cukrot taratalmaz laktózt tartalmaz glutént tartalmaz tejet tartalmaz tojást tartalmaz NS Egy adagban 6 adagban 100g-ban 5% Fehérje 34% Szénhidrát 14% Zsír 85 kcal 101 kcal 143 kcal 35 kcal 0 kcal 22 kcal 6 kcal 14 kcal 17 kcal 8 kcal Összesen 431 Kcal 507 kcal 608 kcal 860 kcal 208 kcal 1 kcal 2 kcal 130 kcal 37 kcal 83 kcal 100 kcal 51 kcal 2588 52 kcal 63 kcal 89 kcal 21 kcal 13 kcal 4 kcal 9 kcal 10 kcal 5 kcal 266 46% Víz TOP ásványi anyagok Foszfor Kálcium Nátrium Magnézium Szelén TOP vitaminok Kolin: C vitamin: Niacin - B3 vitamin: E vitamin: Lut-zea Összesen 8. Francia szilvás pite Recept képpel - Mindmegette.hu - Receptek. 1 g Összesen 22. 4 g Telített zsírsav 12 g Egyszeresen telítetlen zsírsav: 7 g Többszörösen telítetlen zsírsav 2 g Koleszterin 138 mg Ásványi anyagok Összesen 398. 9 g Cink 1 mg Szelén 11 mg Kálcium 70 mg Vas 2 mg Magnézium 53 mg Foszfor 200 mg Nátrium 60 mg Réz 0 mg Mangán 1 mg Szénhidrátok Összesen 51. 7 g Cukor 33 mg Élelmi rost 4 mg VÍZ Összesen 70 g Vitaminok Összesen 0 A vitamin (RAE): 199 micro B6 vitamin: 0 mg B12 Vitamin: 0 micro E vitamin: 2 mg C vitamin: 6 mg D vitamin: 20 micro K vitamin: 6 micro Tiamin - B1 vitamin: 0 mg Riboflavin - B2 vitamin: 0 mg Niacin - B3 vitamin: 2 mg Pantoténsav - B5 vitamin: 0 mg Folsav - B9-vitamin: 29 micro Kolin: 78 mg Retinol - A vitamin: 189 micro α-karotin 0 micro β-karotin 126 micro β-crypt 19 micro Likopin 0 micro Lut-zea 203 micro Összesen 48.
5 citromból nyert citromhéj (reszelt) 30 dkg szilva (vagy más gyümölcs) 1 ek (a forma kikenéséhez) Elkészítés Először a vajat a cukorral és a vaníliával, reszelt citromhéjjal habosra keverjük, majd egyenként eldolgozzuk benne a tojásokat. Mindhárom tojással habosra verjük a masszát, hozzákeverjük a citromlevet is. Végül jól elkeverjük egyenletesen, benne a sütőporral elkevert lisztet. Kivajazunk egy pitesütőt, kiszórjuk egy kevés liszttel, és beleterítjük a masszát. A tetejére tesszük a felezett szilvát, meghintjük őrölt fahéjjal, és meglocsolgatjuk a rummal. Fahéjas szilvás pite, az egyik legfincsibb gyümölcsös pite, olcsó és gyors recept! :). Ha nagyon savanyú a szilva, akkor a fahéjjal együtt szórhatunk rá, még egy kevés cukrot. A tetejét beborítjuk a szeletelt mandulával. Előmelegített sütőben 35-40 perc alatt készre sütjük. Tálaláskor kevés porcukorral megszórjuk a tetejét. Sütés hőfoka: 180 °C Sütés módja: alul-felül sütés Tepsi mérete: 27cm Sütés ideje: 40 perc Elkészítettem: 10 alkalommal Receptkönyvben: 97 Tegnapi nézettség: 0 7 napos nézettség: 1 Össznézettség: 17203 Feltöltés dátuma: 2012. augusztus 06.
