem sikerül. Szabad hibázni, mert abból mindig építkezünk és mindig vannak újabb célok és lehetőségek. Könnyű elkaszálni valakit, de jobb megkeresni azt a problémát, amely miatt nem tud jól teljesíteni. Nyilván nálunk is vannak határok, de ezek tágabbak, mint egy állami intézményben, ahol a 35-40 fős osztályban nehéz ezt kialakítani. Az alternatív iskolákban a sokféleséget kifejezetten szeretik. Hogyan tudják ezzel a sokféleséggel megteremteni a színvonalas oktatást? Nagyon szeretjük a sokszínűséget, akár vallásilag, kultúrálisan, és erre rá is erősítünk azzal, hogy ha például valakinek egy érdekes hobbija van vagy egy érdekes országban élt korábban, esetleg külföldről származik, akkor teret adunk neki, hogy erről beszélhessen és bemutathassa a többieknek. Ez empátiára, toleranciára és nyitottságra tanítjuk őket, és ebből eredően az információk értékelésének szabadsága is fontossá válik számukra.
Mennyire könnyű beilleszkedni annak a gyerekeknek, aki állami oktatásból érkezik? Mivel mindenki újként érkezik a kilencedik nyelvi előkészítő osztályba, sokat dolgozunk azon, hogy a gyerekek egy közösségbe formálódva tudjanak együtt dolgozni, és hiszek abban, hogy ez a kötődés végtelenül erős marad évekkel később is. Azt gondolom, hogy nyelvi előkészítő évfolyamok sok már előnye mellett tökéletes arra is, hogy ezt a sokszínű gyerekanyagot, – ami tényleg nagyon színes, mert sok felől érkeznek hozzánk – összehozza, és a gyerekek szocializációja sikeressé váljon. Általában mivel magyarázzák a váltást a gyerekek és a szülők? Egyre több szülő vállalja fel, hogy olyan helyeket és közösségeket keresnek, ahol kevésbé poroszos az oktatás, ahol nem csak az elvárásokban és a követelményekben részesítik a gyerekeket. Keresik a kicsi és valós közösségeket, amelyekben a közösség tagjai egymást viszik előre, és ahol ugyanúgy van rend, és van követelmény, de ahol érzik a gyerekek, hogy szeretjük őket és a legjobbat hozzuk ki belőlük.
A differenciált, személyre szabott oktatás nagy hangsúlyt kap. Hogyan tudják ezt elérni, milyen módszerekkel? A kis létszámból tudok megint kiindulni. Egy tanórán belül – főleg néhány tantárgy esetében -, előfordul, hogy 2-3 szinten kell dolgoznia a kollégának, mert vannak nagyon tehetséges gyerekek, akik mondjuk matekból sokkal nehezebb feladatot kapnak, vagy aki valamelyik nyelvet olyan szinten tudja, hogy nem összehasonlítható a többiekkel. Lehetőséget biztosítunk azoknak is, akiknek valamilyen készséghiányuk van vagy lemaradtak valamiből, mert fontosnak tartjuk, hogy ne kelljen különórára menni, hiszen az a legjobb, ha a saját tanárától, annak saját elvárásrendszerében tud dolgozni. Ápoljuk a tehetségeket is és eljuttatjuk őket minden versenyre, de ezek közül azokat szeretjük legjobban, amelyek több készségüket megmozgatja – bár ezek kevésbé kerülnek be azokba a statisztikákba, amelyek alapján ma általában megítélik az iskolákat. Az is igaz, hogy mi sem azért dolgozunk, hogy bekerüljünk ezekbe a statisztikákba.
