Debrecen, Vágóhíd utcai Stadion (lebontva) képek / adatok térkép / megközelítés mérkőzések egyéb fényképek segítség alias Diószegi úti pálya Vasutas pálya Régi DVSC Stadion DVSC-pálya kapcsolódó stadionok címkék cím térkép, megközelítés befogadóképesség összesen: 10. 000 ülőhely: 5. 000 (fedett: 1. 500) állóhely: 5. Debrecen vágóhíd utca 4. 000 lakosság Debrecen: 200. 974 (2021) tulajdonos Debrecen MJV Önkormányzata hazai csapat nézőcsúcs pálya mérete talaj típusa természetes füves eredményjelző tábla elektronikus világítás nincs futópálya salakos átadás éve 1922 nyitómérkőzés 1922 DVSC-Törekvés kapcsolódó mérkőzések segítség
Összeütközött két személyautó Debrecenben, Vágóhíd utca és a Galamb utca találkozásánál. A katasztrófavédelem tájékoztatása szerint a város hivatásos tűzoltói jelenleg áramtalanítják a járműveket. A mentés idejére a Vágóhíd utca érintett szakaszát lezárták. A helyszínre a mentők is kiérkeztek.
Kapcsolat: D-PROFIL Kft. Panasziroda címe: 4030 Debrecen Ozmán utca 9. E-mail:
Üzleteink: Cipőmodellház (H-Szo: 9. 00-18. 15) 4024 Debrecen, Kossuth u. 5. DR. RELAX (H-Szo: 9. 15) 4024 Debrecen, Piac u. 16. TOPÁN CIPŐÁRUHÁZ (H-Szo: 9. 00) 4031 Debrecen, Vágóhíd u. 3. (H-Szo:9. 00-20. 00 Va. : 10. 00) 4024 Debrecen, Hatvan utca 6.
A legjobb, ha az eszközt a mesehallgatáskor nem használjuk, ezáltal a gyerekeket belsőkép-alkotásra ösztökéljük, a történet-feldolgozás azonban már történhet képek, például öt–hat diafilmkocka alapján. [2] Az először szóban elmondott mesét következő alkalommal megismételhetjük diafilm nézegetéssel (lehetőleg ezt se olvassuk, hanem önállóan, szabadon, fejből meséljük el a történetet a képek alapján). A következő alkalommal egy önként jelentkező gyermek mondhatja el a cselekményt a képek alapján, másnap pedig ugyanezt egy vagy több gyermek megismételheti. A mese folytatása Az ilyen gyakorlatok során a gyermekek részben mesehallgatók, részben önálló szövegalkotók. Mese tervezet óvodában maradás. Ha már többször hallották a mesét, visszakérdezhetünk: "Mit mondott az asszony a lányának? " "Mi történt ezután? " "Ki segített a kiskondásnak? " Az ilyen gyakorlat során ha az egyik gyerek elakadt a másik folytathatja. A meseprodukció másik lehetséges formája a láncszerű mesefolytatás, amikor gyerekek rövid szakaszonként "egymásnak adják tovább a mesét".
o A magyarság tudatosítása. – Kiemelt fejlesztési terület: Erkölcsi nevelés o Tudják, hogy melyik országban élünk, magyarok vagyunk. o Ismerjék meg a magyar zászló három színének jelentését. o A hazafias viselkedés jellemzőit történeteken keresztül dolgozzák fel. – Módszerek, eszközök: o ismeretátadás, o zenehallgatás, o filmnézés, o gyakorlás, o beszélgetés, o magyarázat, o képnézegetés, o papírok, o festék. Megjegyzés, egyéb tevékenységek – Játékbővítés: o várépítés o katonásdi o Adj, király, katonát! Komplett letölthető januári projekt óvodákba - Neteducatio. o lovacskázás o várostrom o menetelések – Viselkedéskultúra: o A hazafias versek kapcsán is megismerkedhetnek tágabb környezetük, hazánk múltjával. o Fejlődik a hazánkhoz fűződő pozitív érzelmi viszonyuk. – Szülők bevonása: o Kokárda kitűzése a ruhára. o Képek gyűjtése. – Produktum: Nemzeti színű papírmunkák elkészülése. Március 15-i ünnep: – Ki hallott már a forradalomról, szabadságharcról? – Voltál-e már felvonuláson, megemlékezésen? – Mi történt ott? (koszorúzás, zászló lengetése, huszárok megnézése) – Ki látott már kokárdát?
Differenciálás: A két korcsoportnak külön játékot biztosítok, hogy a feladat mindenki számára kihívást jelentsen és sikerélményt nyújtson.