Részlet a Tölgyessy Zsuzsanna által írt A digitális jövő elkezdődött – avagy az IKT-kompetencia fejlesztése az óvodában című e-bookunkból. IKT-eszközök lehetséges alkalmazása az óvodai kommunikációs és irodalmi nevelésben Szabóné Vékony Andrea tanulmányában gyakorló pedagóguskánt kutatta fel, milyen digitális eszközök, applikációk érhetőek el nálunk az óvodáskorúak tanulási folyamatainak segítésére, színesítésére. Az írás támpontokat ad a válogatás szakmai szempontjaihoz is, melyek alapját képezhetik egy közös, szülők és pedagógusok számára eligazodást jelentő megközelítési rendszer kidolgozására: • Az életkori, befogadási sajátosságok figyelembevétele mind a tartalmakban, mind a használat módjában. • Olyan témákat dolgozzon fel az applikáció, amely a gyerekek érdeklődésének megfelelő. • Felhasználóbarátnak kell lennie, hogy könnyen tudják kezelni a gyerekek. • A működése legyen megbízható, a gyors visszacsatolások és a gyermeki figyelem fenntartása érdekében legyen interaktív. • Legyen kompatibilis különböző technikai eszközökkel.
Kidolgozott óvodai szintű módszertana -mint pl. a mesélés, verselésnek- nincs, ezért a nevelőtestületemmel intézményi specialitásként működtetjük lehetőségeink, eddig megszerzett tudásunk szerint. Aki szeretné bevezetni óvodájába, csoportjába, csak fokozatosan, felkészülten, tudatos tervezés mellett tegye. Ebben segítséget adhat Kőrösné dr. Mikis Márta publikációi, kiadványai, továbbáaz Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesületének (ISZE) továbbképzései. De jó szívvel ajánlom az ISZE, a Modern Iskola, a Microsoft Magyarország konferenciáit, rendezvényeit is. Nagy lehetőség volt a további fejlődéshezaz Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft e3:eTwinning együttműködések pályázata, ehhez kapcsolódó továbbképzései. Megtanultam, hogyan integrálható a projektmódszerbe az IKT eszközök használata, milyen előnyei vannak az eTwinning portálnak, hogyan lehet kapcsolatokat létesíteni más országokkal. Az EDUCATIO által ismertem meg a web 2. 0-ás eszközöket, pl. a Prezit, WindowsMovieMaker programját.
Páli Judit pszichológus, az ELTE Fejlődés és Neveléslélektani Tanszékének docense szerint is már "… nem az a kérdés, hogy hány éves kortól léphet be az informatika a gyermek életébe, hanem az, hogy hogyan? A pályakezdő pedagógusok már úgy jönnek ki a főiskoláról, hogy alapvető ismereteik vannak a korszerű technológiákról, napi szinten kezelik elsősorban módszertani hiányosságaik idősebb kollégáknak viszont a technikai eszközök kezelése is problémát jelent. De mi a fontosabb? A mi kényelmünk, vagy a gyermekek megfelelő fejlődése? Húsz éve foglakozom e témával. Meggyőződésem, hogy a korszerű eszközöknek helye van az óvodai életben, természetesen életkornak megfelelően, egy sokadik játéktevékenységként. Pedagógiai programunkban így fogalmaztuk meg a célunkat, feladatainkat: Célunk: a tágabb és szűkebb környezetében való magabiztos eligazodó, az információszerzés- és kezelés technikáit ismerő, az infokommunikáció különböző formáiban jártas gyermekek nevelése. Feladataink: az informatikai nevelés feltételeinek megteremtése, érzékelés, észlelés által sokrétű ismeretszerzés biztosítása, információk feldolgozása változatos tevékenységek során, a térben, síkban való tájékozódás fejlesztése, az IKT eszközök használatának megismertetése az érdeklődő gyermekekkel, tehetséggondozás, részképesség zavarok megelőzése, az interneten való kommunikáció lehetőségének megteremtése, a szülők informatikai szemléletének formálása, Tehát az informatikai nevelés egy rendszer, az IKT eszközök használata pedig ennek egy része.
