Mit nyerhetsz a Felsőoktatási szakképzéssel? felsőoktatási intézményben tanulhatsz oklevél minősítésed pontot jelent az alapképzésre való felvételkor 5. Milyen munkakörök tölthetők be leggyakrabban végzettséggel? 3221 Irodai szakmai irányító, felügyelő 3615 Statisztikai ügyintéző 3641 Személyi asszisztens 4112 Általános irodai adminisztrátor 4114 Adatrögzítő, kódoló 4123 Pénzügyi, statisztikai, biztosítási adminisztrátor 4224 Ügyfél- (vevő) tájékoztató 4225 Ügyfélszolgálati központ tájékoztató 4226 Lakossági kérdező, összeíró 6. A képzésről röviden képzési idő:4 félév összegyűjtendő kreditek száma: 120 kredit az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: Teljes idejű képzésben: 1 félév, legalább 560 óra. Részidős képzésben: hat hét, legalább 240 óra. Tantervek | Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar. a besorolási szakon való továbbtanulás esetén a beszámítandó kreditek száma: legfeljebb 90 kredit; a képzési terület szerinti továbbtanulás esetén beszámítandó kreditek száma: legalább 30 kredit. 7. A felsőoktatási szakképzés célja A felsőoktatási szakképzés célja olyan szakemberek képzése, akik ismerik a gazdálkodási és menedzsment folyamatok irányításának, szervezésének, működtetésének alapelveit és módszereit.
- Az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama teljes idejű képzésben: egy félév, legalább 560 óra; részidős képzésben a szakmai gyakorlat: hat hét, legalább 240 óra; részidős képzésben az összefüggő gyakorlat időtartama három hét. - A képzési terület szerinti továbbtanulás esetén beszámítandó kreditek száma: legalább 30 kredit. 7. A felsőoktatási szakképzés célja A felsőoktatási szakképzés célja olyan szakemberek képzése, akik ismerik a gazdálkodási és menedzsment folyamatok irányításának, szervezésének, működtetésének alapelveit és módszereit. Tisztában vannak a vállalati gazdálkodás finanszírozási, számviteli, adózási alapjaival, a munka- és ügyvitelszervezési eljárásokkal, a döntéstámogatás és a kontrolling módszertani alapjaival, az információs és a kommunikációs technikákkal. 7. 1. Gazdálkodási és menedzsment felsőoktatási szakképzés. Az elsajátítandó szakmai kompetenciák 7. A gazdasági menedzser-asszisztens a) tudása - Ismeri a gazdálkodástudomány legalapvetőbb fogalmait, elméleteit, tényeit, nemzetgazdasági és nemzetközi összefüggéseit a releváns gazdasági szereplőkre, funkciókra és folyamatokra vonatkozóan.
Akár állami finanszírozott formában is elérhető!
1. A felsőoktatási szakképzés megnevezése Gazdálkodási és menedzsment felsőoktatási szakképzés (Business Administration and Management at ISCED level 5) Elektronikus jelentkezés Mintatanterv nappali és levelező (2017. szeptember 1-től beiratkozók) Mintatanterv (2020-tól érvényes) Mintatanterv (2020/21 szeptembertől) 2. A szakképzettség oklevélben történő megjelölése szakképzettség: felsőfokú közgazdász-asszisztens kis- és középvállalkozási szakirányon a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: Economist Assistant in Business Administration and Management Specialized in Small and Medium Enterprises Szakirány: kis- és középvállalkozási (Small and Medium Enterprises) 3. Mikor válaszd a Felsőoktatási szakképzést? ha nincs emelt szintű érettségid ha van már érettségid, de érettségid eredménye nem a legjobb ha nem akarsz még további 3-5 évig tanulni, de azért szeretnél felsőoktatási intézményben tanulni ha biztos akarsz lenni abban, hogyha nem vesznek fel alapképzésre, azért nem vesztegetsz el időt, ha tovább akarsz tanulni alapképzésben, de nincs hozzá elegendő pontod 4.
