Intézményünkben, a Devecseri Gárdonyi Géza Általános Iskola és AMI-ban – hagyományainknak megfelelően – ötödik alkalommal rendeztük meg a "Ki Miben Tudós? " műveltségi játékot. Iskolánk pedagógusának, Firczi Irma munkaközösségvezetőnek az ötlete alapján a humán munkaközösség indította útjára a 2016/2017-es tanévben a 7 területet felölelő egyéni vetélkedőt. Az alapító tanárnő emléke előtt tisztelgünk azzal, hogy a gyerekek körében nagy népszerűségnek örvendő versenyt a 2021/2022-es tanévtől "Ki miben tudós? " Firczi Irma Emlékversenynek hívjuk. A megmérettetésre áprilisban került sor. A korábbiaktól eltérően a verseny egyfordulós volt, külön korcsoportban indulhatnak az 5-6. és a 7-8. osztályos tanulók. 50 pontot lehetett szerezni tantárgyanként a szaktanárok által összeállított feladatlapok helyes kitöltésével. A program szervezésében, lebonyolításában részt vett Dr. Lennerné Magvas Andrea (természettudomány), Gombos-Papp Annika (angol), Ihász Petronella (német), Rémai László (matematika), Szabó Adrienn (történelem), Horváth András Csabáné Treiber Ildikó (magyar nyelv és irodalom).
A Noszlopy Gáspár Gimnázium és Kollégium szervezésében iskolánk részt vet a Ki miben tudós? vetélkedőn. A versenyben a veszprémi általános iskolák csapatai indultak. Mi két csapattal indultunk: a Kockák. Csapat tagjai: Vajda Bálint; Anisics Bendegúz; Németh Zoltán; Hunyadvári Ádám a Dózsások. Csapat tagjai: Faragó Kíra; Póta Dániel; Boros Bettina; Menyhárd Lídia; póttag: Szloboda Bence Iskolánkat képviselő Dózsások csapata a második helyen végeztek. Gratulálok minden versenyzőnek Ravaszné Ildi néni A versenyen készült fényképek ide kattintva megtekinthetők
Várkert 1. ZENEISKOLA - ESTI GIMNÁZIUM - KÉPZŐMŰVÉSZETI ISKOLA Ki miben tudós? címmel háromfordulós tantárgyi vetélkedőt rendeztünk a felső tagozatos tanulók számára. A november óta tartó vetélkedősorozat során hat tantárgyban mérte össze tudását 46 fő, 17-en két tantárgyból is indultak. Természetismeretből versenyeztek legtöbben, matematikából legkevesebben. A gondolkodtató, érdekes és tanulságos kérdéssorok megoldása – reményeink szerint - tanulóink tudását bővítette és problémamegoldó képességeit fejlesztette. A legjobb eredményt elért tanulók egy egész évig büszkén viselhetik " A tantárgy tudósa" címet és értékes jutalomban is részesültek. Ki miben tudós?
Ez a fontos időszak az egész családot érinti, mindenki szeretné gyermekének a legjobbat. Nem könnyű feladat a gyerekek számára sem eldönteni ebben az életkorban, hogy mivel akarnak foglalkozni majd, ha felnőttek lesznek. A szülőértekezlet megszervezésének célja, hogy segítse a szülőket a továbbtanulással, pályaválasztással kapcsolatban. Igazgató asszony köszöntője után részletesen megismerkedhettünk a továbbtanuláshoz kapcsolódó dokumentumok kitöltésével. Sok jó tanácsot és fontos információt, valamint a témához kapcsolódó dokumentumok és időpontok gyűjteményét is megkaptuk. Nagyon hasznos napot tölthettünk szülők és gyerekek az iskolában! Miközben a 7-8. évfolyamos gyerekek pályaorientációs előadásokon vettek részt, az alsó tagozatos csemetéink régi mesterségekkel ismerkedhettek. Harsányi Sándorné, Györgyi néni osztály a Szadai Szociális Alapszolgáltató Központba látogatott el. Köszönjük az iskola vezetésének és a nyolcadikos osztályfőnököknek, hogy megszervezték ezt a hasznos napot, szülőknek és gyerekeknek egyaránt, valamint a bemutatkozó iskolák képviselőinek, hogy időt szántak ránk!
