"Ti magatok is mint élő kövek épüljetek fel lelki házzá…"1Pt 2, 5a 59 év szünet után, 2007 szeptemberében indult újra református egyházi oktatás Veresegyházon. A hatalmas gyermeklétszámon túl nagy volt a lelki igény, mivel egyetlen felekezet fenntartásában sem működött egyházi iskola a városban és a környező falvakban. Intézményünk, a Kálvin Téri Református Általános Iskola, a város szívében, a református templom szomszédságában található, fenntartója a Veresegyházi Református Egyházközség. Beiskolázási területünk kiterjed Veresegyház és környező településeire. A keresztyén nevelési értékek mellett elkötelezett szülők gyermekeit fogadjuk, várjuk iskolánkba. Iskolánk sajátos arculatát a keresztyén értékrend adja. Ezt jeleníti meg Pedagógiai Programunk, s annak részeként a helyi tantervünk: a református többlet megjelenik a tantárgyi kiegészítéseknél. Életünk zsinórmértéke a Szentírás. Azon munkálkodunk, hogy a választott vezérigénk, jelmondatunk kiteljesedjék életünkben, s annak látható jegyei megelevenedjenek rajtunk: Iskolát választ gyermekének?
Fiúk Darai Bence 8. b Nagy Tamás 8. b Schubert Balázs 8. b Hajzer Tibor 8. a Orbán Péter 8. b Mészáros Zsombor 8. b Bor János 8. a Juhász Ákos 8. a Kenyeres Márk 8. a Zsugonits Márk 7. b Károlyi Levente 8. a Legtechnikásabb játékos: Hajzer Tibor (Kálvin Téri Általános Iskola) Gólkirály: Szőllősi Zsolt (Petőfi Sándor Általános Iskola) Legjobb kapus: Máthé Zoltán (Erőss Lajos Református Általános Iskola) II. Petőfi Sándor Általános Iskola III. Erőss Lajos Református Általános Iskola IV. Petritelepi Általános Iskola Lányok Vígh Beatrix 8. b Rácz Adrienn 7. a Szabó Brigitta 8. b Kiss Natália 8. b Czifra Lilla 8. b Szabó Beatrix 8. b Kovács Dorina 8. a Károlyi Anna 7. b Gyenge Dorottya 6. a Bányai Vivien 8. a Gólkirálynő: Kovács Dorina (Kálvin Téri Általános Iskola) Legtechnikásabb játékos: Zsikla Zoé (Petritelepi Általános Iskola) Legjobb kapus: Tőke Zsófia Regina (Erőss Lajos Református Általános Iskola) II. Erőss Lajos Református Általános Iskola III. Petritelepi Általános Iskola IV. Petőfi Sándor Általános Iskola
EU-projekt, Széchenyi 2020 Megújuló energia fejlesztés a Rózsakerti Demjén István Református Általános Iskolában Befejeződött az EU pályázati forrásból finanszírozott, megújuló energiával kombinált energiatakarékossági fejlesztés a Rózsakerti Demjén István Református Általános Iskolában, Budafokon. Energiatakarékossági fejlesztés és esztétikai felújítás a Halacska Református Óvodában Befejeződött az EU pályázati forrásból finanszírozott, megújuló energiával kombinált energiatakarékossági fejlesztés és a budafoki önkormányzati forrású belső esztétikai felújítás kivitelezése a Halacska Református Óvodában, Budafokon. Befejeződött a Kereszt Utcai Óvoda bővítése Budafok-Tétény Budapest XXII. Kerület Önkormányzata a "Nevelési intézmények fejlesztése" című pályázat keretében csaknem 120 millió forint vissza nem térítendő európai uniós támogatást nyert el. Napkollektoros rendszerrel korszerűsödött a Hajós Alfréd Tanuszoda A Közép-magyarországi Operatív Program "Megújuló energiahordozó-felhasználás növelése" című pályázati konstrukció keretében napkollektoros rendszerrel korszerűsödött a Hajós Alfréd Tanuszoda Megújul a Káldor Adolf Szakorvosi Rendelőintézet Budafok-Tétény Budapest XXII.
A belépés feltételei: A vallásos nevelés, a keresztyén értékrend elfogadása Lelkészi ajánlás A kitöltött jelentkezési lap (letölthető itt) Beszélgetés a szülőkkel, a gyermekkel Az osztályba történő besorolásról az igazgató dönt.
