Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium ebben a tanévben ünnepli fennállásának 60. évfordulóját. Erre az eseményre kívánunk emlékezni azzal a koszorúzás sal, amely 2018. március 22-én, csütörtökön, 13 órától lesz a Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium Széchenyi utcai épületénél (4400. Nyíregyháza, Széchenyi utca 6. ). Az iskola fennállásának 50. évfordulóján, 2008-ban az iskola akkori nevelőtestülete és a Kölcseys Öregdiákok Köre emléktáblát helyezett el az épület falán, amely az intézmény létrejöttének állít emléket. A Nyíregyháza egyik szimbólumának számító épületet Barzó Mihály építtette 1901-ben a Magyar Királyi Pénzügyminisztérium igényei szerint. 1902-től 1925-ig itt működött a pénzügy-igazgatóság, amit 1925-ben áthelyeztek a mai Jósa András Múzeum épületébe. 1925-től fiú tanítóképző működött a mai iskola falai között, amelynek diákja volt többek között Váci Mihály költő, dr. Kiss Lajos, lélektané és a neveléstan hirdetője, valamint Czine Mihály irodalomtörténész. A Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium létrehozása a magyarországi tanítóképzés átszervezéséhez kötődik.
A lengyelországi Tatranska Bialkán tartotta idei sítáborát a nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium. Torda István Tamásné Nagy Ildikó igazgatónak így foglalta össze az élménydús öt napot: Megérkezésünk után mindenki elfoglalta a szobáját, majd egy kiadós, meleg vacsora után indultunk is a pályákra, ahol este kilencig csúsztunk. A többi napon egy svédasztalos reggeli után mindennap délután négyig síeltünk. Szerencsénkre az időjárás nagyon kedvező volt, hiszen két nap is gyönyörű hóesésben élvezhettük a pálya nyújtotta izgalmakat. Semmi sem fogható ahhoz a tájképhez, amely a hegy tetejéről a völgyre nézve tárult elénk. Izgalmas volt nemcsak a pályán, hanem azon kívül is a szűzhó érintetlenségét is felfedezni. A friss hó ropogása, a fejünk mellett elsuhanó fenyvesek sora és a hűs süvítő szél mind-mind örök emlék marad! A síelés mellett kísérőtanáraink szerveztek esti programokat is, interaktív, szórakoztató játékokat, melyek kiváló közösségépítő tevékenységeknek bizonyultak. Mozgalmasan telt minden napunk, második este mindenki élvezete a fantasztikus hófánkozást!
16 feb Laptopokat kapott a nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium. A 150 darab eszközből főképp kilencedikes tanulók részesülnek, a többit az intézményben használják majd. Az Emberi Erőforrások Minisztériumának digitalizációt segítő programjában első ütemben országszerte százhúszezer notebookot kapnak meg az iskolák, ebből több mint ötezer-hatszáz darab pedig Szabolcs-Szatmár-Bereg megyébe kerül.
A Nyíregyházi Magyar Királyi Állami Elemi Népiskolai Tanítóképző Intézet ugyanis 1914-ben nyitotta meg kapuit, és 1959-ig, a középfokú tanítóképzés felsőfokúvá szervezéséig látta el a feladatát. 1959-ig a fiú Felsőfokú Tanítóképző Intézet a Széchenyi utca 6. sz. alatti épületben működött, amely mindvégig állami iskola volt. 1959 szeptemberében megnyílt Szabolcs- Szatmár- Bereg Megye első felsőoktatási intézménye, a felsőfokú tanítóképző. Ezért az 1954/1955. tanévben szerveződött az első gimnáziumi osztály a megszüntetés alatt álló tanítóképzés helyett a Bethlen Gábor utcán lévő épületben, ahol az Állami Leánylíceum Tanítónőképző Intézet működött. 1957-ben végeztek az utolsó tanítónők, 1958-ban érettségizett az első gimnáziumi osztály. 1958-ban kapta az intézmény az "Állami Kölcsey Ferenc Leánygimnázium" nevet. Az első igazgató Porzsolt István magyar-német- pedagógia szakos tanár volt, aki 1954-től 1959-ig töltötte be ezt a tisztséget. Őt követte az igazgatói székben Gellér Erzsébet, (1959-1967), francia-német-orosz szakos középiskolai tanár.
