A közvélemény hajlamos a szektákat olyan csoportoknak tekinteni, akik valami különleges módon hatnak bizonyos lelkileg labilis egyénekre – főleg a fiatalokra -, akiket aztán családjuk ellen fordítanak. Van azonban a szektákba kerülteknek egy olyan csoportja, mely meglátásom szerint aránylag kevés figyelmet kap. Ezek a beleszületettek. GYEJOK jelentkezését várjuk! Segítünk GYEJOK jelentkezését várjuk, akiknek szakmai, módszertani segítségre van szüksége az iskolai szociális munka bevezetéséhez Startra készen Mi a stratvonalnál állunk Stábunk készen áll az iskolai szociális munka szolgáltatás bevezetésére az ország bármely iskolájába. Képzést is ajánlunk Iskolai szociális munkás képzettség szerezhető a Kodolányi János Főiskolán A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése: Iskolai szociális munkás A képzési idő: 2 félév, 60 kredit A konzultációk levelező rendszerű képzésben, szombati napokon vannak Legalább alapképzésben szerzett oklevél társadalomtudomány vagy bölcsészettudomány képzési területen.
4. A felvétel feltételei - szöveges 7. A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek, személyes adottságok, készségek, a szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben 7. 1. A képzés célja: olyan multidiszciplináris és interprofesszionális szakemberek képzése, akik társszakmákkal (pedagógus, gyógypedagógus, védőnő, pszichológus, rendőr stb. ) együttműködve végzik tevékenységüket annak érdekében, hogy feltárják és hatékonyan kezeljék a családi és iskolai krízisekből (pl. a családon belüli, kapcsolati és az iskolai erőszakból fakadó) problémákat, enyhítsék a kulturális feszültségeket, a gyermekszegénységből eredő hátrányokat, megelőzzék az iskolai, közösségi kirekesztődést a közösségi kapcsolatok erősítésével. A közvetetten az iskolai szociális munka eszközeivel csökkentsék az iskolai kudarcok kialakulásának, az iskolakerülésnek, valamint az iskolai lemorzsolódásnak a kockázatát. 7. 2. Szakmai kompetenciák: 7.
Szociális csoportmunka szociális csoportmunka vegyes, illetve specifikus csoportokban; osztályközösségek támogatása csoport-módszerekkel; diákszemináriumok különböző témákban; pályaorientációs csoportok. Közösségi szociális munka diákönkormányzattal való együttműködés; együttműködés az adott városrész ifjúságsegítő csoportjával; együttműködés a szülői munkaközösségekkel; különböző kommunikációs lehetőségek bevezetése, szervezése diákok számára (diák teázó, filmklub); programok tervezése és szervezése a szabadidő eltöltésére, illetve egymás támogatására; részvétel az iskolai túrákon, osztálykirándulásokon, projektekben és pedagógiai napokon; információs rendezvények megvalósítása tanároknak. Alkalmazotti létszám: - Bátonyterenye, Kossuth Lajos Általános Iskolai Tagintézmény 1 fő - Mátraverebély Madách Imre Ált. Iskolai Tagintézmény 1 fő - Mátraterenye Móra Ferenc Ált. Iskolai Tagintézmény - Mátranovák Fekete István Általános Iskolai Tagintézmény 1 fő Az iskolai szociális munkások 2011. január 1-től dolgoznak.
A képzésben résztvevők a szociális munka és a gyermekvédelmi feladatok integrálásával hozzájáruljanak az iskolában a gyermekek igényeihez igazodó egységes szemlélet kialakításához. Az átadott tudás gyakorlati hasznosítására fókuszáló kurzusok során a hallgató elsajátítja a rendszer-személetet, megismeri a pedagógia, a pszichológia és a szociális munka azon elméleteit, melyekre jól alapozhatóak az iskolai szociális munkás tevékenységei. A képzés magába foglalja az problémák kezelésének megközelítéseit, módszereit – úgymint kockázatértékelés, prevenció és beavatkozás, iskolai- és családkonzultáció, együttműködés-fejlesztés, konfliktus- és agressziókezelés –, kiterjesztve azok alkalmazását az interkulturális szituációkra is. Megfelelő eszközök alkalmazásával képes maximalizálni a fejlődést lehetővé tevő erőforrásokat, különös tekintettel az anyagi és humánerőforrásokra, valamint az érintettek motivációjára. Iskolai szociális munkásként tevékenykedve a végzett szakember képes enyhíteni, illetve elhárítani a szegénység és kirekesztettség eredményeként létrejövő tanulási akadályokat, képes orvosolni az iskolai erőszakot.
