július 2022 FEHÉRLÓFIA – 2022. július 9. – Bikal A Nemzeti Lovas Színház legújabb bemutatója a Fehérlófia című magyar népmesén alapul, cselekménye az avar, hun és magyar eredetmondák jelképtárából merítkezik. Fehérlófiát, az emberfeletti erejű fiút egy fehér kanca hozta világra. A történet az ő fejlődés-, illetve beavatástörténete: útnak indul, hogy legyőzze a Fehér ló halála után a világot hatalmába kerítő három-, hét- és tizenkétfejű sárkányokat, és kiszabadítsa Ősz-, Tavasz- és Nyárszépét, akiket a sárkányok elraboltak. Tudj meg többet » Marica grófnő – 2022. július 15. – Mórahalom Örök klasszikus melódiák és egy szórakoztató történet, ez jellemzi leginkább a Marica Grófnő operettet, s ha mindehhez hozzáadjuk a Nemzeti Lovas Színház művészeinek szemkápráztató mutatványait, a látványos koreográfiákat és a soha véget nem érő dinamikus forgatagi hangulatot, biztosak lehetünk benne, hogy egy kiváló estének lehetünk szemtanúi. A Patkó Lovas és Szabadtéri Színház új korszaka veszi kezdetét – Elképesztő látványvilággal érkezik a Nikola Tesla életéről szóló musical - Vesti - Turisztika…. Az operett világa a lovas színház sajátja, hiszen a korszak, melyet megidéz, s a benne rejlő báj, a soha el nem múló eleganciával párosulva, egy örök mámort varázsol a nézők el, mely élmény minduntalan… FEHÉRLÓFIA – 2022. július 16.
a paprikaágazat szabályozása ellen paprikalázadás robbant ki 100 éve? ha megtanul marhapörköltet készíteni, akkor legalább tíz másik ételt is el tud készíteni? Fűszerpaprika feldolgozó üzemünkben felállított múzeumunkban bemutatunk mindent, amit a paprikáról tudni kell: a fűszerpaprika származását, fajtáit, hagyományos és modern termesztését, feldolgozását és eszközeit, a paprika felhasználását és értékeit, a kutatás-nemesítés útjait, az ágazat szabályozását régen és ma, a paprikaminőségeket és az azokat befolyásoló tényezőket, és sok más egyebet, élő környezetben, humorral fűszerezve. A paprika múzeum idegenvezetéssel, előzetes időpont egyeztetéssel, akár hétvégén is látogatható. A paprika múzeumban található szövegek magyar, angol, német nyelvűek, idegenvezetést magyar és angol nyelven biztosítunk. Patkó lovas színház mórahalom. A látogatás időtartama 1-másfél óra. A múzeumban friss őrlemény, paprikás fűszeralap és ételízesítő vásárolható. A múzeum felállításának ötlete egy paprikás hagyaték megvásárlásával merült fel: a szentmihálytelki Szánthó család malma egyike volt a 19 szegedi paprikamalomnak 100 évvel ezelőtt.
12:13 Újra elszabadul a csikidám: Szikora Robi pörgeti a hétvégét Mórahalmon 2022, július 1. Kezdődik a mórahalmi Patkó Lovas és Szabadtéri Színház évada. 21:22 A januári vihar letépte az obszervatórium kupoláját, a szegediek újraálmodták -bemutatták a felújított Szegedi Csillagvizsgálót 2022, július 1. 18:16 300 ajándék palacsintával várják a szegedi gyerekeket a Lapos Beach-en 2022, július 1. 15:18 Kereken 30 éves az SZTE Csillagvizsgáló: szombaton jubileumi előadássorozatot tartanak a csillagászok Szegeden
Készítette: Horváth Eszter t Budapest, 2011. január 02. WEB 2. 0. közösségre épülő internetes szolgáltatások közös tartalomkészítés, információ megosztás közösségek szerveződése a szolgáltatások köré - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Presentation Transcript WEB 2 eszközök, közösségi portálok az oktatásban Készítette: Horváth Eszter Budapest, 2011. HRBLOG.hu - E-learning blog - Az interaktivitás a jó tananyag kulcsa?. 0 • közösségre épülő internetes szolgáltatások • közös tartalomkészítés, információ megosztás • közösségek szerveződése a szolgáltatások köré • tudásmegosztás, közös gondolkodás • interaktivitás • "Az igazi webkettes alkalmazás az, amelyik attól lesz jobb és jobb, hogy minél többen használják. Az tribes Mecénátus – kártyajáték az oktatásban | Education Fundraising Page with GoGetFunding Habsburg ottó családfája Interaktivitás az oktatásban magyarul 4543 állás betöltetlen az oktatásban az országban - 444 A Mecénátus egy gyűjtögetős kártyajáték, ami egy általam kifejlesztett játékosított pedagógiai rendszernek az egyik alappillére.
