Teológiai értelmezése: Jézus Krisztusban Isten jelent meg az emberek igazi Megváltójaként, az ünnep liturgiája Jézus hármas megjelenéséről emlékezik meg. Az első jelentés a háromkirályok, avagy a napkeleti bölcsek érkezésének ünneplése Máté evangéliuma (Mt 2, 1-16) szerint a háromkirályok a betlehemi csillag által vezéreltetve jöttek keletről Judeába, hogy a zsidók újszülött királyának kifejezzék hódolatukat. Először Jeruzsálemben keresték a kis Jézust, majd Heródes király gonosz szándékkal Betlehembe utasította őket; itt meglelték a kisdedet, akinek aranyat, tömjént és mirhát ajándékoztak. Az evangélium mágusnak nevezi őket, de nevüket nem említi. VICC: A cigány, a zsidó, és a magyar horgásznak és együtt kifognak egy aranyhalat - Érdekes cikkek. A hagyomány szerint hárman voltak, a 8. században élt Beda Venerabilis nevüket is említi: Caspar, Melchior, Balthasar – azaz Gáspár, Menyhért, Boldizsár. A tömjénezés szertartása a napkeleti bölcsek tömjénadományára emlékeztet. A háromkirályok hálás témául kínálkozott a festőművészetnek, híres alkotás például Albrecht Dürer és Ferenczy Károly Háromkirályok című festménye is.
Európa egyik társvédőszentje Keresztes Szent Terézia Benedikta, egy zsidó származású nő, eredeti nevén Edith Stein, német filozófus és apáca. Egész életében szenvedélyesen kutatta az igazságot, érdeklődésének középpontjában a szeretet állt. Bár egy olvasmányélmény hatására megkeresztelkedett, népéről sem feledkezett meg. Hollandiából hurcolták el az auschwitzi koncentrációs táborba, ahol a gázkamrában lelte halálát. Az askenázi zsidók nagyrészt Európából származnak » Múlt-kor történelmi magazin » Hírek. II. János Pál pápa 1998-ban avatta szentté. Ortodox zsidó családba született Edith Stein Breslauban, a ma Lengyelországhoz tartozó Wrocław városában született 1891-ben, jom kippur idején, a zsidó vallás egyik legnagyobb ünnepén, ortodox zsidó családba, 11. gyermekként. Édesapját nagyon korán vesztette el, de az édesanyja mindenért kárpótolni kívánta a gyermekeit, a legjobb oktatást biztosítva nekik. Tinédzserként Edith elhagyta a vallását, és ateista lett. 1913 áprilisában a göttingeni egyetemen hallgatta Edmund Husserl filozófus egyik kurzusát, ami olyan nagy hatással volt rá, hogy elhatározta, doktorátust szerez filozófiából.
Engem mély gyökerek kötnek ehhez a földhöz. Erős és rendíthetetlen a magyarságszeretetem, éltem sokszor külföldön, de nekem nem működik kint, engem mindig visszahúzott a hazaszeretet. Kint maradhattam volna harminc éve Izraelben, huszonöt éve operaénekesként Stuttgartban, vagy öt éve Berlinben vallástudományi doktorként, de mindig hazajöttem. " Más nevében nem beszélhetek, de én szeretek ma és itt magyar zsidónak lenni.
Egyébként ugyanez a libikókázás játszik szerepet Csehovnál, Shakespearenél és a legnagyobbaknál. Vicces a gondolat, hogy Shakespeare üzenne nekünk. Egy jó drámaíró sohasem üzenget. A szereplők mondják el saját igazságukat. A probléma ott kezdődik, amikor egy nézőnek arra támad igénye, hogy egyenes csatornán keresztül bekösse a darabot a napi politikába. Például elkönyveli, hogy Bernhard szerint Ausztria 6, 5 millió náciból áll. De ilyet Bernhard nem mond. Az egyik szereplője mondja. A "Színház az egész világ" mondatot, amit olyannyira szeretnek idézni, szintén nem Shakespeare mondja, hanem egy Jaques nevű tragikomikus idióta egy bizonyos darab, az Ahogy tetszik egy bizonyos szituációjában. Heldenplatz, olvasópróba: Bagossy László rendező és Máté Gábor színházigazgató-színész © Katona József Színház Nézőként akkor sem tudunk szabadulni az áthallásoktól: szimbolikus a köztér, de még a neve is, a szélsőjobb, a hisztéria... ha nem aktuálpolitikai, akkor mi az ok, hogy most kerül bemutatásra?