Elsős lesz a gyermekem A Hevesi Körzeti Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola beiskolázási tájékoztatót tart a tankötelezett gyermekek szülei számára. A főbb témák az alábbiak: A beiratkozással kapcsolatos tudnivalók; A leendő első osztályok osztályfőnökeinek bemutatkozása; Az iskola által biztosított lehetőségek a 2022-2023-as tanévben. A szervezők az iskolaválasztástól függetlenül minden szülőt szeretettel várnak! Elsős lesz a gyermekem 2017. Időpont: 2022. április 12., 16:30 Helyszín: Heves, Gyöngyösi utca [... ]
Fokozatosan szokassuk ehhez a ritmushoz, de mindez semmiképp ne váljék görcsös akarattá, hiszen ezzel könnyen felesleges stresszt okozhatunk a kicsiknek. Fontos, hogy ne csak az iskoláról szóljon a gyerek utolsó nyári hónapja. Inkább próbáljuk felkelteni az érdeklődését. Meséljünk neki pozitív élményeket a saját iskolás időszakunkról. A következő oldalon még több hasznos tanács vár! Maradjon gyerek! Elsős lesz a gyermekem 8. Ha már megvannak a tankönyvek, lapozzuk át együtt a gyerekkel. Mondjuk el neki, mire számítson, hogy ebből lesz a számonkérés, és hogy milyen fontos a házi feladatok elvégzése. Ha már a házi feladat! Ne felejtsük el, hogy iskolás csemeténk azért mégis csak egy gyerek, akinek ugyanúgy fontos a játék és kikapcsolódás, minta kisebb társainak. Így ha elkészült a házijával, fontos, hogy utána jusson ideje a szórakozásra is! Némi önállóság! Már a legelejétől fogva próbáljuk arra ösztönözni a gyereket, hogy saját maga pakoljon be az iskolatáskájába. Mi csak ellenőrizzük annak helyességét. Az első hetekben, hónapokban segítsünk neki a tanulásban, hisz ilyenkor alakul ki a gyermek tanulási stílusa.
A fogason megtalálja a saját ruháit, így nem fogja elhagyni sem őket. Ehhez jó módszer, ha a gyermek, otthon segít kiválogatni és elpakolni a saját ruháit, este egy székre önállóan előkészíti a másnapi ruháit. -Sokszor elhangzik az a mondat az elsősöktől, hogy: - Anya nem pakolta be! Persze először közösen, szülői segítséggel jó bepakolni a táskába a következő napra szükséges könyveket és füzeteket a megrajzolt órarend szerint. De néhány hét múlva már a gyermek önállóan tegye ezt. Szokja meg, hogy ez az ő dolga és felelőssége. Ez növelni fogja a feladattudatát és az önbizalmát. -Szerencsés, ha a gyermek ki tudja fújni az orrát. Elsős lesz a gyerekem! | Kölöknet. Ha ez még nem sikerül neki, szokjon rá, hogy papírzsebkendővel megtörli az orrát, ha náthás. Mindig legyen saját papírzsebkendője. -Mosdóhasználat. A WC- használat utáni teendőkben az óvodában segített a daduska néni. Az iskolában ezt önállóan kell megoldani a gyermeknek. Hasznos a nedvestörlő használatára megtanítani, és bekészíteni a táskájába. A kézmosás a Covid miatt már biztosan automatikusan és jól megy minden gyermeknek.
Kooperatív tanítás Érdeklődő szülőként a legkülönfélébb impulzusok érnek, amikor gyermekünknek iskolát keresve, egy-egy nyílt órára ellátogatunk. Drámapedagógia az osztályteremben A tanári magyarázatok világában felnövekedett szülőként bizony nehéz megítélni, hogy mitől is jó egy alternatív módszerekkel vezetett tanítási óra. Pedig a tevékenység- és élményközpontú tanítás nem boszorkányság: ugyanúgy "szabályai" vannak, mint a jól felépített tanári előadásnak. Most a tanítási dráma "működését" és néhány formáját mutatjuk be. Iskolai délelőttök, iskolai délutánok Az iskolában – s ezzel egyránt így vannak kicsik és nagyok – mindaz, ami a tanításon kívül történik, legalább ugyanolyan fontos, mint a tanórák. Van, ahol a kötetlenebb, pihentető foglalkozásokat beépítik a munkatervbe (iskolaotthon). S van, ahol időben jobban elválik egymástól a "munka" és a "szórakozás"... Elsős lesz a gyermekem tv. Alternatív pedagógiák A pedagógiai programok zavarba ejtő kínálatában bizony nem könnyű eligazodni. Sorozatunkban igyekeztünk összegyűjteni a hazai közoktatásban jelen lévő komplett, egységes pedagógiai rendszereket.