Páger Antal (1899-1986) Kossuth-díjas színművész festménye: Lovak az erdőben. | 4. aukció (kézirat, aprónyomtatvány, fotó, numizmatika, bélyeg, műtárgyak) | Portobello | 2012. 11. 20. kedd 17:00 | Páger Antal hagyatéka a Színháztörténeti Intézetbe kerül - 444 Páger útlevele Fotó: OSZMI Az Országos Színháztörténeti Múzeum és Intézetbe (OSZMI) került Páger Antal hagyatéka. "Életét és művészi pályáját furcsa kitérők, csúcsok és hullámvölgyek tarkították, de színészi tehetségét soha senki nem vonta kétségbe" - olvasható a gyűjtemény honlapján a kissé homályos megfogalmazás, amely arra utalhat, hogy Páger a 40-es évek elején antiszemita kurzusművekben is játszott, majd évtizedes dél-amerikai emigráció után kiegyezett a rendszerrel, és 1956-ban hazatért. A zseniális színész életútjának dokumentumait unokái, Gyarmathy Krisztina, Gyarmathy Beatrix és Gyarmathy Antal ajándékozták a PIM tagintézményeként működő OSZMI-nak. A rendkívül gazdag anyag tartalmaz leveleket, iratokat, Páger Antal rajzaival díszített filmforgatókönyveket, szövegkönyveket, fényképeket, rajzokat és személyes tárgyakat.
évforduló 2020. 01. 29. 13:53 Minden lépését figyelték, mindent tudtak róla. 1899. január 29-én született Makón Páger Antal, Magyarország egyik legtehetségesebb színművésze – írja a Magyarságkutató Intézet. Édesanyja jegyszedőként dolgozott a helyi színházban, ahol fia már gyermekként megismerte a művészet világát. Gimnazista korában, nyaranta mezőgazdasági munkát végzett a családi kassza kiegészítéséhez. Érettségi után az olasz fronton teljesítette katonai szolgálatát, őrmesterként szerelt le. Beiratkozott ugyan a budapesti tudományegyetem állam- és jogtudományi karára, azonban a színészi pályát választotta. Makó után játszott Székesfehérváron, Kecskeméten, Pécsett, Nagyváradon és 1926-tól négy évig Szegeden. Népszerű, elismert színész lett, évi 25–30 főszerepet kapott, 1200 pengő volt a gázsija, a Tisza szállóban lakott és saját gépkocsijával járt. 1931–32-ben az Andrássy úti és a Magyar, 1932-től a Belvárosi, 1937-ben a Művész Színház, majd két évig a Vígszínház tagja volt. Ezután csupán szerepekre szerződött: 1939-ben a Nemzeti és a Belvárosi, 1941–42-ben az Andrássy, 1943-ban az Új Magyar Színházba.
A művet úgy fejezték be, hogy a kamera állása vált Páger szemszögévé, és partnerével, Cserhalmi Györggyel együtt a kamerának beszéltek. Az Elveszett paradicsom ugyan töredék lett, de így meg lehetett őrizni Páger Antal utolsó munkáját. Fotók: MTI és Pixabay
- Virányos Bisztró 2022. - Gyereknap - alsó 2022. - Gyereknap – felső – kirándulás akadályversennyel 2022. május folyamán - Anyák napja osztályonként megünneplése ajándékkészítéssel 2022. - Kimeneti mérés az 5. 30-ig - DIFER kontrollmérés Június 2022. - Nemzeti Összetartozás Napja 2022. - J apán-magyar hangverseny 2022. 08-09-10. - Osztályozó vizsgák 2022. - Tanulmányi kirándulás 2022. - DÖK nap 2022. - Utolsó tanítási nap 2022. - Ballagás 2022. - Évnyitó Könyvtár A tanítási órákra, versenyekre való felkészülést, a szabadidő hasznos eltöltését segíti az iskolai könyvtár. A könyvár hangulatos olvasóteremmel, szabadpolcos raktárral mintegy 20. Spektrum Oktatási Központ - TUDÓS NŐK - játékos vetélkedő általános iskolák felső tagozatos osztályai számára. 000 kötettel büszkélkedhet. Kézikönyvtárunkban lexikonok enciklopédiák, szótárak és különböző adattárak segítik a tanórára való felkészülést, a pályázatokon és versenyeken való jó szereplést. Kölcsönözhető állományunkban szépirodalmi és ismeretközlő művek, valamint időszaki kiadványok vannak. Egyre bővül médiatárunk is. A videofilmek a vallás-történet, a földrajz és az idegen nyelvek tanulásában segítenek.
2022. - Munkaszüneti nap – átcsoportosítva 03. 26-ra 2022. 21-22. - A középiskolai jelentkezési tanulói adatlapok módosításának lehetősége 2022. 26. szombat munkanap - Munkanap- hétfői munkarend szerint (március 14. miatt) 2022. március folyamán - XII. kerületi vers- és prózamondó verseny 2022. március folyamán - Angol szavalóverseny a 4. évfolyamon 2022. március folyamán - Teleki Pál földrajz verseny 2022. március folyamán - SZMK értekezlet 2022. március folyamán - Kaán Károly Természetismeret, Hermann Ottó biológiai verseny, Teleki Pál földrajz verseny 2022. március 2. Bemutatkozás. fele- Múzeumlátogatás – felső tagozat 2022. március folyamán - Logiscool-lal kapcsolatfelvétel Digitális Témahéttel kapcsolatban Április 2022. 04. - Digitális Témahéttel 2022. 14:30. - Munkaértekezlet 2022. - Iskolacsalogató gyerekeknek-az intézmény udvarán 2022. 07-09. - "Szép Magyar Beszéd" verseny regionális fordulója 2022. 04-08. - Költészet napja(magyar órák keretében) 2022. - Húsvéti vásár 2022. április folyamán - Kerületi szövegértési verseny 7-8. osztályoknak 2022.
