Sajnos az érettségi utáni évfolyam négy osztálya csak a kollégiumban kapott helyet, ezért ők egy kicsit kiszorulnak az iskola vérkeringéséből. Bízunk benne, hogy a fejlődésünk töretlen marad, hogy iskolánk országszerte megbecsült iskolának fog számítani, hogy tanulóinkat büszkeség tölti el, hogy mezősök" lehetnek. Kérem fogadják szeretettel évkönyvüerinek Zoltán igazgató Termékadatok Cím: A nagykanizsai Dr. Mező Ferenc Gimnázium és Szakközépiskola évkönyve az 1994-98. iskolai évekről [antikvár] Kötés: Tűzött kötés Méret: 160 mm x 230 mm
A Mező-napon a zuglói általános iskola legjobban teljesítő diákjai és pedagógusai kaptak elismerést, de a május 20-ai rendezvényen az intézmény névadójáról is megemlékeztek. A dr. Mező Ferenc szellemi olimpiai bajnokról elnevezett zuglói általános iskola legnagyobb ünnepe a Mező-nap, amelyen az év folyamán legjobban teljesítő diákok és pedagógusok is elismerésben részesülnek. Fotó: Riersch Tamás Az idei ünnepségen részt vett dr. Mező Ferenc lánya, Mező Zsuzsanna, Gedó György és dr. Kamuti Jenő olimpikon, Hajdu Flórián alpolgármester, valamint Sokacz Anikó és Hevér László György önkormányzati képviselők, illetve a Magyar Olimpiai Akadémia is képviseltette magát. Az ünnepi műsort követően átadták az iskola legfontosabb elismeréseit, a Dr. Mező Ferenc-díjat, jelvényt, oklevelet, emlékérmet és tiszteletjelvényt, majd a díjazottak – pedagógusok, közalkalmazottak, szülők és diákok – megkoszorúzták az iskola aulájában elhelyezett dr. Mező Ferenc emléktáblát.
Intézményünk Zugló legnagyobb általános iskolája, a Füredi úti lakótelepen, 32 osztállyal, 771 tanulóval, több funkciós sportpályával működik. Pedagógiai alapelveink: Személyiségközpontú nevelésünk, szülő, gyermek pedagógus együttműködésén alapuló partneri viszonyból ered. Tanulóinknak motiváló, megértő, szerető közeget teremtünk, ahol a figyelem fókuszában ő áll, számít, amit mond, fontosnak érzi magát, teljesedik az egyénisége, sikerélménye van. Értékeinket a hagyomány és új szintéziséből teremtjük. Esélyegyenlőséget biztosítunk a különböző adottságú és képességű tanulóinknak, differenciált képességfejlesztéssel és tehetséggondozással. ÖKOISKOLAKÉNT a fenntartható fejlődés és jövő jegyében megismertetjük tanulóinkat a környezetvédelem jelentőségével és az egészségtudatos életmóddal. Alkalmazható, korszerű, gyakorlatias ismeretet és tudást közvetítünk. A kötelezően meghatározott óraszámokon kívül lehetőséget biztosítunk fakultációs rendszerben angol nyelv, matematika, informatika, és pénzügyi kultúra tantárgy tanulására.
Testnevelés tanmenet 1 osztály heti 5 Fizika tanmenet, 11. osztály (heti 2 óra) Fizika tanmenet 11. osztály. (heti 2 óra). Óra- szám. Tananyag... Feladatok megoldása. Grafikonok. (2. 2, 2. 3, 2. 4,. 2. 5, 2. 6, 2. 7, 2. 8). Videófilm, kísér- letek. 4. 3. Fizika tanmenet 10. osztály (heti 2 óra) Fizika tanmenet 10. Óra- szám... 7. Tanmenet. Ez nagyon gáz! A gázok állapotegyen- lete. Állapotjelzők... Témazáró javítása. 34. Matematika tanmenet 12. osztály (heti 4 óra) Csonkagúla felszíne és térfogata. • ismerjék a terület, felszín, térfogat fogalmait. • ismerjék a térelemek kölcsönös helyzetére vonatkozó fogalmakat. • ismerjék és... Fizika tanmenet, 11. osztály (heti 3 óra) Hullámjelenségek. Visszaverődés. Mindennapos testnevelés 3. tanmenet (docx). Mi történhet a hullá- mokkal? Hullámtanilag rit- kább, sűrűbb közeg fogalma. Hullámok visszaverődése. A visszaverődés tör-. testnevelés tanmenet TESTNEVELÉS TANMENET. A tanmenet... Évi óraszám: 109. Belépô tevékenységformák. Az óraszervezés... Kötélmászás. Kötetlen futás 5–7 percig. testnevelés tanmenet - OFI Féltérdelések, gátülés, oldalfekvés.