Látom, hog tovább a dalszöveghez 123814 Janicsák Veca: Szenvedély Volt, lobogó lelkünkről szólt, miért ne élhetnénk túl? Ártatlanul.. Nyílt a perzselő egek alá, senki sem vigyázott rá, vágyak szavai hívtak, nem tudom még, hová.. Úgy engedj 58302 Janicsák Veca: Labirintus Labirintus, amiben élünk Mért találjak valaki mást? Meghatároz, ahova lépünk, Keresed a megoldást. Fogd a kezem, nézz az égre, Körülvesz a sok szokás, Jobb, ha közös útra lép 49708 Janicsák Veca: Kék angyal Verse: A kék angyal álmomra szállt, Azt súgta, várj még, csak várj, Szép csendben múlhat sok év, Eljön a nap, hogy ébredj, Szállj végre már! Verse2: Láttam, a f 41505 Janicsák Veca: Könnyek az esőben Hull, zuhog rám Kicsit fázom, hideg a szám Szomjazom, szívemnek Nem hoz semmi megváltást Milyen jó volt este Jó voltál Az esőben ázva csókoltál És megesküdtél, nem kell Már 33848 Janicsák Veca: Ha volna két életem... nem 31327 Janicsák Veca: Hangokba Zárva Elveszett néhány év Mit álmodtam, porként hullott szét, de ha bízni tudsz bennem még tán átírhatnám, nem késő tán.
Melletted minden reggel vidáman ébredek fel, s könnyűnek érzem mindenem. De néha egy hang a szívemben új útra szólít engem. Talán nem érted meg sohasem, hogy nem tudom, mit tegyek. Nem tudom, hogy legyen. Miért is nem lehetek egyszerre két helyen? Ó-ó-ó, Istenem, miért nincs két életem? Mennyivel könnyebb volna, hogyha két életem volna. Egyet örökre odaadnék neked. A másik szabad lenne, minden nap szárnyra kelne, s mindenkit szeretne, akit lehet. Ha volna két életem, tudnám, amit ma nem. Bár volna két életem, hinnék mindenkiben. Hogyha két életem volna, az egyik gyengéd volna, magadhoz láncolhatnád. De a másik örök volna, s ha a világ elpusztulna, akkor is tovább lobogna. Ha volna két életem, nem fájna semmi sem. Bár volna két életem, nevetnék mindenen. Úgy fáj, úgy fáj, hogy nincs két életem.
Eladó lakások, házak Pók utca - Költö Piramis ha volna két életem remix Hirdetés Íme egy újabb szerelmes kedvenc – jöjjön Piramis: Ha volna két életem című dala Szövegírók: Horváth Attila, S. Nagy István Zeneszerzők: Som Lajos, Köves Miklós, Závodi János, Révész Sándor, Gallai Péter Piramis: Ha volna két életem dalszöveg Melletted minden reggel Vidáman ébredek fel, S könnyűnek érzem mindenem. De néha egy hang a szívemben Új útra szólít engem, Talán nem érted meg sohasem, hogy Nem tudom, mit tegyek, nem tudom, hogy legyen. Miért is nem lehetek egyszerre két helyen, Óóó Istenem, miért nincs két életem? Mennyivel könnyebb volna, Hogyha két életem volna. Egyet örökre odaadnék neked, A másik szabad lenne, Minden nap szárnyra kelne, S mindenkit szeretne, akit lehet. Ha volna két életem, tudnám, amit ma nem. Bár volna két életem, hinnék mindenkiben! Hallgassuk meg a Piramis: Ha volna két életem előadását. Hirdetés A marosvásárhelyi koncertet még egyedibbé varázsolják az est meghívottjai: Fülöp Csaba, Székely Márta, illetve a Virus es a Detox együttesek.
Bár ______ két életem, ________ (hisz /hinni/) mindenkiben! Hogyha két életem ______, Az egyik gyengéd _____, Magadhoz _________ (láncolhat). Minden nap változatos kombójú gyümölcs- és zöldségtrutyival pörgetném magam. Mindent etikusan és csomagolásmentesen vagy fenntartható kis házi manufaktúrákból szereznék be, és fűszernövény-arzenál burjánzana a kertecskémben. Addig kísérleteznék, míg ki nem kotyvasztom a tökéletes házi pálmaolajmentes mogyorókrémet, és fel tudnék készülni egy maratonra maradandó családi élet-károsodás nélkül. Mindenre lenne időm, és ha véletlenül mégsem, legalább utolérném magam előbb-utóbb. Kiteljesednék a hobbimban, ami egyben a munkám is, ott lennék minden klímatüntetésen, csak állatkísérlet-mentes kozmetikumokkal tartanám magam mindig fiatalon. Felkarolnám a magányos idősek és a hospice ügyét, autodidakta módon megtanulnék rúdtáncolni, az olasz konyha és a konyhaolasz bűvkörében élnék. Tudnám, amit ma nem, hinnék mindenkiben, és lobognék akkor is, ha a világ elpusztulna.