Milyen problémával lehet a szociális segítőhöz fordulni? – Iskolához köthető problémák pl. szorongás, tanulási nehézségek, motiválatlanság, konfliktus az iskolatársakkal, konfliktus a pedagógusokkal, magatartási problémák. – Gyermeknevelési kérdésekben pl. önállótlanság, szófogadás kérdése, otthoni feladatok és leckeírás, szülő-gyermek viszonya konfliktusos. – Családon belüli problémák pl. bántalmazás, szülők közötti veszekedés, válás, veszteség, anyagi nehézségek, túlzott alkoholfogyasztás, szerhasználat. Hogyan tud segíteni az iskolai szociális segítő? – Egyéni tanácsadás, segítő beszélgetés tanulóknak, segítségnyújtás a probléma kezelésében: cél: diákok támogatása a számukra nehézséget okozó élethelyzetek kezelésében. – Tanácsadás szülőknek a gyermeknevelés és a családi élet más problémát okozó területein, iskolai problémák kapcsán segíti a szülőket az enyhébb családi nehézségek kezelésében, elsődlegesen a gyermeknevelés nehézségeiben. – Részvétel a szülő és a pedagógus közötti megbeszélésen: a szülő, a pedagógus vagy mindketten kérhetik, hogy a szociális segítő legyen jelen a megbeszélésen.
– Közvetítés tanár-diák, szülő-gyermek kapcsolatban: a szociális segítő közvezítőként segíti a nehézséget okozó konfliktusok megbeszélését és rendezését. – Információnyújtás elérhető szolgáltatásokról (pedagógiai, pszichés, szociális), jogokról, a szociális rendszer működéséről, segítségnyújtás az ügyintézésben; szükség esetén tájékoztatást nyújt a szociális ellátásokról és intézményekről, és az ezekben szokásos eljárásokról és lehetőségekről, segít az ügyintézésben pl. kapcsolatfelvétel, időpont egyeztetés, nyomtatványok kitöltésében. – Közvetítés szolgáltatásokhoz: a probléma jellegétől függően, javaslatot tesz a megfelelő intézménnyel való kapcsolatfelvételre, és segítséget nyújt a kapcsolat kialakításában. – Súlyos veszélyeztető helyzetben, elhúzó családi konfliktusok esetén, mint jelzőrendszeri tag delegálja családot a család- és gyermekjóléti szolgálathoz. Az iskolai szociális segítőt a gyermekek és a szülők önként is megkereshetik, ha tanácsra van szükségük a problémájuk megoldásában.
A Lengyelországot sújtó állandó szmog elleni harc új eszközét, hangágyút teszteltek a kutatók: a hanghullámok a mérgező részecskéket magasabbra lökik a légkörben, hogy a lakosok fellélegezhessenek. A kísérleti eszköz egy fém konténerre állított fordított kúpból áll, amely hat másodpercenként ad ki hangot. A cél, hogy elűzze a szmogot a Kalwaria Zebrzydowska nevű városból, mely sok más lengyel városhoz hasonlóan minden télen problémával küzd, amikor az emberek fűteni kezdenek. Naplemente után sűrű szmog ereszkedik a városra, ahogy a kémények okádni kezdik magukból az átláthatatlan füstöt. Lengyelország az egyik legszennyezettebb levegőjű európai ország, az év legrosszabb időszakaiban száz százalékponttal lépi túl az európai uniós normát - írja a tudományos-ismeretterjesztő portál. Hanghullámok képzésével az ágyú segít csökkenteni a káros szállópor koncentrációját a város levegőjében. "Acetilén és levegő égése révén vertikális lökéshullámot hozunk létre. Szilvija Alkot: Karácsonyi dekor a hungarocell jegyében. A hullám magasabbra löki a szennyezett levegőt" - mondta Dominik Grybos, a krakkói Bányászati és Kohászati Akadémia munkatársa.
Tényleg? És mégsem értenek hozzá? Pedig egy komplett! kabinettt! Még hollandul sem kell tudni hozzá, mert a kép aláírása az eredeti cikkben is egyértelmű: Eindhovenben pakolták meg a gépet. A többit meg tudniuk kell ha egyszer ők a "Honvédelmi Kabinet", és nyilván tudniuk kell azt is h a NATO tagja vagyunk...... Téma: föld, Föld
Fedje le az ágakat fóliával és zsákvászonnal az árnyékoláshoz. Naponta meg kell nedvesíteni a talajt az üvegházban. Ebben az esetben jobb spray -palackot vagy sekély öntöző kannát használni. Nyáron az öntözést napi 4 -szer kell növelni. Hungarocell tortaformák, gömbök. A palánták gyökerezése után naponta egyszer csökkentheti a nedvességet, és eltávolíthatja az árnyékolást. A fiatal növényeknek télre menedéket kell szerezniük. Jövőre újratelepítheti a fákat. A tűlevelű szépség önálló termesztése nem lesz nehéz egy kezdő kertész számára. A legfontosabb, hogy tartsuk be az alapvető gondozási szabályokat, és a fa biztosan gyökeret ver. 2021-08-10