Hinta-palinta Az óvodai udvari játékok felülvizsgálata Óvodai játszótereink régóta halogatott és mindannyiunk által szükségesnek tartott fejlesztéseit az EU-jogharmonizáció követelményeinek megfelelően 2004. február 1. óta rendelet szabályozza. A szabályozás több, speciális szakértelmet és komoly előkészítést igénylő feladatot hárít a kezelőre, melyek végrehajtását először a 2005. június 30-ig kötelezően elvégzendő szabványossági vizsgálat minősítette. Tartalom 1. Bevezető 2. A játszótéri eszközök biztonságosságáról szóló rendelet 2. 1 A 78/2003. (XI. 27. Köztéri játszóterek - Faberland játszótér építés. ) GKM-rendelet teljes szövege 2. 2 Értelmező kivonat 2. 3 Kijelölt tanúsító és szakértő intézetek 3. Az üzemeltetés feltételei 3. 1 Követelmények 3. 2 Ellenőrzési és karbantartási terv 3. 3 Játszótér-ellenőrzési és -karbantartási jegyzőkönyv 3. 4 Baleseti jegyzőkönyv 4. Biztonságtechnikai követelmények 4. 1 A játszótéri eszközök szabványai 4. 2 MSZ EN 1176-1: Általános biztonságtechnikai követelmények és vizsgálati módszerek 5.
Itt nagyon fontos szerepe van az óvodabútorok között az óvodai játékoknak is. 5-6 éves korra a gyermek mozgása egyre kitartóbbá, összerendezettebbé válik, ügyessége egyre nő Ugyanakkor az óvodások veszélyérzete lényegesen kisebb, mint bizonyítási és mozgásvágyuk, ami miatt sokszor érhetik őket balesetek. Design-os óvodai udvari játékok napjainkban – Csontváry Kiállítás. A megfelelő óvodai bútorok kiválasztásával ezek megelőzhetők. Az óvodabútorok színe is meghatározó, a gyermekek hangulatát, érzéseit, kedvét, aktivitását jótékonyan és hatékonyan befolyásolják. Az óvodás gyermekek rajonganak a színekért, és ha ezt az óvdabútoroknál is figyelembe veszi a pedagógus, akkor csupa vidám és szép napot szerezhet a gyermekeknek, egy színes barátságos vidám környezetben.
Egyszerűen fogalmazva, a játék egy spontán tevékenység, amellyel a gyerekek szórakoznak. Különböző területek szakértői, köztük a pszichológia, a biológia, az egészségügy és az oktatás, számos tanulmányt végeztek a gyermekkori játék fogalmával kapcsolatban, amelyek mindegyike ugyanazt a kritikus tényt bizonyítja – a játék a tanulás alapvető eleme. Amikor a gyerekek játszanak, sokféle készségre tesznek szert: Koordináció Motoros készségek Kognitív képességek Társadalmi tudatosság Nyelv És még sok más A játékot a gyermek kíváncsisága táplálja. A gyermek növekedésével a játékuk összetettebbé válik. Anélkül, hogy játszhatnának, a gyermekek fejlődési és tanulási képessége elmarad. Ahogy az evés és az alvás elengedhetetlen a gyermek egészségéhez, ugyanúgy a játék is. Az óvoda udvari játékok ideálisak az ovis gyermekek számára, hogy szabadon játszhassanak. A strukturált játék – beleértve a sportot vagy a szervezett tevékenységeket – eltér a szabad játéktól. Amikor a gyermek a játszótéren van, a különböző struktúrákon és tereken szabadon választhatják meg, hogyan akarnak játszani.
A közterületi játszóterek fontos szerepet töltenek be egy település életében: azon kívül, hogy hasznos időtöltést biztosítanak a fiatalabb korosztály számára, számos területen támogatják fejlődésüket, valamint elősegítik szocializációjukat. A köztéri játszóterek alig két évszázados múltra tekintenek vissza, mégis sok fejlődésen, változáson mentek át ez idő alatt. A modern technológiának köszönhetően a mai játszóterek rendkívül változatosak, vannak közöttük olyanok, amik a klasszikus vonalat erősítik, míg máshol egészen egyedi köztéri játszótereket hoznak létre. Szigorú szabványoknak való megfelelés Egy ma épülő köztéri játszótér már szigorú előírásoknak, szabványoknak kell megfeleljen, azért hogy a benne található játszótéri eszközök biztonságosak legyenek, minimalizálva a használatból fakadó sérüléseket. Ezek a szabályozások kitérnek például arra, hogy az eszközök mellé biztosítva legyen a megfelelő ütéscsillapító réteg, valamint arra, hogy a köztéri játszótéri eszközök beszorulás mentesek legyenek.