Üdvözöljük a Pécsi Tudományegyetem Földrajzi és Földtudományi Intézetének honlapján! Hol találunk alkalmasabb helyet a földrajz és a földtudományok művelésére, mint azt, amelyik a Dél-Dunántúl szívében, Balkán kapujában és a Mecsek lankáin, kultúrák keresztútján fekszik? Pécsi tudományegyetem doktori isola di. Intézetünk mintegy negyven geográfus, geológus, meteorológus, mérnök, közgazdász és történész végzettségű oktató és kutató második otthona. Oktatunk alap, mester, osztatlan és doktori képzésekben, kutatunk természetföldrajzi, földtudományi és társadalomföldrajzi témákban, K+F tevékenységet folytatunk, segítve gyakorlati problémák megoldását a területi- és településtervezés, a katasztrófavédelem, a veszélyes hulladékok elhelyezése, a megújuló energiák használata és sok más téma vonatkozásában. Nálunk megteheted az első lépéseket egy izgalmas geo-karrier felé, az ország első egyetemén, korszerű környezetben, egy olyan rendszerben, amelyet úgy alakítottunk ki, hogy megtaláld az érdeklődésednek leginkább megfelelő speciális területet, valamint szert tegyél olyan képességekre és készségekre, amelyeket aztán később sokoldalúan hasznosíthatsz.
Klinikai Orvostudományok Doktori Iskola (D94) Az iskola vezetője: Dr. Bogár Lajos egyetemi tanár A Pécsi Tudományegyetem Klinikai Orvostudományok Doktori Iskolája 2000-ben alakult meg a korábban akkreditált doktori programokból.
Emellett külön figyelmet fordítunk a felsőoktatásra. E témakörben nem annyira az egyenlőtlenségek kérdéseire koncentrálunk, inkább az összehasonlító és oktatáspolitikai elemzésekre, valamint az intézményi vezetés, menedzsment problémáira. Az utóbbi vonulatnak külön aktualitást ad a Bologna-folyamat, a felsőoktatás jelenleg folyó átalakítása. Vizsgáljuk az iskolán belüli folyamatokat is, az oktatás-nevelés kurrikulumjainak, szervezésének, módszereinek hatását és hatékonyságát, összefüggését a tanulók testi és mentális jellemzőivel. Egyelőre specializáció a romológia, mivel e fiatal szakterületen még nincs elég tudományosan minősített szakember. A romológián belül az alap- és mesterszakon művelt diszciplinákat visszük tovább (nyelvészet, irodalom, szociológia, stb. Pécsi tudományegyetem doktori isola 2000. ) Szerepet kapnak iskolánkban mind cigány nyelvek fejlesztése, a fejlesztés tervezése, mind a kultúra olyan hagyományos területei, mint a mesemondás, a mesék alkalmazhatósága az oktatásban. Mindezzel együtt – a történeti, a nevelésszociológiai, módszertani aspektusokat ideértve – hangsúlyt kapnak a társadalmi egyenlőtlenségek, az egyenlőtlenségek az iskolai és az életpályát befolyásoló hatásának csökkentése.
Állam- és Jogtudományi és Filozófia Tudományi Doktori Tanács Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola Dr. Kecskés László DSc Filozófia Doktori Iskola Dr. Boros János Orvostudományi és Gyógyszerésztudományi Doktori Tanács Elméleti Orvostudományok Doktori Iskola Dr. Reglődi Dóra Klinikai Orvostudományok Doktori Iskola Dr. Doktori képzés. Bogár Lajos Gyógyszertudományok Doktori Iskola Dr. Pintér Erika Interdiszciplináris Orvostudományok Doktori Iskola Dr. Ifj.
Mindezek mellett kiemelt fontossággal bír a művészeti alkotómunkára való koncentrálás. A témavezetők irányításával rendszeres konzultáció zajlik a műtermekben, a próbatermekben, melyek eredményeképp évente több alkalommal mutatkozik be az iskola képzőművészeti kiállításokkal és doktorandusz hallgatóinak koncertjeivel Pécsett, és más magyarországi és külföldi helyszíneken is. Rendszeresen szerveződnek pályázatokhoz kapcsolódó workshopok, többnyire nemzetközi összefogással, melyek jelentősen emelik az intézmény szakmai színvonalát. A doktoranduszok részt vesznek az alapképzésben való szakmai gyakorlaton gyakorlatvezetőként meghirdetett témáikkal, így szervesen integrálódnak a graduális részt vevő hallgatók mindennapjaiba is. A szervezett doktori képzés három éves, ez alatt az időszak alatt a hallgatók a témavezető ellenőrzése mellett önálló kutatómunkát folytatnak, melyről szóló szakmai beszámolót minden félév végén leadják. Doktori iskola | Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar. A doktori eljárás során ezek a félévi beszámolók képezik a szigorlat alapját, mely a képzési időszak alatti kutatómunka folyamatát és eredményeit hivatottak dokumentálni.
Tovább Pálné Prof. Kovács Ilona DSc akadémikus, egyetemi tanár Interdiszciplináris Doktori Iskola vezető Prof. Grüll Tibor DSc egyetemi tanár Ókortudományi Doktori Program programvezető Prof. Font Márta DSc professor emerita Középkori és Koraújkori Doktori Program programvezető Dr. habil.
PTE Művészeti Kar H-7622 Pécs, Zsolnay Vilmos u. 16.