A középfokú felvételi eljárás rendje 2021/2022. tanév Pályaválasztást segítő program 2021-2022. 2020-2021. tanév – folyamatos CSMPSZ pályaorientációs tanácsadás az iskolában előzetes igényfelmérés alapján. 8. évfolyam – az 1. félév során 7. évfolyam – a pályaorientációs napon 2021. augusztus 26. – pályaorientációs szakmai tájékoztató 7-8. osztályos osztályfőnököknek 2021. szeptember 27. – Országos Pályaorientációs Vizsgálat – 8. évfolyam 2021. október 18. – online pályaválasztási szülői értekezlet a 8. osztályos szülők részére 2021. november 2. – pályaorientációs nap
A rendeletből kiderülnek a legfontosabb, felvételivel kapcsolatos határidők. Iskolánk október 20-án fogja közzétenni a 2020/2021-es tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatóját. Tájékoztató a középfokú iskolák számára a 2019/2020. tanévi középfokú beiskolázás rendjéről: (729 kB) Tájékoztató a diákok, a szülők és az általános iskolák számára a középfokú beiskolázás rendjéről, valamint a 2019/2020. tanévi központi írásbeli vizsgákról: (723 kB) A középfokú felvételi eljárás időrendi áttekintése: (406 kB)
Alapképzésre, illetve osztatlan képzésre csak az a – legalább középiskolai végzettséggel, azaz érettségi bizonyítvánnyal rendelkező – jelentkező vehető fel, aki eléri az ún. jogszabályi minimumpontszámot (280 pont), továbbá – értelemszerűen – eléri az adott képzésen az intézmények által megadott kapacitásszám és a jelentkezők számának függvényében várhatóan 2022. július 21-én megállapítandó felvételi ponthatárt. Figyelem! Bármely pontra, többletpontra, kedvezményre akkor jogosult a jelentkező, ha a jogcímet legkésőbb a 2022. évi általános felsőoktatási felvételi eljárás hiánypótlási határidejéig, 2022. július 7-ig a megfelelő dokumentum másolatokkal igazolja. (Erről bővebb információt a Mit és hogyan kell feltölteni a jelentkezéshez? c. fejezetben olvashat. ) A külföldi vagy Magyarországon működő külföldi rendszerű középfokú végzettséggel rendelkező jelentkezők pontszámításával kapcsolatos egyéb tudnivalókat A külföldi intézményekben szerzett végzettségekről c. fejezet tartalmazza.
Az a jelentkező, aki nem rendelkezik a felvételi követelményként és pontszámításhoz előírt emelt szintű érettségi vizsgával, és csak a kétszintű érettségi vizsga bevezetése (2005) előtt szerzett magyar érettségi vizsgaeredménye van, választhatja azt a megoldást is, hogy a bizonyítványában szereplő valamely vizsgatárgy(ak)ból ún. felsőoktatási felvételi szakmai vizsgát tesz. Ezt a szándékát – vizsgatárgyanként – a jelentkezéskor kell jeleznie az E-felvételiben, azt követően 2022. április 30-ig írásban, a e-mail címen. Hasonló lehetőség van egyes külföldi vagy külföldi rendszerű érettségi bizonyítvánnyal rendelkezők számára is, erről bővebb információ A külföldi intézményekben szerzett végzettségekről c. fejezetben olvasható. Ha a jelentkező nem rendelkezik az adott szakon meghatározott érettségi vizsgakövetelménnyel, a hiányzó vizsgatárgy teljesíthető magyarországi érettségi vizsgával is (bővebb információ: – a linkre kattintva kilép a hivatalos Tájékoztatóból). Ez a külföldi vagy külföldi rendszerű érettségi bizonyítvánnyal rendelkezők számára is nyitva álló lehetőség.
4, 512, 843 látogató, 5, 983, 749 látogatás, 7, 648, 584 oldalletöltés Designed & coded by Makaji Máté & Nagy Károly Bajai III. Béla Gimnázium, 6500 Baja, Szent Imre tér 5. Tel. /Fax: +36-30-781-0664 vagy 06-79-325-642 e-mail:
– Fontos megjegyezni, hogy nagyban gyermekfüggő, hogy egy gyerek melyik életkorban hány darabos puzzle-t tud kirakni, mert a képességei, a játék során szerezett rutinja, érdeklődési köre határozza ezt meg – fűzi hozzá Németh Kinga a Bethesda KIDSZ gyógypedagógusa.
- Az egyetlen alapszabály az legyen, hogy ne válasszunk túl nehéz kirakót. Eleinte legyen a gyermek számára csábító a kirakandó kép: Disney figurás, Repcsis, Verdás, Minyonos stb. ; ne legyenek túl kicsik és nagyon hasonlóak a rajta lévő ábrák, és fontos, hogy ne álljon túl sok darabból – mondja Somogyi Nóra. Hogyan vegyük rá a gyereket a puzzle kirakásra? Vannak gyerekek, akik nem szívesen puzzle-oznak. Kirakós játékok, Puzzle!. Ilyenkor érdemes mérlegelni, hogy nem-e azzal vettük el a kisgyerek kedvét, hogy túl bonyolult, képességeit meghaladó játékot adtunk a kezébe. Ha igen, akkor válasszunk egyszerűbbet, amivel meghozzuk számára a kezdeti sikerélményt és magabiztosságot, és próbálkozzunk újra. A következőt tehetjük, ha – például egy idegrendszerileg éretlenebb - gyereknek mégis nehezen megy a kirakás: Kirakjuk az összes puzzle-t, majd tetszés szerint egy elemet ezek közül kiemelünk, és megkérjük a gyereket, hogy tegye vissza. Következő alkalommal kettő elemet veszünk ki, amit vissza kell helyeznie, majd legközelebb már hármat, négyet, stb., azaz visszafelé haladunk.
Közös családi játéknak, családi csapatépítésnek tökéletes, amit a gyerekek különösen élveznek, hiszen ilyenkor apa, anya vagy a nagyszülők rászánják az időt az közös játékra – így a család együtt alkothat, közös örömet, sikert élhet át együtt. Puzzle játékok. Ilyenkor nem csak nagyokat lehet együtt hallgatni (igazán elmélyülni csak csendben lehet), jókat beszélgetni, nagyokat nevetni, segíteni egymásnak, hanem a szülő, nagyszülő észrevétlenül újabb ismeretekkel tágíthatja a gyerek tudástárát. Kisebbekkel át lehet beszélgetni az állatok nevét, hogy hogyan élnek, hol laknak, nagyobbakkal hogy mi a jellemző a viselkedésükre, mivel táplálkoznak, vagy például hogyan foglalkoznak a kicsinyeikkel. - Eleinte segítsünk sokat a gyerekeknek - szóban és ténylegesen is -, amíg rá nem éreznek a játék lényegére. Később már figyeljünk arra, hogy ne segítsünk többet annál, mint amennyire éppen szükségük van, illetve arra, hogy ne menjen el a gyerekek kedve a kudarc miatt a feladat megoldásától – tanácsolja a szakember.