1966-tól valósult meg a felső tagozatos szaktanárok nappali kétszakos képzése. 1970-ben megtörtént a tanító és tanárképzés intézményének fúziója, 1971-ben pedig óvónőképzéssel bővült a képzési kínálat. 1972. október 6-án a főiskola ünnepélyes névadó ünnepségen felvette Bessenyei György nevét, amelyet a 2000. Akikre büszkék vagyunk | Bessenyei György Pedagógusképző Központ. január 1-én életbe lépő integrációig viselt. A főiskola alapításának oktatáspolitikai meggondolásai között kezdettől fogva jelentős súllyal szerepelt a megye és a tágabb régió pedagógus szakember szükségletének ellátása és a népesség iskolázottsági hátrányának mérséklése, a kulturális felemelkedés szolgálata. A felsőoktatási funkciók diverzikálódásával a főiskola képzési feladatai jelentősen kibővültek, a gazdasági, műszaki, mezőgazdasági, illetve a bölcsészeti, természettudományi és művészeti képzések sorával. A Nyíregyházi Főiskola az egyesülést követően érte meg az alapítás, illetve egyes képzések felsőfokúvá válásának ötvenedik évfordulóját. Ezeket az aktuális évben és a jubileum szakmai sajátosságainak megfelelő módon ünnepelték.
Prof. dr. Perjés István, az Eötvös Loránd Tudományegyetem professzora: középiskolásként legszívesebben tanárként képzeltem el magam, így nem volt kétségem, hogy a kisvárdai Bessenyei György Gimnázium elvégzése után a nyíregyházi főiskolára jelentkezzek, magyar-történelem szakra. Nagyon jó döntés volt. A Bessenyei György Tanárképző Főiskola négy nagyszerű évet ajándékozott nekem. 1983-1987 között szinte minden olyan élményt megkaphattam, amire egy főiskolás csak vágyhat. S mivel olyan JÓ tanár szerettem volna lenni, aki nem csak a szaktárgyaihoz ért, de a gyerekekhez való viszonyában sem mond csődöt, minden érdekelt, ami e vágyott célhoz közelebb vihet. A főiskola ebben is segített: a nagy találkozások, a hajnalokig tartó beszélgetések, a kiadós lógások, a jóban és rosszban is összetartó társak éppúgy kellettek ehhez, mint a képzés. Mert mindig akadt olyan tantárgy, előadás, szeminárium, olyan előadó és igazi OKTATÓ, ami és aki tovább vezetett. Bessenyei György Pedagógusképző Központ. (Csak vizsgázni ne kellett volna, e rettegett napokban éveket öregedtem. )
Az intézet keretein belül továbbra a Pedagógia és Andragógia Intézeti Tanszék, a Pszichológia és Kisgyermeknevelő Intézeti Tanszék és a Szociálpedagógia és Közösségszervezés Intézeti Tanszék működik. Alkalmazott Humántudományok Intézete gondozásában álló szakok Alapszakok A Pszichológia és Kisgyermeknevelő Intézeti Tanszék gondozásában a Csecsemő- és kisgyermek-nevelő alapszak áll. Bessenyei györgy tanárképző főiskola nyíregyháza állatkert. A Pedagógia és Andragógia Intézeti Tanszék a neveléstudomány szakterületen az Andragógia mester szak szakgazdája. A Szociálpedagógia és Közösségszervezés In tézeti Tanszék a Szociálpedagógia alapszak és a Közösségszervező alapszak szakmai gazdájának feladatát hivatott ellátni. Az így létrejött Pedagógusképző Kar alapfeladatának tekintette a kompetencia alapú pedagógusképzés megvalósítását. A képzés racionális szervezeti, oktatásszervezési és tartalmi rendjét abból az alapelvből kívánta levezetni, amely szerint a pedagógusképzés több szakmai egység (tanszékek, módszertani egységek, gyakorló- és bázisiskolák, helyi és vidéki iskolák, közoktatási intézmények) együttműködésének eredménye, közös teljesítménye.
A képzések profilja sokrétű és igen erősen gyakorlatorientált, terepmunkára épülő jellege sajátos oktatásszervezést és kutatási irányultságot igényel. A hallgatók többsége Szabolcs-Szatmár-Bereg és Borsod-Abaúj-Zemplén megyéből érkezik, így a szak elsősorban e két – számos, a családokat és a fiatalokat érintő gazdasági, társadalmi, szociális problémával küzdő – megye számára képez szakembereket. Terepgyakorlat... Tanári mesterképzési szakok Pedagógia tanári szakképzettség Inkluzív nevelés tanára mestertanár Család- és gyermekvédő mestertanár Felsőoktatási szakképzések, Szakirányú továbbképzések Az intézet az alap és mesterképzési szakokon kívül széles körben kínál felsőoktatási szakképzéseket, illetve szakirányú továbbképzéseket.