Visszanézhetitek itt: @jozan_laszlo @evibaraba... s @eke_angela @dicsodaniel @nylongroupofficial... Továbbiak See More Budenz József Általános Iskola és Gimnázium updated their cover photo. June 22 at 2:00 AM See All Photos See All See More Örömnel értesítjük Önöket, hogy egy újabb sikeres ERASMUS pályázaton 16. 904 Eurot nyert iskolánk, amelynek keretében 8 tanárunk vesz részt a következő két tanévben nemzetközi képzéseken. A projektünk címe: "Iskola az egész világ" - Intézményi fejlődés, tanári hatékonyság és tanulói eredményesség növelése európai oktatási tapasztalatok segítségével. Gratulálunk a pályázat készítőinek (Oszkó Gabriellának és Kovács Orsolyának) és résztvevő tanároknak! Nyitvatartási idő Hétfő 07:30 - 17:00 Kedd Szerda Csütörtök Péntek 07:30 - 17:00
Mindkét kutyus azért ideális különösen, mert apró méretüknél fogva mindenhová elkísérhetik a gazdit – a Rákok pedig akkor érzik jól magukat, ha közel lehetnek szeretteikhez. Oroszlán (07. 23. – 08. ) Az Oroszlánok magabiztosak, lelkesek és imádnak irányítani. Tökéletes társaik a rottweilerek, akik akkor érzik jól magukat, ha ellátják őket feladatokkal. Mivel domináns ebek, határozott gazdira van szükségük – az Oroszlán pedig született vezető. Szűz (08. – 09. ) A Szüzek függetlenek és inkább az eszükre hallgatnak, mintsem a szívükre. Éppen ezért olyan kutyus lehet az ideális társuk, aki szintén szereti, ha néha-néha egyedül lehet. Az angol vérebek pont ilyenek! Mérleg (09. 24. – 10. ) Ha választani kell, hogy egyedül vagy társaságban, akkor a Mérlegek nagy valószínűséggel az utóbbi mellett döntenek. Sőt, szinte mindig kell, hogy legyen körülöttük valaki – így remek kapcsolatuk alakulhat ki az ír szetterekkel, akik mindig kaphatók egy kis szórakozásra. Skorpió (10. – 11. Milyen kutyafajta vagy annex b. ) A Skorpiók szenvedélyesek és makacsok, akárcsak a Jack Russel terrierek: ha egyszer a megkaparintanak egy játékot, jó darabig nem engedik el.
Erről a kutyafajtáról ugyanakkor elmondható az is, hogy tagjai rendkívül energikusak és intelligensek. Az ilyen komplex személyiséget csak egy hasonszőrű tudja megérteni. Nyilas (11. – 12. ) A Nyilasok imádják az új dolgokat és az új kalandokat, akárcsak az agarak. Bár ez a kutyafajta alapvetően nyugodt és szabályszerető, leginkább akkor boldog, ha szabadon futhat – póráz nélkül. A 12 csillagjegy közül a Nyilas érti ezt meg leginkább. Bak (12. – 01. ) A Bakok nagyon ambiciózusak és családcentrikusak, ugyanakkor elég keményfejűek is tudnak lenni. Milyen kutyafajta va y avoir du sport. A hűséges és okos boxerek alkalmankénti makacssága pedig talán megtanítja őket is arra, hogy nem kell minden elképzeléshez görcsösen ragaszkodni. Vízöntő (01. – 02. 19. ) Bár a Vízöntők néha ridegnek és érzelemmentesnek tűnhetnek, ha jobban megismerjük őket, minden bizonnyal pozitívan csalódunk bennük. Hasonlóan van ez a whippetekkel is, akik nehezen barátkoznak, ám ha megkedvelnek valakit, akkor azt önzetlenül szolgálják. Halak (02. – 03. ) A Halak csillagjegyűek mind a 12 jegy közül a legérzékenyebbek, abszolút a szívük vezérli őket.
Ebben az esetben célszerű kerülni az erősen vedlő fajtákat. Látszólag rövidszőrű kutya a megoldás, de vigyázat! A dalmaták, a labradorok, a vizslák erősen vedlenek. A hosszabb szőrű fajták – például a csau-csauk, szamojédek, collie -k – sok fésülgetést igényelnek, és jobban hullajtják a szőrüket. Mások ugyan egyáltalán nem vedlenek, viszont hosszú órákat töltenek a kozmetikusnál szépségük megőrzése érdekében ( bichon, uszkár, bobtail). A lakásban tartott kutyák az állandó hőmérséklet miatt kevésbé vedlenek, mint a szabadban élő társaik. * A MEOE törzskönyvezési adatbzisa alapján (2007) Egy jó nagy ölelés:) A fenti képen látható dán dog kölyök jó úton jár, hogy ő legyen a világ legnagyobb kutyája. Uszkár és Pungsan Összehasonlítás – Melyik a jobb kutyafajta Barbone vagy Korean Phungsan?. A mindössze 13 hónapos Melbourni kutyuli már 97 cm magas és még növésben van. A mamlasz óriás imádja a gyerekeket, a kép is ezt bizonyítja:) Részlet a Kutyatartók Kalauza című könyvből.