Kinyújtjuk, majd egy pitesütőbe helyezzük a tésztát, úgy hogy legyen pereme is. A szilvát elkeverjük a cukorral, fahéjjal, esetleg mézzel, majd a tésztára tesszük. Előmelegített sütőben megsütjük. Sütés hőfoka: 180 °C Sütés módja: hőlégkeveréses Sütés ideje: 40 perc Elkészítettem: 1 alkalommal Receptkönyvben: 112 Tegnapi nézettség: 1 7 napos nézettség: 6 Össznézettség: 16665 Feltöltés dátuma: 2012. február 10. Receptjellemzők fogás: desszert konyha: angol nehézség: könnyű elkészítési idő: gyors szakács elkészítette: ritkán készített költség egy főre: nagyon olcsó szezon: tél, tavasz, nyár, ősz mikor: reggeli, tízorai, ebéd, uzsonna, vacsora vegetáriánus: ovo-lakto vegetáriánus, lakto vegetáriánus, ovo vegetáriánus, vegetáriánus alkalom: vasárnapi ebéd, születésnap Speciális étrendek: Egy februárivégi napon készítettem el az ételt. Ha sütés vége felé szórunk egy kis barna cukrot a szilvára, isteni lesz. Hozzászólások (2) Erui 2012-09-17 14:38:56 Tökéletes, isteni finom:D 2012-09-18 13:27:18 Köszönöm, örülök!
cukrot taratalmaz laktózt tartalmaz glutént tartalmaz tejet tartalmaz tojást tartalmaz Vivuc Egy adagban 4 adagban 100g-ban 4% Fehérje 46% Szénhidrát 22% Zsír 273 kcal 223 kcal 376 kcal 35 kcal 124 kcal 1 kcal 0 kcal 2 kcal 27 kcal Összesen 1061 Kcal 1092 kcal 890 kcal 1503 kcal 138 kcal 495 kcal 3 kcal 6 kcal 108 kcal 4235 89 kcal 72 kcal 122 kcal 11 kcal 40 kcal 9 kcal 343 28% Víz TOP ásványi anyagok Foszfor Kálcium Nátrium Szelén Magnézium TOP vitaminok Kolin: E vitamin: C vitamin: Niacin - B3 vitamin: Riboflavin - B2 vitamin: Összesen 12. 3 g Összesen 57. 6 g Telített zsírsav 13 g Egyszeresen telítetlen zsírsav: 23 g Többszörösen telítetlen zsírsav 17 g Koleszterin 127 mg Ásványi anyagok Összesen 1144. 3 g Cink 1 mg Szelén 36 mg Kálcium 311 mg Vas 2 mg Magnézium 27 mg Foszfor 474 mg Nátrium 293 mg Réz 0 mg Mangán 1 mg Szénhidrátok Összesen 125. 1 g Cukor 60 mg Élelmi rost 2 mg VÍZ Összesen 74. 4 g Vitaminok Összesen 0 A vitamin (RAE): 116 micro B6 vitamin: 0 mg B12 Vitamin: 0 micro E vitamin: 18 mg C vitamin: 2 mg D vitamin: 20 micro K vitamin: 4 micro Tiamin - B1 vitamin: 0 mg Riboflavin - B2 vitamin: 0 mg Niacin - B3 vitamin: 1 mg Pantoténsav - B5 vitamin: 0 mg Folsav - B9-vitamin: 35 micro Kolin: 91 mg Retinol - A vitamin: 114 micro α-karotin 0 micro β-karotin 16 micro β-crypt 3 micro Likopin 0 micro Lut-zea 138 micro Összesen 49.
