Az építkezés a két fő makói tagintézmény közül az Almási iskola telephelyét érintette, a patinás belvárosi épületben működő zeneoktatási intézmény átszervezéséről senki nem szólt. Tehát az előbbit bontották le, és húztak fel a helyére egy korszerű épületet 16 tanteremmel. Az átköltözésre ítélt "bartókos" szülők értetlenkednek, hiszen a lebontott iskolában 15 tanterem volt, ezért most nem értik, hogy a 16 teremben hogyan férnek majd el a két tagintézmény osztályai, ráadásul a zenei oktatáshoz több, speciális csoportszobára is szükség van. A Bartókban az Oktatási Hivatal adatai szerint 27 tanterem állt rendelkezésre. Bartók iskola make money. Az elsősöket már beíratták az iskolába abban a hiszemben, hogy a belvárosi iskolába já majd a gyermekük, nem pedig két kilométerrel távolabb kell reggelente odaérniük a becsengetésre. Bár éveken át senki nem szólt az érintetteknek, hogy a vadonatúj iskola felépítése alkalmasint a mostanra megismert átszervezéssel is járhat, az öt évvel ezelőtt elnyert pályázatban már feketén-fehéren szerepel, hogy a zenei oktatás infrastruktúráját is meg kell teremteni a projekt során, és az is benne van a projekt összefoglalójában, hogy a csökkenő létszám miatt integrálhatják a tagintézményeket.
Az elsősöket már beíratták az iskolába abban a hiszemben, hogy a belvárosi iskolába fog járni a gyermekük, most úgy néz ki, hogy két kilométerrel távolabb kell reggelente odaérniük a becsengetésre. A szülők továbbra sem értik, a 16 teremben hogyan férnek majd el a két tagintézmény osztályai (az Almási iskolásokkal együtt), ráadásul a zenei oktatáshoz több, speciális csoportszobára is szükség van. A megkereste a Hódmezővásárhelyi Tankerületet, hogy mennyi elsős iratkozott be a 2022/23-as tanévre a két tagintézménybe, és azt is, hogy miért az utolsó pillanatban közölték, hogy költöztetik a zenei tagozatos iskolát, de nem kaptak választ egyelőre.
is található belőle. A szobor azóta is a zeneiskola előtti téren található, minden évben megemlékeznek róla, s fiatalok kórusai énekelnek körülötte. Források [ szerkesztés] Makó szobrai. Plasztikák - szobrok - muráliák. Makói Kincsestár. Szirbik Miklós Egyesület (Makó, 2018) Tóth Ferenc dr. : Makói útikalauz. Makó: Magony-Dornbach. 2005.
Makói Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szegedi u. 4-6 6900 Makó Tel: +3662510950 Email: Borkáné Dudás Mónika intézményvezető Szabóné Barta Katalin Gazdasági ügyintéző Tel: +3662510950 – 104 mellék Email Bartók Székhely Almási Tagintézmény Művészeti Iskola Királyhegyesi Tagintézmény Nagyéri Tagintézmény Ruff Mária Intézményvezető-helyettes Tel: +3662510950 Lenhardtné Lengyel Katalin Iskolatitkár Tel: +3662510950 – 101 mellék Almási u. 52. Bartók Iskola Makó / 29 Ballagó Nevével Gazdagodott A Bartók Emlékkönyve - Makó Híradó. Tel: +3662212681 Fehérné Pásztor Katalin Tagintézményvezető – helyettes Tel: +3662212681 Nagyné Bálint Szilvia Szilágyi Réka Intézményegység-vezető Tel: +3662510950 – 103 mellék Mihaleczki Anita iskolatitkár Tel. : +3662510950 – 103 mellék Jókai utca 29. 6911 Királyhegyes Tel: +3662287930 Petőfi Sándor utca 24. 6917 Nagyér Tel. : +3662252917 Fax: +3662252917 Email:
Jövőbeli sikere attól függ, hogyan tud valamit megtanulni. Akár középiskolába jár, akár épp most kezdi pályafutását, képesnek kell lennie alkalmazni bármit, amit tanul, hogy valóra válthassa, amit az életben akar. Megtörtént már, hogy elolvasott egy oldalt és a végén egy szóra sem emlékezett az egészből? Aztán amikor újra elolvasta, még akkor sem jegyezte meg? Ha igen, akkor azon három tanulási akadály egyikébe ütközött bele, amelyeket L. Ron Hubbard ebben a könyvben ír le. A tanulás alapvető kézikönyvének segítségével képes lesz: – fokozni koncentráló készségét – hatékonyan megtanulni bármit – örömét lelni abban, amit tanul – és a tanultakat alkalmazni. Az élet iskolájában újabb és újabb dolgokat kell megtanulnunk. Hogyan élhet az az ember, aki erre nem képes? Ezek az ismeretek kezébe adják a kulcsot, amellyel az élet és a tudás kapuja feltárul Ön előtt. >! 278 oldal · puhatáblás · ISBN: 8778161630 >! Részletek Cím: A tanulás alapvető kézikönyve Fájlnév: Kiadás dátuma: 1994 Oldalak száma: 272 pages szerző: L. Ron Hubbard Kiadó: Alexandra Ha szerző által L. Ron Hubbard A tanulás alapvető kézikönyve könyvét ingyen szeretné megszerezni, akkor megkaphatja a A tanulás alapvető kézikönyve könyv pdf változatát az egyik partnerünk kiszolgálójáról.