2022. - Szülői értekezletek – 3., 4., évf. 2022. - Jelentkezési lapok továbbítása 2022. - Féléves nevelőtestületi értekezlet 2022. 18. - Jelentkezési lapok továbbítása a középiskoláknak és az Oktátási Hivatalnak 2022. 16:00 - Felsős farsang 2022. - Alsós farsang 2022. 04-20. - A Téli Olimpia kultúrtörténete 2022. 14. - Valentin napi party az órákon 2022. 4. órában - "Szeretet óra" Valentin napi üdvözletek kézbesítése 2022. 22-03. - Szóbeli felvételi vizsgák 2022. - Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja (múzeumpedagógiai foglalkozások 7. és 8. osztályoknak, esetleg iskolán kívüli helyszínek felkeresése 2022. február folyamán - Virányos Bisztró 2022. feburár első fele - Sítábor 2022. feburár folyamán - Felsős iskolai vers-, és prózamondó verseny 2022. feburár folyamán - Bolyai Természettudományi Csapatverseny Március 2022. 07-11. - Pénz7 pénzügyi és vállalkozói témahét 2022. - Megemlékezés 1848. Gyakoroljuk a helyesírást! 1-2. osztály I. kötet - Műszaki Könyvkiadó. márc. 15-ről 2022. - Pilvax Kávéház: korhű fantázia süteményekkel, italokkal, márciusi ifjakkal, verseléssel.
2., max. 3 perces videót, megszólalhatnak benne a csapattagok, felhasználhattok a munkafolyamat során készült képeket, videókat, de itt is - akárcsak a korábbiakban - a kreativitásotokra hagyatkozunk leginkább. A videót tegyétek fel a YouTube-ra vagy más videó megosztóra (nem kell nyilvánosra állítanotok), és küldjétek el a linket nekünk. Értékelési szempontok: a. Tájékoztassa a nézőt arról, hogyan oldottátok meg a kihívásokat és milyen új dolgokat tanultatok a játék során - 20 pont b. Minden kihívással kapcsolatban tartalmazzon anyagot (képet, hangot) - 10 pont c. A videó hossza 2-től 3 perc legyen - 10 pont d. Kreativitás - 10 pont Beküldési határidő: 2022. február 28. Harmadik kihívás: Készítsetek interjút 1. Készítsetek interjút egy kortárs tudós nővel (személyesen vagy online - e-mailben video chat-en). Az interjú készítéséhez Péter Beáta újságíró, riporter ad hasznos tanácsokat, feltétlen nézzétek meg ezt a segítő videót! 2. A tudós hölggyel készült interjú anyagát (hanganyag és/vagy e-mailen kapott válaszok) illusztráljátok is min.
Az évente megszervezésre kerülő erdei iskolai programjaink kiváló alkalmat teremtenek a tanulók kreatív gondolkodásának fejlesztésére, a természeti jelenségek megfigyelésére, az események közötti összefüggések megláttatására, a tehetséggondozásra. A magyar nyelv és irodalom tantárgy keretein belül szintén már 1. osztálytól elindul a tehetségígéretek felfedezése versmondás, mese- és prózamondás, helyesírás, szépírás területen. Versmondóink, mesemondóink a városi, megyei, területi és nemzetközi versenyeken dobogós eredménnyel szerepelnek. A költészet napjára versmondó versenyt szervezünk alsó tagozatos diákjainknak, a felsősök pedig rendhagyó irodalomórák keretében ismerkedhetnek az irodalmi alkotásokkal. Heti rendszerességgel működik a média szakkör, ahol a tehetséges tanulók az iskolaújságunk, a Lapozgató szerkesztésével, az iskolarádió működésével foglalatoskodnak. Iskolánkban már alsó tagozattól kezdve különösen nagy figyelmet szentelünk a sportnak. A testnevelés órákon folyó tudatos szakmai munkának és a sportköri tevékenységnek köszönhető, hogy diákjaink évek óta számos megyei és országos első helyezéssel térnek haza a különféle sportágakban - grundbirkózás, atlétika, röplabda, floorball - megrendezett versenyeken, diákolimpián.
Programjaink ennek megfelelően inkább befogadó, nem pedig kizáró attitűdöt képviselnek, annak érdekében, hogy a tanítványainkban rejlő adottságokra épülő képességeket ki tudjuk bontakoztatni. Feladatunknak, tehetségfejlesztő munkánk alapjának tartjuk, hogy szeretettel, céltudatosan és rendszeres foglalkozással segítsünk minden gyermeknek érdeklődésük felkeltésével megtalálni azt a területet (matematika, zene, sport, rajz, nyelvek, stb. ), ami iránt motivált, ahol sikeres lehet. Ettől nő az önbizalmuk, az önbecsülésük, ami esélyt ad nekik egy sikeres életre. A napközi otthon kiemelt területe tehetséggondozó munkánknak, versenyfelkészítésnek, felzárkóztatásnak. Iskolánk szoros kapcsolatot ápol a város kulturális és közművelődési intézményeivel, rendszeresen látogatjuk rendezvényeiket. Diákjaink tanulmányi kiránduláson Ausztriában 1970-ben a városban először iskolánkban valósult meg a német nemzetiségi nyelv oktatása. A nyelvoktatás terén azóta is nagy hangsúlyt fektet intézményünk a tehetséggondozásra és a testvérvárosi kapcsolatok ápolására.