Tematikus terv A didaktikai feladatoknak a tananyag egy-egy nagyobb tematikus egységére vonatkozó tanítási-tanulási terve. Attitűd Tartós beállítódás, értékelhető viszony valamilyen tárgy, személy, jelenség, gondolat vagy érték irányában. Közvetlenül nem látható, csak következtetni lehet rá a személy cselekedetei, reakciói alapján. Jártasság Az ismeretek alkalmazásának egyik művelete = gyakorlottság, gyakorlati felkészültség. Új feladatok, problé-mák megoldása ismereteink kombinatív felhasználása útján. Didaktikai feladatok a tanítási oran algerie. Képesség Egyéni adottságoknak tevékenység gyakorlása révén történő kifejlődése. Területei: motoros, kognitív, kommunikációs, érzelmi. Érthetőség: a tananyag tanulhatóvá tétele Fokozatosság: az előzetes ismeretekre építve Rendszeresség: a tananyag áttekinthető, logikus felépítése és optimális adagolása Szemléletesség: a valóság ábrázolásának modellezése, annak alkalmazása; egyben a tanulói megfigyelés pedagógiai irányítása Tartósság: az elsajátított ismeretek jártasságok, készségek beépítése a tanulók személyiségébe Differenciálás: egyéni képességek, készségek figyelembe vétele Visszacsatolás: a tanulók tájékoztatása saját előrehaladásukról Megerősítés: akár pozitív, akár negatív megerősítés III.
Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák 6. évfolyam Programcsomag: Én és a másik A modul szerzője: Andóczi Balogh Éva 1 MODULLEÍRÁS Ajánlott Részletesebben A taneszközök felosztása: háromdimenziós, nyomtatott és oktatástechnikai eszközök. A taneszközök tulajdonságai: dokumentumszerűség, manipulálhatóság és sokszorozhatóság. Tanmenet A tanítás-tanulás menetének egy tantárgyra vagy műveltségi területre, egy tanulócsoportra és rendszerint egy tanévre vonatkozó, a tárgyat tanító pedagógus által történő írásos megtervezése. Tematikus terv A didaktikai feladatoknak a tananyag egy-egy nagyobb tematikus egységére vonatkozó tanítási-tanulási terve. Attitűd Tartós beállítódás, értékelhető viszony valamilyen tárgy, személy, jelenség, gondolat vagy érték irányában. Közvetlenül nem látható, csak következtetni lehet rá a személy cselekedetei, reakciói alapján. Didaktikai feladatok a tanítási orange.fr. Jártasság Az ismeretek alkalmazásának egyik művelete = gyakorlottság, gyakorlati felkészültség. Új feladatok, problé-mák megoldása ismereteink kombinatív felhasználása útján.
Motiválás –> Új ismeret feldolgozás –> Alkalmazás –> Új ismeret feldolgozás –> Alkalmazás –> Ismétlő rendszerezés –> Ellenőrző értékelés Megismerkednél az óratervező programjainkkal? Ide kattintva megismerheted az A és B változatban tervező programjainkat, amelyek az itt felsorolt fogalmakat is tartalmazzák Óratípusok Didaktikai feladatok Óratípusok Új ismeret feldolgozása Új ismereteket feldolgozó óra A feldolgozott ismeretek alkalmazása Alkalmazó (gyakorló) óra Ismétlő rendszerezés Rendszerező óra Ellenőrző értékelés Ellenőrző (témazáró) óra Az óratípus mindig a didaktikai fő feladattól függ. Rövid összefoglalás: Tanítási óra menete és didaktikai alapelvek ⋆ oraterv.hu. Az óratípusokon belül sokféle óravariáns rejlik. A legtöbb esetben egy-egy órán több didaktikai feladat megoldására is lehetőség nyílik. Az óratípust az határozza meg, hogy az adott órán melyik a legfontosabb didaktikai feladat. Új ismeret feldolgozása Új ismereteket feldolgozó óra A feldolgozott ismeretek alkalmazása Alkalmazó (gyakorló) óra Ismétlő rendszerezés Rendszerező óra Ellenőrző értékelés Ellenőrző (témazáró) óra Az óratípus mindig a didaktikai fő feladattól függ.