Alapvetően az alsós korosztály számára készült, de ahhoz hogy egy felsős tanulóval gördülékeny legyen a magasabb szintű munka, mindenképpen javasolt, hogy ezt a munkafüzetet dolgozza fel kezdő lépésként. Leírás: A tanulás technológiája leírása Gondoljon csak bele: iskolai tanulmányai során megtanította önt bárki valaha is arra, hogy hogyan tanuljon valamit? Manapság az emberek úgy végzik el az iskolát, hogy nem tudnak eléggé írni-olvasni ahhoz, hogy betöltsenek egy állást, vagy elboldoguljanak az életben. Ez hatalmas probléma. Nem arról van szó, hogy nem lehet megtanulni a tárgyakat, hanem arról, hogy nem tanítják meg azt, hogy hogyan kell tanulni. Ez a lépés hiányzik minden oktatásból. L. Ron Hubbardbetöltötte ezt a tátongó űrt azáltal, hogy kifejlesztette az első és egyetlen működőképes technológiát arra, hogy hogyan tanuljunk. Felfedezte azokat a törvényeket, amelyeken a tanulás alapul, és működőképes megoldásokat fejlesztett ki, amelyeket bárki képes alkalmazni. Ezt a tárgyat "Tanulási technológiának" nevezte el.
4300 Ft Minden szülő szeretné megadni a legjobbat és a legtöbbet gyermekének. Hiszen ők jelentik a jövőt. De mik azok a dolgok, amiket tehetünk értük? Milyen maradandó dolgot tudunk adni nekik? Mik azok az eszközök, amiket ha a kezébe adunk, képes lesz sikeres és boldog életet élni? Adhat neki szeretet, pénzt, figyelmet. És ez valóban nagyon fontos ahhoz, hogy rendes életet éljen. Ám ezek múlandóak, és sokszor szerencse kell hozzá. Viszont van olyan dolog, amivel megadhatja neki a legfontosabbat, és ami minden bajból ki tudja húzni és bármin keresztül tudja vinni. Ez pedig a tanulásra való képessége. Hiszen, ha szívesen tanul és képes bármit gyorsan és könnyedén elsajátítani, akkor az életét is könnyedebben tudja élni, és látni fogja a lehetőségeket. Az új dolgokba pedig könnyedén megy bele, hiszen tudja, mihez kell nyúlnia ahhoz, hogy könnyedén elsajátítson egy új dolgot. Ez az életben is megfigyelhető, amikor egy személy az életre tanul, és nem a vizsgákra. Ennek elérésére szükség van egy olyan egyszerű anyagra, ami gyorsan megadja, hogyan tud valaki jól tanulni.
A probléma orvoslására fejlesztette ki L. Ron Hubbard a szótisztázást. A szótisztázás egy teljes technológia a meg nem értett szavak kezelésére, és helyesen úgy határozható meg, mint "a tudatlanság, a meg nem értések, a szavakra adott hamis meghatározások és a szavak használatát gátló tényezők megtisztításának témaköre és tevékenysége. " Ráadásul, számba véve L. Ron Hubbard összes módszerét, amelyekkel felülkerekedhetünk a tanulás három akadályán, a Tanulási Technológiát kapjuk, amelyben minden megtalálható, amit egy személynek tudnia kell ahhoz, hogy bármilyen tárgyat felfogjon, illetve bármilyen jártasságot elsajátítson.
Mindegyik területen egyforma eredményt produkál, hiszen a megértés három akadálya tanulóról tanulóra megegyezik. A tanulás első akadálya annak a tömegnek vagy fizikai tárgynak a hiánya, amelyet az illető tanulmányoz A tanulás második akadálya a túl meredek tanulási gradiens A tanulás harmadik akadálya egy meg nem értett vagy rosszul értett szót követően minden üressé válik Rövid összefoglalásként: A tanulás első akadályát L. Ron Hubbard a tömeg hiánya névvel illette, és olyan fiziológiai reakcióként határozta meg, amely akkor következik be, ha a fizikai tárgy, amelyről tanulunk, nincs jelen. Így például, ha valaki anélkül próbálná meg felfogni egy traktor működését, hogy jelen lenne egy igazi traktor vagy annak egy ésszerű helyettesítője (egy kép vagy modell), akkor az illető különböző kedvezőtlen megnyilvánulásoktól szenvedne, többek között (bár nem kizárólag) fejfájást és szédülést érezne. A második akadályt túl meredek tanulási gradiens névvel írta le, és úgy határozta meg, hogy ebben az esetben a szükséges korábbi lépés megértése nélkül próbálunk elsajátítani egy meghatározott adatot vagy készséget.
L. Ron Hubbard a posztmodern oktatási válsággal szembesülve állt elő oktatási módszereivel. Majd négy évtizedes oktatói tapasztalatából merítve hozta létre ezeket a módszereket, amelyek az első átfogó megértést képezik egy tárgy hatékony elsajátításának tényleges akadályaira vonatkozóan. L. Ron Hubbard emellett egy pontos technológiát is kifejlesztett ezeknek az akadályoknak a leküzdésére, és így arra, hogyan tanuljunk meg és alkalmazzunk bármely tudásanyagot. Azok az eszközök, amelyekkel ehhez a területhez hozzájárult, együtt Tanulási Technológia néven ismertek. Ez az első teljesen működőképes megközelítése annak, hogy megtanítsuk a tanulóknak, hogyan tanuljanak. Módszereket kínál az anyag elsajátításában előforduló bármilyen nehézség felismerésére és megoldására, amely nehézségek egyike egy olyan korábban nem ismert akadály, amely végső soron minden félbehagyott tanulási folyamat hátterében megtalálható. Röviden, a Tanulási Technológia bárki számára lehetővé teszi, hogy bármit megtanuljon.