Hosszasan lehetne beszélni a román és albán nyelvi kapcsolatokról is: több száz albán szó van a román alapszókincsben – olyan albán szavak, amelyek más balkáni nyelvekben nincsenek –, és az albánban is vannak román jövevényszavak, emellett a kimutatható közös hangváltozások is jelentősek. A románok és albánok együttélésének területét a szakemberek a Balkán-hegység és a Duna közé helyezik a IV–VI. Kuruc.info - Hungarofób tankönyvekkel megy mai napig az oláh soviniszta propaganda - magyar nyelven is. században. Az albán együttélés mellett jelentős a szláv szomszédság és együttélés is: a román alapszókincsnek csaknem fele szláv eredetű. A román nyelvnek van három balkáni változata/nyelvjárása: aromán/arumén vagy macedo-román (Görögországban, Macedóniában és Dél-Albániában); meglenoromán (macedon–görög határ) (hivatalosan és helyesen: északmacedón–görög – szerk); isztroromán (az Isztriai-félszigeten és Horvátországban). Az erdélyi víz- és helynevek etimológiája (eredete) is cáfolja a szerzőpár számos állítását. Jó, ha tudjuk: az erdélyi román helynevek/településnevek nagy többsége magyar eredetű.
Ez a klasszikus nyelv az iskola államosítása után sem tűnt el. Nagyrészt köszönhető ez Kozák Lajos igazgató úrnak, aki a város legendás latintanára is volt egyben. Miután az Evangélikus Egyház 1991-ben visszakapta a Líceumot, természetes módon folytatódott a latin nyelv oktatása, ami a nyolcosztályos gimnázium elindításával újabb lehetőségeket kapott. Az elmúlt évtizedek alatt számos eredmény, siker igazolta vissza a latintanítás eredményességét és fontosságát - mondta el Tölli Balázs igazgató a latinosok sikere kapcsán. Ő is tanut latint... - Az iskola belső homlokzatán jelenleg is latin felirat olvasható a Múzsákról, az udvaron római sírkövek láthatók a falba építve, szóval minden ehhez a tradícióhoz, ennek a klasszikus nyelvnek az oktatására kötelez minket. Fordítás latinról magyarra. De köt engem személyesen is, hiszen a nyolcvanas évek közepén magam is latinos voltam, érettségiztem is ebből a nyelvből, és jelenleg sincs olyan nap, amikor valamilyen módon ne használnám annak a tudásnak az alapjait, amit a latin nyelv elsajátítása által birtokolhatok.
A politikai maffia víziójára pedig – mely szerint elmagyarosítják a székelyföldi románokat – minden kétséget kizáróan ráillik az agyalágyultság kórisméje (diagnózisa). A megörökölt, felélesztett (? Berzsenyi Dániel Evangélikus (Líceum) Gimnázium és Kollégium. ) nacionálkommunista történetírás nagyon megérett az elhantolásra. Hogy minél előbb új, emberibb, toleranciabarát fejezet nyílhasson a többnemzetiségű Erdélyben/Romániában a megálmodott transzilvanizmus és európaiság szellemében. Komoróczy György A szerző székelyudvarhelyi nyelvművelő, közíró
Az új NAT sajnos a nyolcosztályos gimnáziumi óraszámból kiszorította ezt a nyelvet, így jelenleg szakköri formában délután, de a kis gimnazisták komoly érdeklődése mellett folytatjuk felmenő rendszerben ezt a képzést, remélvén, hogy megőrizhetjük azon értékek sokaságát, amit a latintanítás által összegyűjtöttünk az évek, évtizedek, évszázadok alatt - tette hozzá a Líceum igazgatója.
Dr. BÉNYINÉ dr. habil FARKAS MÁRIA EGYETEMI MAGÁNTANÁR Szegedi Tudományegyetem, Olasz Tanszék 6722 Szeged, Petőfi sgt. 34 +36 62 544 375 b. (Szeged, 1946) Tanulmányait a Szegedi Tudományegyetemen végezte (korábban JATE), magyar-olasz szakos középiskolai tanári diplomát szerzett. 1980-tól a Szegedi Tudományegyetem BTK Olasz nyelvi és Irodalom Tanszékén dolgozik, korábban mint tanársegéd, majd adjunktus, 1991-től egyetemi docens. A spanyol fordítás szerepe az üzleti életben - Fonix CLUB. 1983-tól 1995-ig tanszékvezető-helyettes. 2011-től egyetemi magántanár. Disszertációk/tudományos minősítések: egyetemi doktori cím (1981) a nyelvtudomány kandidátusa (1988) MTA habilitáció (2001) Tagság: Magyar Nyelvtudományi Társaság Magyar Filológiai Társaság A. I. S. L. magyar tagozata Magyar Tudományos Akadémia Köztestülete Ösztöndíjak: Két-három hónapos MÖB ösztöndíj 1983-tól két-háromévente, Universita "La Sapienza" és Universita Roma Tre. Konzultációk, kutatás. Az Erasmus/Socrates programban l999-től évente egy-két hét előadástartás, konzultáció (Roma, Nápoly, Padova) Testvéregyetemi kapcsolat: Udine, Turku több alkalommal (előadástartás) Széchenyi István Ösztöndíj: 2002-2005.
Szintaktikai struktúrák, a szókincs változása, bővülése. Az olasz irodalmi nyelv kialakulása. Bevezetés a neolatin filológiába (heti 2 óra előadás) Az egyes neolatin nyelvek kialakulása a népi, vulgáris latinból. A különböző neolatin nyelvek főbb jellemzői (francia, spanyol, olasz, provenszál stb. ) A három magánhangzórendszer kialakulása, a mássalhangzórendszer változásai a neolatin nyelvekben. A szófajok alakulása. Szókincs. A mai olasz nyelv A mai olasz nyelv változatai, jellemzőik ( regionális, népi és standard olasz nyelv). A dialektusok és a standard olasz nyelv viszonya, kölcsönhatás. A beszélt és az írott nyelv. Az olasz emigráció nyelvezete: nyelvi interferencia kérdése. A szektoriális nyelvek sajátosságai (újságnyelv, szaknyelvek, fiatalok nyelvhasználata stb) Az olasz beszélt nyelv egyszerűsödése, változásai (igei rendszer, alárendelő mondatok helyett mellérendelés stb). A nominális stílus az újságnyelvben és az irodalomban. Anglicizmusok. Olasz-magyar kontrasztív nyelvészet A kontrasztív nyelvészet kialakulása, más nyelvészeti irányzatok hatása.
Főoldal Fordítás magyarra és (54 db) Csak aukciók Csak fixáras termékek Az elmúlt órában indultak A következő lejárók A termék külföldről érkezik: 12 3 4 2 1 7 Ingyenes házhozszállítás Mi a véleményed a keresésed találatairól? Mit gondolsz, mi az, amitől jobb lehetne? Kapcsolódó top 10 keresés és márka Fordítás magyarra és (54 db)