ÉVFOLYAM 62 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák Hittan tanmenet 1. osztály Hittan tanmenet 1. osztály A Beszélgetés Istennel című hittankönyvhöz Plébániai hitoktatás céljára Heti óraszám: 1 Összes óra: 40 A gyakorlati órák, az azokat előkészítő és feldolgozó órák a tanmenetben Hittan tanmenet 1. Didaktikai feladatok a tanítási órán oran sandals. osztály A Beszélgetés Istennel című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 A gyakorlati órák, az azokat előkészítő és feldolgozó órák a tanmenetben IDŐMÉRÉS AZ IDŐ MÚLÁSA MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 11. modul IDŐMÉRÉS AZ IDŐ MÚLÁSA Készítette: Schmittinger Judit MATEMATIKA B 1. modul: IDŐMÉRÉS AZ IDŐ MÚLÁSA 2 A modul célja Gazdag szegények szegény gazdagok T o l e r a n c i á r a n e v e l é s Gazdag szegények szegény gazdagok modul szerzője: Borbélyné Nagy Éva SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 10. ÉVFOLYM SZKC_210_03 tanári Gazdag szegények Vetési Albert Gimnázium, Veszprém Tantárgy: Osztályfőnöki Készítette: Csík Andrea, Juhász Orsolya, Kristóf Judit, Kocán Béla Tanév:2017/2018 Osztály: 12.
A SZOCIÁLIS PROLÉMÁKRÓL DIÓHÉJAN Készítette: Tomory Ibolya és inder Mátyás SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8. ÉVFOLYAM SZKA208_45 A SZÓFAJOK ÖSSZEFOGLALÁSA 1. A SZÓFAJOK ÖSSZEFOGLALÁSA 1. Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: magyar nyelv A tanulási-tanítási egység témája: Nyelvi szintek: A szófajok Az óra címe, témája: A szófajok összefoglalása Kéz a kézben a digitális világban Újfehértói Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Kéz a kézben a digitális világban A Digitális világ tanára pályázatra Margitai Istvánné 2014 Bevezető Az általános iskola harmadik évfolyamán informatika Százalékszámítás alkalmazása É N É S M Á S I K Százalékszámítás alkalmazása MODUL SZERZŐJE: N. SZBÓ NIKÓ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM SZKB_106_05 50 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanári Óravázlat- kémia: 2. óra Óravázlat- kémia: 2. Didaktikai Feladatok A Tanítási Órán. óra Műveltségi terület: A mindennapok kémiája és környezetvédelmi ismeretek Tantárgy: Iskolatípus: Évfolyam: Téma, témakör: Készítette: Az óra témája: Az óra cél- és feladatrendszere: Feladatkörök a kooperatív munkában SZKb_102_07 A méhek Feladatkörök a kooperatív munkában É N É S A M Á S I K Készítette: Nagy Erika SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2.
Projektmódszer A tanulók érdeklődésére, a tanárok és a diákok közös tevékenységére építő módszer, amely a megismerési folyamatot projektek sorozataként tervezi meg. A projektek olyan komplex feladatok, melyek elvégzése során a témát annak széles körű (történeti, technikai, gazdasági stb. ) összefüggésrendszerében dolgozzák fel. Didaktikai Feladatok A Tanítási Órán, Óravázlat. Az Óra Didaktikai Feladatai. Idő. Szemléltetés, Eszközök Ellenőrző Kérdések - Pdf Free Download. kicsiknél az előadás jellegű ismeretközlést minimális szintre kell tenni, hisz koncentráló képességük még kisebb) A munkaformák (frontális-csoportos-páros-egyéni munka) Az oktatási módszerek (a tanár által választott és alkalmazott módszer meghatározó az óra szerkezetében, figyelembe kell venni: – a tanulási törvényeket, – az osztály fejlettségét, – összetételét, – a tananyag jellegét, – a tanár lehetőségeit, – a didaktikai alapelveket) Még több alapfogalmat keresel? Pedagógiai alapfogalmakat itt találod A mai nap értékesített óratervező programok Didaktikai alapelvek Tudományosság: a tananyag tükrözze az adott szaktudomány eredményeit Motiválás: a tanulási kedv felébresztése Aktivizálás: ped-i tevékenység melynek célja a tanulók belső aktivitásának kialakítása(figyelemkoncentráció, gondolkodási intenzitás, emlékezeti élénkség stb. )