Az itt folyó munka segítségével a tudást sikeres problémamegoldó cselekvéssé alakíthatjuk a fiataloknál. Ez a feltétele az egész életen át tartó tanulás folyamatos fenntartásának. Így olyan fiatalok kerülhetnek ki az iskolákból, akik alkalmasabbak lesznek egy élhetőbb világ megteremtésére, a természeti és az épített környezet pontosabb megismerésére. Rövidtávon szeretnénk elérni, hogy a Berze Nagy János Gimnázium és a 22 partneriskola diákjainak igénye legyen a tapasztalatszerzésre, a tanárok pedig saját ötleteikkel, produktumaikkal segítsék a munkát. Így létrejöhetnek tanár-diák alkotó csoportok. Lehetőség nyílik hazai és nemzetközi versenyek szervezésére. BERZELAB, a tudásépítő – A természettudományos oktatás módszertanának és eszközrendszerének megújítása a közoktatásban. Hosszabb távon ezzel megnőne a természettudományos irányba továbbtanulók száma, és elegendő, magas szakmai felkészültségű, természettudományos szakember lenne. Ha mindezt elérnénk, akkor elmondhatnánk, hogy jól szolgáltuk a természettudományos oktatás ügyét.
Bővebb ismertető Véletlen játéka a történelemnek, hogy Gyöngyös városa és nagy múltú gimnáziuma egy évben jubilál. A 650 éves város - a teremtő és éltető szülő - felszabadulásának 40. évében köszönti gyermekét, a 350 éves gimnáziumot. Történelmi tény, hogy a bécsi egyetem névjegyzékei már 1448-tól említenek gyöngyösi diákokat, akik a betűvetés és a műveltség elemi ismereteit városunkban tanulták meg. A magyar történelem tragikus menete lelassította ugyan a fejlődést, a XVII. A Berze Nagy János Gimnázium zenekarának újabb világslágere - 3200- Gyöngyös hírei. századra mégis megérett az idő a gimnázium létesítésére Gyöngyösön, amely a város tanácsának többszöri kérelmére 1634-ben megnyitotta kapuját. Az ősi Alma Mater történelme létezésének pillanatától összefonódott a város és vidéke kapás parasztjainak, dolgos polgárainak sorsával. Szerették és büszkék voltak iskolájukra, amely évszázadokon át legtehetségesebb fiaiknak nyitotta ki a szemét a tudomá iskolaszerető város lakói páratlan anyagi áldozatot vállaltak, amikor 1899- ben megépítették a gimnázium új, neoreneszánsz épületét, amely a 350 éves évfordulón is eredeti szépségében fogadja Gyöngyös tanulni vágyó ifjúságát.
Köszönettel tartozunk az operatőröknek, Várkonyi Sándornak a magyarországi, Andre Merciernek pedig az izlandi felvételekért, melyek jól illeszkednek az enyéim közé; Soos Henriettának, hogy vágási munkám tanácsokkal segítette; a drónképekért Szekeres Zsombornak, a rendezőasszisztensi munkáért Varga Gerdának, a hangszeres segítségért pedig Borbély Zsoltnak. A zenei és videóprodukcióban közreműködik: Kerek Dávid (ének), Varga Gerda (vokál), Szendrei Dávid (zongora), Várallyay Csenge (fuvola), Csanádi Bertold, Kovács Sára, Szabó Gergely, Erdélyi Gabriella (hegedű), Erki Eszter (cselló), Csanádi Bonifác (basszusgitár), Smid Kamilla (furulya), Rajhóczky Hunor (gitár), Emily Lee, George Price, Yohane-Liam Osafo, Chris Varga. Köszönjük az anyagi támogatást Gyöngyös Város Ifjúsági és Sportbizottságának, valamint a képviselő-testületének. ()
Tevékenység: általános iskola, szakiskola, gimnázium, kollégium, diákotthon, pedagógiai szakszolgálat Fenntartó: Gyöngyös-Pálosvörösmart Intézményfenntartó Társulás" /> 0 értékelés Elérhetőségek Cím: 3200 Gyöngyös, Kossuth L. u. 33. Telefon: +36-37-505265 Kategória: Általános iskola, Szakközépiskola, Gimnázium, Kollégium További információk Érettségi eredményesség: 77, 10 Nyelvvizsga eredményesség: 81, 80 OKTV pontszámok összege: 30, 50 >> A középiskolák teljes rangsora Tevékenység: általános iskola, szakiskola, gimnázium, kollégium, diákotthon, pedagógiai szakszolgálat Fenntartó: Gyöngyös-Pálosvörösmart Intézményfenntartó Társulás Vélemények, értékelések (0)
A profil menü megtekintéséhez kérjük lépj be vagy regisztrálj! Felhasználónév: * Jelszó: * To prevent automated spam submissions leave this field empty. Új fiók létrehozása Új jelszó igénylése Kapcsolódó galériák Intézmény által nyújtott képzések Nincs beküldött tanfolyama az adott intézménynek.
Három évtizede működik az alapítvány, melyet a gyerekek támogatására hoztak létre: tehetséggondozással, ösztöndíjakkal, az oktatáshoz szükséges eszközök megvásárlásával segítette a kölcseys diákokat – mondta az egyik szülő a Népszavának a zalaegerszegi Kölcsey gimnázium Jövőnkért Alapítványáról. Két éve a városi fideszes képviselőt, Makovecz Tamást nevezték ki a gimnázium igazgatójának, aki egyik első intézkedéseként teljesen átalakította az alapítványt. Felhívta a kuratóriumi tagokat, s felszólította őket, mondjanak le, s miután az érintettek gyerekei az iskolába jártak, s féltek, ha ellenkeznek, a gyerekek bánják, eleget tettek az ukáznak. Athéné Gimnázium Megszünt. Makovecz ezek után a saját embereit választatta be a kuratóriumba, átírták az alapszabályt, s teljesen másra használták a szülők és az adományozók által befizetett pénzt, mint korábban. A gyerekek támogatására, jutalmaira nem, vagy csak alig jutott, viszont tavaly nyáron az igazgató az alapítvány terhére újíttatta fel az irodáját. Persze a tankerület tudtával és asszisztálásával, így hiába ment híre a történetnek a városban, s háborodtak fel nagyon sokan, a felelősségre vonás elmaradt.
Ámulva figyelem, hogy mi történik jelenleg Szentesen. Most, amikor minden valamirevaló középiskolai pedagógus lélekben azokat a diákokat siratja, akikkel nem élte át az utolsó órák vidám hangulatát, akik nem énekelték el neki a búcsúdalt az esti szerenádon, és akiket nem ölelt át könnyes szemmel a ballagáson. Bár jómagam is tanár vagyok, ebben a vészterhes időszakban még nem volt rálátásom arra, hogy az iskola, ahol tanítok, hány fővel indít el osztályokat. Kissé bátortalanul kérdezem, hogy senki sem ismeri a 11/2019. (VII. Athéné - Gyakori kérdések. 3. ) EMMI rendeletet a 2019/2020. tanév rendjéről? A hatályos rendelet egyértelműen fogalmaz: a központi írásbeli felvételi vizsga és a szóbeli meghallgatás után március 16-ig a középiskola nyilvánosságra hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét. A pedagógus szakzsargon ezt hívja ideiglenes felvételi jegyzéknek. Ideiglenes, mert még változtathat a diák az általa megjelölt sorrenden, ideiglenes, mert még kiderülhet, hogy azt az iskolát, azt a tagozatot csak a sokadik helyen jelölte meg, ezért a sorrend még változhat.