A 6., 8. és 10. évfolyamon tanulók körében végzett országos kompetenciamérés kérdőívei. 2020/2021. évi Országos Kompetenciamérés (2021. május 26. ) tanulói kérdőív telephelyi kérdőív 2019/2020. évi Országos Kompetenciamérés Az emberi erőforrások minisztere 5/2020. (III. 19. ) EMMI határozata értelmében a mérés a járvány miatt elmaradt. 2018/2019. évi Országos Kompetenciamérés (2019. május 29. ) Tájékoztató levél a tanulói kérőívek kitöltéséről, az adatok kezeléséről 2017/2018. évi Országos Kompetenciamérés (2018. május 23. ) intézményi kérdőív 2016/2017. évi Országos Kompetenciamérés (2017. május 24. ) 2015/2016. évi Országos Kompetenciamérés (2016. május 25. ) 2014/2015. évi Országos Kompetenciamérés (2015. május 27. ) 2013/2014. évi Országos Kompetenciamérés (2014. május 28. ) 2012/2013. évi Országos Kompetenciamérés (2013. ) 2011/2012. évi Országos Kompetenciamérés (2012. május 30. ) 2010/2011. évi Országos Kompetenciamérés (2011. ) 2009/2010. tanévi Országos kompetenciamérés (2010. )
A hatodik, nyolcadik és tizedik évfolyamon a matematikai alapkészségek vizsgálatához szükséges mérőeszközt az adott kisebbség nyelvén is rendelkezésre kell bocsátani azokban az iskolákban, ahol a matematika tantárgyat az adott kisebbség nyelvén oktatják. Az országos kompetenciamérést minden iskolában azonos időben, azonos körülmények között kell lebonyolítani. A felmérés reggel 8 órakor kezdődik (ettől legfeljebb akkor lehet eltérni, ha az adott iskolában az első óra kezdete nem 8. 00-ra esik, hanem mondjuk 7. 50-re). A kompetenciamérés napja tanítási napnak minősül. A diákoknak a feladatlapok megoldása után tanítási óra már nem szervezhető. A kompetenciamérésen mindenkinek kötelező részt venni. Aki nem tud megjelenni, annak ugyanolyan módon kell a hiányzását igazolnia, ahogyan azt más tanítási napok esetében is tenné. Bizonyos körülmények mentesíthetik a tanulót a feladatlapok megírása alól: ha szakértői-rehabilitációs bizottság által megállapított fogyatékossága van (testi vagy érzékszervi fogyatékos, beszédfogyatékos, enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos, autista), ha ideiglenes sérülése van (pl.
A 2010/2011-es tanév országos kompetenciamérésének feladatsorai, javítókulcsai, valamint az egyes feladatok és jellemzőik matematikából és olvasásból. A mérés időpontja az iskolákban: 2011. május 25. Feladatok és jellemzőik Tesztfüzetek Javítókulcsok 6. évfolyam Matematika Szövegértés Tesztfüzet 8. évfolyam 10. évfolyam Szövegértés
eltört a keze), ha nyelvi szempontból mentesíthető (azaz kevesebb, mint egy éve tanul magyar nyelven oktató iskolában és nem magyar anyanyelvű). Ha az iskola úgy dönt, a mentesített tanulóknak is meg kell írni a tesztet, de az övékét természetesen nem értékelik. Az iskola vezetője hozhat olyan határozatot is, hogy a mentesített diákoknak nem kell részt venniük a felmérésen. (Mivel a kompetenciamérés tanítási nap, az igazgató kérheti a felmentettektől, hogy vegyenek részt valamilyen más, iskolai foglalkozáson. Nem lehet tehát engedély nélkül, "csak úgy" otthon maradni. ) A felmérésre külön nem kell készülni. Nem kell otthon ezzel gyötörni a gyereket. Az iskolában úgyis megkapta a szükséges információkat, és bizonyára megismertették a feladattípusokkal is. (Reméljük, "különleges kiképzést" csak kevesen kaptak erre az alkalomra. ) A kompetenciamérésről sem szabad elkésni. Ha valaki nem ér oda időben, azt fel kell vezetni a jegyzőkönyvbe. Bár a teszteket nem osztályozzák, azért nem árt komolyan venni a kitöltésüket.