TOVÁBBI INFORMÁCIÓ Az oktatási interaktív megjelenítők területén az Epson 72, 1% piaci részesedéssel rendelkezik az EMEAR (Európa, Közel-Kelet, Afrika és Oroszország) régióban 1. A tanulás javítása az interaktivitás által Az érintésvezérlés vagy a kéttollas interaktivitás használatával az Epson interaktív oktatási megoldásai egyszerűvé teszik sokféle tartalom megjelenítését és szerkesztését az osztályteremben vagy az előadóteremben. Közreműködők széles választéka Osszon meg tartalmat a csoport tagjai között a Multi-PC funkcióval, amely lehetővé teszi, hogy akár 50 ember csatlakozzon egyszerre a számítógépével. A fejlett moderátor funkció segítségével a tanár egyszerűen választhat ki akár négy résztvevőt, akiknek az eredménye egyidőben jelenik meg a képernyőn. Interaktivitás, Kreativitás Tanároknak- IKT– új képzési modul az NJSZT-től | Sulinet Hírmagazin. Nagyformátumú interaktív bemutató Hozzon létre egy hatalmas interaktív képernyőt két, egymással tökéletesen együttműködő projektor segítségével. A többképernyős interaktivitás azt jelenti, hogy a teljes képterület interaktív módon használható.
Nagyobb eséllyel, ha online oktatásban vesz részt, hisz ezt sokkal könnyebb abbahagyni és félretenni. Bár mindhárom faktor jelentős szerepet játszik a tanuló sikerességében, a külső faktorokra tananyagtervezéssel nem lehet hatni, azonban a tananyagba épített megfelelő mennyiségű és formájú interaktivitás nemcsak pozitív kontextuális faktort eredményez, de a tanuló tananyaggal való elégedettségét is megnöveli. A tanulói elégedettség kulcsfontosságú a sikeres tanulmányokhoz. Nemcsak kisebb lemorzsolódási arányt eredményez, de jobb eredményeket is, ezt számos kutatás bizonyította. De milyen fajta interaktivitás vezet a leginkább tanulói elégedettséghez? Tanárblog - Az interaktivitásról. Az interaktivitásról félig szakszerűen Ha interaktív tananyagról beszélünk, azzal még nem mondtunk semmit. Az interaktivitás lehet formális, mikor is a tananyag része, hogy a tanuló akár a tanárral, akár egy másik tanulóval, akár a tananyaggal kommunikál. Informális interaktivitás alatt azt értjük, amikor a tananyagon kívül történik interakció a már említett módokon.
Az oktatás és képzés területén ez jelentősen megkönnyítené a munkavállalók fejlődését, a munkáltatóknak pedig a fejlesztést. Az AI tehát a mindennapjaink része már, akárhogy is nézzük. Sokáig nem hittünk abban, hogy egy chatbot válaszolhat bármilyen kérdésünkre, vagy hogy elég szépen megkérni a TV-t, hogy kapcsolódjon be, nem pedig hosszú percekig keresni a távirányítót, mégis eljutottunk ide. Az oktatásban a folyamatok ugyan csigalassúsággal haladnak, de meg fogjuk érni azt a kort, amikor digitalizálódik az egész. Nyugaton és keleten is. Hogyan készüljünk fel rá? E-learninggel. Irodalomjegyzék A mesterséges intelligencia az oktatásban. (2018. 05. 18). Forrás: A mesterséges intelligencia megváltoztathatja az oktatás jövőjét. (2017. 03. 28). Forrás: Ford, M. (2017). Robotok kora. Budapest: HVG könyvek. Lynch, M. ). 7 roles for artificial intelligence in education. Forrás: The Tech Advocate: Sudarshan, S. 08. 09. The Role Of Artificial Intelligence In Learning. Forrás: eLearning Industry:
A részvétel ingyenes, de előzetes regisztráció szükséges a oldalon: az A csoportba május 15-én 8 óráig, a B csoportba május 18-án 8 óráig. 12-12 fős csoportokat indítanak, ezért célszerű minél korábban jelentkezni. Helyszín: Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar, Szakmódszertani Központ (1088 Budapest, Múzeum körút 6–8. Ifjúsági épület II/1. ) Meghívó Egyéb hasznos oldalak. Hasznos internetes oldalak pedagógusoknak II. Köszönöm a figyelmet! Tacskó kiskutya eladó Thor ragnarok magyar dvd list Paradicsom hiánybetegségei képekkel live Mom park tisztító árak Csak hajvágó szalon újbuda center
Ez a folyamat tulajdonképpen egy belső intellektuális kommunikáció a tananyaggal. Olyannyira meghatározó a tanuló-tananyag kapcsolat, hogy egy 2014-es kutatásban egyenesen azt mutatták ki, hogy a tanuló-tanuló interakciónak nincs is, míg a tanuló-tanár interakciónak csak nagyon kis hatása van csak a tanulói elégedettségre. Ez természetesen függ a feladat típusától is, hisz egy csoportmunkánál a tanuló-tanuló interakció ugyanolyan meghatározó lehet, mint a tanuló-tananyag interakció. Miért fontos ez? A tanuló tananyaggal való interakciója meghatározza a tanulás élményéhez fűződő viszonyát, ezt fontos a tananyag tervezésekor észben tartani. Nemcsak az fontos, hogy szép és rendezett, könnyen elsajátítható tananyagot hozzunk létre, hanem az is, hogy kommunikáljunk a tanulóval! Használjunk videókat! Számos média vagy technológiai eszköz kibővíti a tanuló és a tartalom közötti interakció lehetőségeit, ráadásul a multimédiás integráció önmagában növeli a tanuló elégedettségét a tananyaggal kapcsolatban.