Nyisztor Angéla és Tóth Blanka írása. Szerintem egyikünk sem volt még olyan későn (vagy korán? ) a Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt, mint az a 38 diák, aki szeptember 1-jén, hajnali 1 órakor úti célul vette Velencét. Legtöbben már csak arra lettünk figyelmesek, hogy az utazási iroda vezetője, Babi néni csak úgy ontja ránk a tudnivalókat. Nem mondanám, hogy mindenre emlékszünk, ami a hangosbemondóban elhangzott, mert a legtöbben még mindig aludtak, de az mindenképp megmaradt, amikor Szlovéniába belépve órákig csak az erdők öleltek minket körbe. Az olasz határ átlépésénél már valamennyien ébren voltunk. Amikor pedig már egyre több mocsaras területet láttunk, tudtuk: közel van Velence. Nem sokkal később már éreztük is a bőrünkön a Nap melegét, körülöttünk olasz szavak hangzottak el… Velence városát hajóval közelítettük meg. Alattunk hullámzott, habzott az égszínkék tenger, miközben meg-megcsillant rajta a Nap fénye. Szerencsére pont tanúi lehettünk a történelmi regattának (evezősverseny), melyre tökéletes kilátásunk nyílt a hajóról, ahogy megközelítettük a Canal Grandét, Velence "fő utcáját".
Osztálytársakkal, évfolyamtársakkal, esetleg más iskolákból jövő diákokkal… Másnap bejártuk az antik Róma minden zegét-zugát, ám előtte valahogy el kellett jutnunk az első megállónkhoz: a Kolosszeumhoz. Erre pedig nem lehetett más alkalmasabb közlekedési eszköz, mint a római metró. Első próbálkozásra a csapat vége sikeresen le is szakadt az elejétől, de nem féltünk, amíg Nagyné Balla Judit tanárnő is velünk volt. Amint kiléptünk a metróállomásról, rögtön a Colosseum hatalmosodott fölénk. Mintegy 2000 év történelmét láthattunk azáltal, hogy a Colosseum után megtekintettük a Forum Romanumot is. Mintha mi is az ókorban sétálnánk, olyan érzés volt, majd továbbhaladtunk a Pantheonhoz. A templom után ismét szabad programunk volt: tökéletes alkalmat kaptunk Róma felfedezésére. A szabad-, illetve ebédidő után együtt mentünk tovább a varázslatos Trevi-kúthoz, ahol valamennyien dobtunk pénzérmét a kútba, hogy biztosan visszatérhessünk még a városba. A nap persze még nem ért véget: a Spanyol téren, a lépcsők megtekintése közben az ügyesebbek láthatták Sylvester Stallonét a Prada üzletéből kijönni, de akár rekordidő alatt vásárolhattak a Sephorában, illetve fényképeket készíthettek a spanyol lépcsőn.
Gyarmati Jánosné dr. 1967 – 1976 4. Dr. Hock Miklósné 1976 – 1993 5. Kalucza Lajos 1993 – 2012 6. Márk Attila Olivér 2012 – 2019 7. Kajatinné Pogácsás Edit 2019 – 2020 8. Torda István Tamásné Nagy Ildikó 2020 – Címere [ szerkesztés] A gimnázium címere a Kölcsey család címeréből származik. "Kék alapszínű kerekded pajzs, amelyet farkába harapó zöld színű sárkánykígyó övez. A heraldikailag jobbra forduló sárkánykígyó hasából két, nagykarmú láb nő ki. A címerpajzson belül hármas halomra támaszkodó, páncélos ezüst jobb kar látható, amely három, természetes színű liliomot tart. A pajzs heraldikailag jobb felső részén ezüst színű, csökkenő sarló alakú hold látható, míg a másik oldalon, közvetlenül a páncélos, vágott jobb kar felett hatágú arany csillag. A páncélos jobb kar a pajzs alsó harmadában fekvő, zöld színű hármas halomra támaszkodik. A pajzs felett vitézi nyílt sisak látható, amelyet öt darab pánt fed, amely a heraldika szabályainak megfelelően kissé balra fordul. A sisak bélése vörös színű.
Környezetismeret 4. osztály mozaik Környezetismeret 4 osztály mozaïk rh Kornyezetismeret 4 osztály mozaik de Környezetismeret 4 osztály felmérő mozaik pdf A kiadvány tananyag-feldolgozásában számít a kreatív tanulói és tanári munkára, valamint a taneszközökön kívüli információhordozók használatára. A szöveget érdekes, gyakran szépirodalmi művekből kölcsönzött szemelvények egészítik ki. Tanítást segítő kiadványként, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható. Mintaoldalak Tartalomjegyzék I. rész. MEGJÖTT AZ ŐSZ, FOSZTOGAT 7 Kalendárium 7 NAP NAP UTÁN TELNEK AZ ÉVEK 8 Ismétlődik évről évre (Az évszakok váltakozása) 8 Napkeltétől napszálltáig (A napszakok váltakozása) 10 FIGYELJ, HOGY ÚTBAN LÉGY! 12 Forog, mint a szélkakas (A világtájak) 12 Irány a természet! (Tájékozódás a természetben) 13 KICSI RAJZON A NAGYVILÁG 15 Ugyanaz, de kicsit más (Az alaprajz) 15 Zsebre vágom a világot (Az útvonalrajz és a térképvázlat) 17 ÉVRŐL ÉVRE ÚJRAÉLED AZ ÉLET 19 Nem élhetek nélküled!
Felhívjuk a figyelmeteket az energiatakarékosság szükségességére, és ötleteket is adunk, hogyan tudjátok megvalósítani azt a mindennapokban. Megismerkedtek a hulladékkezelés és az újrahasznosítás lehetőségeivel. Tanulmányozzátok a papírkészítés folyamatát. Rámutatunk a környezetvédelem fontosságára, és arra, hogy ti mit tehettek a természet megóvása érdekében. Érdekes tudnivalókkal találkozhattok a mozgás és a viselkedés kapcsán, beszélgettek társaitokkal való viszonyotokról. Az új munkatankönyvetekben rengeteg színes rajzot, fotót, kísérletet, játékot, megfigyelnivalót és érdekességet találtok. Újdonság a hosszabb összefüggő szöveg. Vele szemközt vannak a feladatok. Ez a felépítés már hasonlít a felsősök könyveihez. KÖNYVAJÁNLÓ MS-1641 1 890 Ft MS-1741 1 340 Ft MS-1743 1 240 Ft MS-1523 1 380 Ft MS-1552 1 060 Ft MS-1642 1 080 Ft MS-1647 1 290 Ft MS-1906U 1 190 Ft MS-2508 1 420 Ft MS-2547 1 490 Ft MS-1905U 1 190 Ft
A tananyag feldolgozása teljesen újszerű, a kisdiákokat öt fő... Környezetismeret munkafüzet 2. osztályosoknak Atticus Műszaki Könyvkiadó, 2001 A csodálatos fényképek, a színes kézi rajzok, a hasznos tudnivalók, a gondosan megválasztott versidézetek, a megfigyelésekre, gyűjtőmunká... 10 pont Képes környezetünk atlasza (MS-4103) Pestszentlõrinci antikvárium Mozaik Kiadó, 2012 A Naprendszer Földrajzi fokhálózat. Tájékozódás a térképen Az alaprajztól a térképig A térkép tájolása, mérés a térképen, a térképek t... 6 - 8 munkanap