A tanult számok halmazán megadott alakú függvényeket lineáris függvényeknek nevezzük, ahol az 'm' és 'b' a tanult számok halmazának eleme. A lineáris függvények grafikonja egyenes. Ábrázoljuk közös koordinátarendszerben az,, függvényeket táblázat segítségével közös koordináta-rendszerben! 12x -2 -1 0 1 2 12x+2 0 1 2 3 4 12x−1 -3 -2 -1 0 1 A három függvény grafikonja egyenes. Az f(x) egyenes arányosság, ezért grafikonja az origón átmenő egyenes. A g(x) függvény grafikonját megkapjuk, ha az f(x) függvényértékekhez +2-t adunk. Lineáris függvény 7 osztály könnyűcirkálók. Ez azt jelenti, hogy az f(x) függvényt az y tengely mentén, pozitív irányba 2 egységgel toljuk el. A h(x) függvény grafikonját az előbbi gondolatmenethez hasonlóan úgy kaphatjuk meg az f(x) függvény grafikonjából, hogy az y tengely mentén, negatív irányba 1 egységgel eltoljuk. Így az függvények grafikonjai egymással párhuzamos egyenesek. A lineáris függvény f(x)=mx+b hozzárendelési szabályban az m értékét meredekségnek nevezzük. A függvény meredeksége megmutatja, hogy 1 egységnyi x érték növekedésekor mennyivel változik a hozzárendelt függvényérték.
A 7. a osztály földrajz szakkörösei korfákat készítettek. Elsőként felírták a csoportba járó tanulók édesapjának életkorát. Az alábbi adatokat kapták: 35, 41, 39, 37, 44, 47, 37. 10 pont a) Számítsd ki az édesapák életkorának átlagát! b) Számítsd ki a tanulók tömegének átlagát! c) Mennyi az adatok módusza és mediánja? Módusz: …………………….. Medián: ……………………… d) Válassz ki az adatokból hármat úgy, hogy mediánjuk 41, átlaguk pedig 40 legyen! A három adat: d) Mennyi a 37 éves édesapák életkorának relatív gyakorisága? Lineáris függvény 7 osztály csatahajók. 6. Az asztalon a következő nyolc számkártya van: 3, 7, 8, 12, 14, 18, 22, 29. A kártyákból becsukott szemmel, véletlenszerűen kihúzunk egyet. Válaszaidat indokold! 12 pont a) A páros vagy a páratlan szám húzásának nagyobb az esélye? b) Mekkora a valószínűsége, hogy 20-nál nagyobb számot húzunk? c) Mekkora a valószínűsége, hogy 10-zel osztható számot húzunk? d) Készíts még egy számkártyát! Milyen számot írhatsz rá, hogy a páros szám húzásának valószínűsége 59 legyen? Összesen: 50 pont Jelenleg 1 felhasználó nézi ezt a kérdést.
Szaggatott vonallal megjelenő f ( x) = x képe. A működés leírása A függvény grafikonja változtatható a paraméterek csúszkáinak vagy a beviteli mező segítségével. Szabadon megválasztható a függvény hozzárendelési szabályának és az f ( x) = x megjelenítése. Mozgatni is lehet a függvény grafikonját egy P és egy M pont tologatásával. Összehasonlításra ad lehetőséget az f ( x) = x megjelenítése. Az eszköztáron található ikonok Mozgatás, Rajzlap mozgatása, Nagyítás és Kicsinyítés. Ezek segítségével a függvény grafikonját precízen meg lehet vizsgálni. (Például, ha kilóg a képernyőről, akkor mozgatással, kicsinyítéssel lehet javítani a megjelenítésen. ) Kapcsolat a valósággal Egy testet egyenletesen melegítünk úgy, hogy két percenként 3°C-kal nő a hőmérséklete. Írd fel, és ábrázold az idő és a hőmérséklet közti kapcsolatot! Feladatok Ábrázold az függvény grafikonját! Az függvény grafikonját jelenítsd meg a csúszkák vagy a beviteli mezők segítségével! Matek 7 osztály függvények - Tananyagok. Írd le függvénnyel a folyamatot! Add meg a függvény értelmezési tartományát és értékkészletét!