Nagy múltra visszatekintő, történelmi város. Annak kifejezetten ajánlott, aki elképzelhetetlennek tart egy nyaralást városnézés nélkül. Trogir Trogir a horvátországi múzeumváros az adriai tengerpart egyik legősibb és legizgalmasabb városkája. Egyedülálló módon megőrizte építészeti kincseit, a szűk és kanyargós utcák velencei hangulatot árasztanak. Történelmi épületei a fallal körülvett szigeten állnak, melyet a szárazfölddel egy híd köt össze, egy másik híd pedig a Čiovo szigethez kapcsolja. Vodice Vodice egy valódi turisztikai központ élénk nappali és éjszakai élettel. Elragadó tengerparti városok Horvátországban, amikről még nem hallottál - Szallas.hu Blog. Annak különösképpen ajánlott, aki aktívan szeretné tölteni nyaralását, hiszen ebből a városból szinte minden jelentősebb látnivaló csak egy "karnyújtásnyira" van. Zadar Zadar városa éppen a horvát Adria partvonalának közepén fekszik. Az elmúlt évszázadokban többször lerombolták, kifosztották, de mindig megújult, így az óvárosa tele van látnivalókkal és történelmi emlékművekkel. Ezért éppen kiváló úti cél azoknak, akik nem csak a parton ülve képzelik el az üdülésüket.
A város közel 500 éven át a Velencei Köztársasághoz tartozott, amit teljes mértékben visszaad Rovinj kinézete. Egyébként még ma is sok olasz él itt, akik életben tartják az olaszos hagyományokat, ezért sok utcanév olaszul is ki van írva. Rovinj óvárosa egy kis félszigeten helyezkedik el. A többi horvátországi városhoz képest igen különös megjelenése van. Megszokhattunk már Dalmáciában, hogy minden ház nyers kőfallal rendelkezik és 2, maximum 3 szintes. Ezzel szemben Rovinjra a színes, girbe-gurba, sokszor 4-5 szintes épületek a jellemzők. Horvát-tengerpart.hu - Dalmatia. Ennek magyarázata az, hogy a XVII. században egy pestisjárvány tombolt a környéken. Az emberek ide menekültek Rovinjba, ami akkor még csak egy sziget volt. A helyiket a házak tetejét lebontották és a 2-3 szintes épületekre, még kettőt ráépítettek. Zadar Kétségtelen, hogy Zadar az egyik legfontosabb város a horvát tengerparton. Dalmáciába jövet-menet, vagy csak úgy, de Zadar mindig útba esik. Érdemes úgy kialakítani a nyaralásunkat, hogy beleférjen abba a Szent Donát templom és a tengerparti sétány, illetve a tengeri orgona megtekintése.
Horvátország közelségének, nagyszerű, mediterrán klímájának, napsütötte strandjainak, természeti kincseinek és kulturális értékeinek köszönhetően rendkívül népszerű a magyar turisták körében. Történelmi városai igazi ékszerdobozok, melyeket érdemes felfedezni. Cikkünkben összegyűjtöttünk néhány bájos települést a szomszédos országból. Pula Északon, Isztria megyében található Pula, ahol nagyon szép állapotban maradt meg az óváros. Legfőbb nevezetessége az amfiteátrum, a 23 000 nézőt befogadó ellipszis alakú építmény hosszabbik tengelye 132 méter, a rövidebbik 105 méter. Az erőd, a római fórum, a diadalív mind-mind népszerű turista célpont a városban. Pula látnivalóit végigjárni körülbelül fél napot vesz igénybe. A nap másik részében ellátogathatunk a varázslatos szépségű Kamenjak félszigetre vagy homokos partú Medulinra, ahol kellemesen fürdőzhetünk. Rovinj Rovinj az egyik kivételes szépségű horvát település. Rovinj Budapesttől pontosan 600 kilométerre fekszik, vagyis jó 6 órás autóúttal könnyen elérhető.
A Wikipédiából, a szabad enciklopédiából Ugrás a navigációhoz Ugrás a kereséshez Alkategóriák Ennek a kategóriának csak egyetlen alkategóriája van. A(z) "Horvátország városai" kategóriába tartozó lapok A következő 128 lap található a kategóriában, összesen 128 lapból.
Az utóbbi években egyre gyakrabban fordul elő, hogy kisebb-nagyobb tanulási, magatartási nehézségek, zavarok esetén a vizsgáló szakemberek szenzoros integrációs terápiát javasolnak a hozzájuk fordulóknak. Az elnevezés némi riadalmat szokott kelteni a szülőkben, hiszen ismeretlensége mellett túlzottan speciálisnak, valami módon fenyegetőnek érzik, és talán ezért terjedt el a szakmai körökben is az, hogy Ayres-terápiaként emlegetik. Ez a megszokottabb gyakorlatra utal, éspedig arra, hogy egy-egy sajátos eljárást, kezeléstípust annak első rendszerbefoglalójáról, bevezetőjéről neveznek el. (pl. Szenzoros integrációs terapias. : Bobath-módszer, Frostig-módszer, stb. ) Akárhogyan nevezzük, érdemes megismerni közelebbről, hogy miről is van szó. A szenzoros integrációs terápia olyan módszer, amely a benne résztvevő gyermeknek izgalmas játéklehetőségeket nyújt, olyanokat, amelyek segítségével éretlen vagy egyes területeken nem kellően differenciált működésű idegrendszerüket saját aktív részvételükkel, önszántukból, egyéni utakon járva fejleszthetik.