(more…) 2008. 11. 01. A pedagógus-szülő-tanuló kapcsolata A tanuló helyzete A tanuló helyzete igen sajátos a közoktatásban. Az iskolát a szülő választja ki, s e döntésével rábízza gyermekét a kiválasztott iskolára. Az iskola működése a szülői választásoktól függ, mivel az iskolai finanszírozás vetítési alapja a tanulói létszám. Az iskola és a tanuló nincs alá-fölérendeltségi viszonyban, sőt jogilag a szülő a megrendelő. Normális viszonyok között, miután több szektorú iskolarendszer létezik, és iskolát tartanak fenn az önkormányzatok, az alapítványok, az egyházak, arra lehetne gondolni, hogy a versenyhelyzet mindent megold, minden iskola arra törekszik, hogy maximálisan kiszolgálja a szülőket, hogy odacsábítsa és megtartsa a beíratkozott tanulókat. (more…)
KULCSFOGALMAK Saját kezdeményezésű állásfoglalás: az Európai Parlament nem kötelező erejű jogi aktusa azon területeken, amelyek tekintetében a szerződések kezdeményezési jogot biztosítanak számára, valamelyik bizottsága vagy bizottságai által kidolgozott jelentés alapján. FŐ DOKUMENTUM Az Európai Parlament 2014. november 27-i állásfoglalása a gyermek jogairól szóló ENSZ-egyezmény 25. évfordulójáról (HL C 289., 2016. 8. 9., 57–64. ) Az Európai Unióról szóló szerződés egységes szerkezetbe foglalt változata – I. cím – Közös rendelkezések – 3. cikk (az EUSz korábbi 2. cikke) KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK A Bizottság 2013/112/EU ajánlása (2013. február 20. ) Beruházások a gyermekek érdekében: a hátrányos helyzetből való kitörés (HL L 59., 2013. 3. 2., 5–16. ) Az Európai Parlament és a Tanács 2011/93/EU irányelve (2011. december 13. ) a gyermekek szexuális bántalmazása, szexuális kizsákmányolása és a gyermekpornográfia elleni küzdelemről, valamint a 2004/68/IB tanácsi kerethatározat felváltásáról (HL L 335., 2011.
vagy y. § A Magyar Köztársaságban minden olyan természetes és jogi személy, aki a gyermek nevelésével, oktatásával, ellátásával, ügyeinek intézésével foglalkozik, minden, a gyermeket érintő döntésükben a gyermek mindenekfelettálló érdekét veszi figyelembe elsősorban. Az új Alkotmány szövege nem biztosít kellő védelmet a gyermekek számára. Magyarországon nincs igazi gyermekvédelem, csak utógondozás! Nemzetközi egyezmények szerint: A gyermek, fizikai és szellemi fejletlensége miatt, különös biztosítékokat és gondozást igényel, beleértve a megfelelő jogi védelmet, ezért az elfogadott törvényekben figyelembe kell venni a " gyermek mindenekfelett álló érdekét". A Gyermekjogi Egyezmény 3. cikk szerint: "A szociális védelem köz- és magánintézményei, a bíróságok, a közigazgatási hatóságok és a törvényhozó szervek minden, a gyermeket érintő döntésükben a gyermek mindenekfelett álló érdekét veszik figyelembe elsősorban. " A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény is bevezeti az ENSZ Gyermekjogi egyezményben meghatározott fogalmat: Kt.
Felszólítja a Bizottság alelnökét/az Unió külügyi és biztonságpolitikai főképviselőjét, hogy támogassa a "Gyermekek, nem katonák" elnevezésű ENSZ-kampányt, amelynek célja a gyermekkatonák nemzeti erők általi toborzásának és bevetésének 2016-ig történő felszámolása. Számolja fel a migráns gyermekek fogva tartását, és segítse elő a családegyesítést. Felszólítja az uniós országokat a következőkre: teljes egészében hajtsák végre a közös európai menekültügyi rendszerről szóló jogalkotási csomagot a kísérő nélküli kiskorúak unióbeli helyzetének javítása érdekében, és különösen tegyenek lépéseket a migráns gyermekek fogva tartása ellen az EU-ban; pozitív szellemben, emberiességgel és kellő gondossággal segítsék elő a családegyesítést az egyezmény 10. cikkével összhangban. Eltűnt gyermekek megtalálása Felszólítja az uniós országokat a következőkre: növeljék a rendőrségi és igazságügyi együttműködést az eltűnt gyermekeket is érintő határokon átnyúló esetekben, valamint hozzanak létre forróvonalat az eltűnt gyermekek keresésére és a gyermekbántalmazás áldozatainak támogatására; segítsék elő Marokkó, Szingapúr, az Orosz Föderáció, Albánia, Andorra, a Seychelle Köztársaság, Gabon és Örményország mihamarabbi csatlakozását a gyermekek jogellenes külföldre vitelének polgári jogi vonatkozásairól szóló 1980. évi hágai egyezményhez.
Mindenki biztos lehet abban, hogy gyermeke biztonságban van, ha a Háttér Társaság szolgáltatásait veszi igénybe vagy rendezvényein vesz részt.
A kormánypártok a köznevelés rendszerének létrehozását könyvelik el legnagyobb sikerüknek. Azt ígérik, hogy ha ismét bizalmat kapnak, folytatják a megkezdett utat. Van mit folytatniuk, hiszen az intézményrendszer átalakítása szinte meg sem kezdődött. A foglalkoztatás "racionalizálása" a kezdetén jár. Az ellenőrzés és minősítés rendszere még nem indult be. A Nemzeti Pedagógus Kar még nem állt fel. Választási program hiányában csak következtetni lehet az elmúlt négy év eseményeiből, döntéseiből, a megjelent és meg nem jelent jogszabályokból, az elhangzott és megjelent nyilatkozatokból, a megkezdett, de be nem fejezett, a választások utáni időszakra áttolt intézkedésekből, arra, milyen sors várhat a mai hatalom újraválasztása esetén az intézményrendszerre és a benne dolgozókra. Nézzük a tényeket. Az intézményrendszer közel hetven százalékát átvette az állam, beolvasztotta őket egy hivatalba. Az egyes intézmények mint önálló szervezetek megszűntek, költségvetésük nincs, munkáltatói jogukat elvonták, s egyetlen személyre, a hivatal elnökére ruházták át.