Czirjk Szilvia Tremmer Bernadett TANMENETa MINDENNAPOS TESTNEVELS tantrgyhoz3. vfolyam Hnapok/hetek szmaraszmTananyagEszkzkFelmrs, rtkels F feladatokTestnevelsi- sport- s npi jtkok IX. 1. 1 - rnaterem s ltzk rendje. Higins szablyok (felszerels, tisztlkods). Balesetvdelmi rnasor kialaktsa jtkosan, kooperatv csoportmunkban, jelentsads. Aerob llkpessg fejlesztse differenciltan a tanulk llapottl fggen: egyenletes tempj futs 1 percig s 1 perc gyalogls vltogatva legalbb feladatokkal: klnbz jelzsekre klnbz testhelyzetek felvtele. Testnevelés tanmenet 3 osztály 4. 2-4 tem hatrozott formj szabadgyakorlatok. Lgzgyakorlatok. Orgonasp (sorakoz csapatosan bekttt szemmel) Mgnesfog (rintfog). Jelzszalagok. Szablytudat szbeli rtkelse. IX. 2. 1-2. osztlyban tanult rendgyakorlatok ismtlse s gyakorlsa tanuli, vezeti llkpessg fejlesztse differenciltan: egyenletes tempj futs 2 percig s 1 perc gyalogls vltogatva legalbb 4-szer. Dinamikus nyjtgyakorlatok oktatsa: kilps tmad llsba elre, htra, keresztbe htra s kombinlva trzshajltssal, s hatrozott formj babzsk testtarts kialaktsa nni/bcsi azt mondja, hogy Vonal fog (a plya vonalainak szne szerint klnbz feladatokkal.
Szabadtri jtkra: jtsztri foglakozs (vndormszs, fggeszkeds, falmszs, csszs feladatokkal). Maroklabda rabls. Vrkapitny splys foci, 11-es rgverseny. Gimnasztika labdk, maroklabdk. Labdk, Jelzszalagok. Felmrs: 400 m futs idre. Felmrs:hasizmok s htizmok ereje. 6. alakzat felvtele. Oszolj! Dinamikus egyenslyozst fejleszt gyakorlatok:futs feladatokkal: htrafel futs, fordulatok. Futiskola gyakorlatok: alacsony gtak felett lpshossz s lpsfrekvencia vltoztatsval. Guggol rajt, 30 m futs. Jtkos s hatrozott formj karika fizikai llapotnak mrse: vllv ereje. Tartsjavt torna, gerinc-mobilizcis rdsfal gyakorlatok: trzsizom s vllv erst gyakorlatok (fggs: mells, hts; vndormszs fggllsban) Dolgozz, ahogy a sznek diktljk! rnykjtk. Karika a hz. Gymlcsrs. Sznkrtyk. Alacsony gtak. Testnevelés tanmenet 3 osztály 2. Karika/f. Bordsfal. Felmrs: 30 m futs. Felmrs: fekvtmaszban karhajlts s nyjts. 7. 31-35. Szabadtri ra: gyalogtra (Nordic walking). Labds gyessgi gyakorlatok: labdakezels, feldobs, elkaps, 2 temben s hossz induls oktatsa. Labdavezetsi feladatok ritmusvltssal kz-lbkoordinci fejlesztse, mozgs 3D-ben: labdavezets kzben bjakerls taposssal s teniszlabdadobs/tetdobs oktatsa alacsony gyrre (fels egykezes dobs).