( Jászberényi, 2007) A szenzoros integrációról bővebben: Fejlődési, egyéni különbségekre építő, kapcsolat alapú a DIR (Developmental capacities – Individual differences – Relationships) megközelítés is. A DIR-modell program (1994) kidolgozója az USA-ban dolgozó Dr. Stanley Greenspan és Serena Wieder. Szenzoros Integrációs Terápia (Ayres-terápia). A DIR megközelítés arra épít, ami természetes módon felkelti a gyermek kíváncsiságát, érdeklődését. A gyermek interakciós nehézségeit a biológiailag megalapozott szenzoros feldolgozási kérdések oldaláról szemléli. Ez a szemlélet, modell magába foglalja a Floor Time és a különböző speciális terápiákat (szenzoros integráció, augmentatív kommunikáció). ( Szabó, 2012)
A szenzoros integráció prolémáját jelző tünetek: Önálló öltözködés: A cipő felhúzása és levétele, a cipőfűző bekötése és kibontása, nadrág, pulóver fel-és levétele, ing, blúz, kabát begombolása. Étkezés: Elsősorban az evőeszközök használatakor, kés és villa használata, a kenyér megkenésekor, szalvéta használatakor, a tízórai ki és bepakolásakor, az italos flakonok kinyitásakor, narancs pucolásakor, a csomagolás kinyitásakor és visszazárásakor. Szenzoros integrációs terapia. Tisztálkodás: Probléma körömvágáskor, hajmosáskor, fésülködéskor, hajvágáskor, fogmosáskor, orrfújáskor, szobatisztaság kérdésében. Játék és feladatvégzés közben: Ügyetlenség a konstrukciós játékok esetében, társasjátékok esetében, a labda elkapásakor, dobásakor.
Újra és újra gyakorol egy tevékenységet, játékot. Pont ezért nem véletlen, hogy a gyerekek annyira szeretnek szaladgálni, körbe-körbe nyargalászni, föl-le ugrándozni, hemperegni, hintán lengedezni, forogni, nyalogatni, tapogatni. Imádják az ismétlést, egyfajta ritmust találva a mozgásban. Azok a gyerekek, akiknek a szokásostól eltérő a fejlődése, ugyanúgy megtalálják az örömöt ezekben a tevékenységekben. Szenzoros integrációs terápia szakirodalom. A bennük rejlő öngyógyító lehetőség teljesedik ki a maga természetes, szabad, örömteli és aktív módján a játékok során is. A DSZIT kifejlesztője Anna Jean Ayres A DSZIT elméletének kidolgozója, A. J. Ayres (teljes nevén Dr. Anna Jean Ayres Baker) évtizedeken át foglalkozott olyan gyerekekkel, akiknek különböző tanulási és viselkedéses nehézségei, zavarai voltak. Ayres feltételezte, hogy problémáik egyik legfontosabb oka az érzékszervi ingerek és a mozgásos válaszok szervezésének, tervezésének akadályozottsága. Elméleti és gyakorlati munkássága egyaránt sok szakember érdeklődését keltette fel, s elősegítette több, ezeken az alapokon építkező terápiás irányzat kialakulását.
A diszpraxiának két altípusát különböztethetjük meg: A szenzomotoros program szervezése során fellépő zavar /ideamotoros diszpraxia/ A tevékenység szervezése, kivitelezése során fellépő zavar /ideatoros diszpraxia A kivitelezés gyakorlatát gyakran azonosítjuk a mozgás megtervezésének képességével, ez azonban nem állja meg a helyét. A megfelelő kivitelezés magába foglalja a mozgást, a mozgástervezést, a mozgás kivitelezésének irányítását, az adott tevékenység kognitív tervét, és mindezek áttételét a megvalósításra. A tanulási zavar kognitív és tanulási terápiával jól befolyásolható. A befolyásoló képességével, ez azonban nem állja meg a helyét. Szenzoros integrációs zavar diagnosztikája és terápiája – Csodavarázs Fejlesztőház. A megfelelő kivitelezés magába foglalja a mozgást, a mozgástervezést, a mozgás kivitelezésének irányítását, az adott tevékenység kognitív tervét, és mindezek áttételét a megvalósításra. A diszpraxia egy mozgásos tevékenység kivitelezése során, a kivitelezés ügyetlenségében mutatkozik meg. Ez az ügyetlenség több, a kivitelezést megelőző folyamat /szenzoros feldolgozás, szenzoros moduláció, tervezés/ során felmerülő problémából fakad.
Az aktív cselekvésre ösztönző, ingergazdag állat jelenléte érdekessé és motiválóvá teszi a feladathelyzetet (1. 3. ábra), ezáltal többféle érzékelési csatornákból származó információk segítik az idegrendszeri folyamat egységes működésének kialakulását. 1. ábra: Együttműködés [Forrás: saját gyűjtemény] A tanulási, megismerési folyamatok eltéréseit a szenzoros integráció hiányos, rosszul szervezett működésével hozza összefüggésbe Ayres (1920-1988), illetve kortársai és követői közül a vele gyakorlatilag egy időben, ugyancsak Amerikában tevékenykedő Marianne Frostig (1906-1985), továbbá az európai színtéren iskolateremtő és hasonlóan intézményalapító Felice Affolter (1926-) felfogása. Különböző szerzői koncepciók (Frostig, Ayres, Kirk, Affolter és mások) alapján fogalmazódott meg, hogy a tanulási, és viselkedészavarok hátterében perceptuomotoros, lingvisztikai, illetve viselkedéslélektani tényezők, neuropszichológiai diszfunkciók játszhatnak közre. E felfogások bizonyos egybeesést is képviselnek.