A köznevelésről szóló törvény alapján az iskolának jogszabályban meghatározott legitim pedagógiai tervezési dokumentumokkal kell rendelkeznie. Ez vonatkozik a gyógypedagógiai nevelésben és oktatásban közreműködő intézményekre is. Az alapdokumentum a pedagógiai program, amely az adott iskola szakmai stratégiáját és arculatát fogalmazza meg. Az iskola pedagógiai tervezési dokumentumai szorosan összefüggenek egymással, egymásra épülnek, kölcsönösen hatnak egymásra. A helyi pedagógiai dokumentum két fő részből áll, egyik összetevője a nevelési program, másik komponense a helyi tanterv. Természetes, hogy a pedagógiai program, illetve a helyi tanterv megfelelő elemeinél meg kell jelenniük azoknak a tartalmaknak és tevékenységi formáknak, amelyek az egyéni fejlesztési tervek készítésére, alkalmazására utalnak. A pedagógiai program kötelező tartalmi elemeit "A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31. 2.7. A pedagógiai program és a helyi tanterv. ) EMMI rendelet" 6. fejezetében, a pedagógiai programmal kapcsolatos rendelkezéseiből ismerhetjük meg.
A pedagógiai program fogalma, szerkezete A tartalmi-tantervi szabályozás második (helyi) szintjét az iskolák pedagógiai programjai képezik. A pedagógiai program megalkotása a tantestületek közös munkája, elfogadása is a nevelőtestület hatásköre.
2. ábra: A pedagógiai program szerkezete 1 (Kormos, 2010) A helyi tanterv, lényegében a választott kerettanterv adaptációja, amelyben figyelembe kell venni az iskola sajátosságait, a tárgyi, személyi feltételeket, az iskola nevelési programját. Tartalmazza a tanítandó tantárgyakat és azok óraszámát; a belső vizsgálatok rendjét; az adott iskolatípusra vonatkozó tantárgyi kerettantervekben rögzített célokat és feladatokat; a helyi követelményeket és a tananyagot; a magasabb évfolyamra lépés kritériumait; a tankönyv és taneszköz-kiválasztás elveit.
Ezzel gyakran együtt jár az eredményorientáltság is (például intenzív versenyeztetés formájában). A másik fajta, a fentiekkel ellentétes megközelítés lényege a társadalom-, diák- és folyamatközpontúság. Ez a koncepció az aktuális társadalmi igényekhez igyekszik igazodni, célja, hogy a tanítás anyaga minél inkább életközeli legyen. Helyi pedagógiai program. A tanár tevékenységével szemben sokkal fontosabbnak tartja a tanulók önformálását, a csúcseredményekre törekvés helyett pedig inkább a hozzáadott értékek növelését tűzi ki célul. A fentiek természetesen ideáltípusok, elemeik a gyakorlatban sokszor keverednek az adott intézmény sajátos helyzetének, igényeinek függvényében.
A terv táblázatosan tartalmazza: A témán belüli óra sorszámot, A megoldandó didaktikai feladatot, Az elsajátítandó tananyagot (fogalmak, szabályok, törvények), A kialakítandó jártasságok, készségek és képességek rovatát, A külső és a belső koncentrációt, A feldolgozás módjára való utalást, A szemléltetés eszközeit, Az alkalmazás során kitűzendő feladatokat, és végül A felhasználható irodalmat és az esetleges tapasztalatokat. A szaktanári tervező munka harmadik fázisa az óravázlat-készítés, azaz a tanítási óra, foglalkozás tervezése. Ez a tevékenység az óra tudatos átgondolására irányul. Helyi pedagógiai program 2022. Az óravázlat tartalmát és formáját a tanár szakmai tájékozottsága, gyakorlottsága, biztonságérzete szabja meg. Egyetlen igény az óravázlattal szemben az, hogy rendezett, áttekinthető és így használható legyen. Általában tartalmazza az óra célját és tartalmának meghatározását, az óra eseményeit, menetét. Korábban része volt a táblavázlat is, ennek az írásvetítő, majd a prezentációs technika megjelenése új formát adott.
2 A tanmenet a tanárnak a tanterv alapján készített egyéni munkaterve, amely valamely osztályban a vonatkozó tantárgy anyagának felosztását tartalmazza, és a tanítási egységek óráról-órára való sorrendjét és tartalmát adja meg. Utal a módszerekre, eszközökre, tantárgyközi kapcsolatokra is. A tanmenetnek összhangban kell lennie az intézmény helyi képzési programjával és a helyi tantervvel. A tanmenet sokféle, ajánlott formalizált űrlapra kerülhet. 2.1.3. Pedagógiai programok és helyi tantervek | A tantervelmélet és a pedagógiai értékelés alapjai. A tantárgyak tervezéséhez hagyományosan, pl. a következő táblázat jól használható: 5. ábra A tervezési űrlap lehetséges szerkezete A tematikus tervezés lényege, hogy egy viszonylag zárt, összefüggő tananyagrész (téma) feldolgozásának pedagógiai tervét készítjük el, tanrendi órarendszerben gondolkodva. Témákra minden művelődési terület, minden tantárgy típus tananyaga felbontható. A tematikus egység egy nagyobb témát dolgoz fel, több tanóra anyagát magában foglalva. Általában nem kötelező, de a gyakorlat szerint igen hasznos. A tematikus terv egyik lehetséges kialakítási formája a következő.
Ennek során határozzák meg az iskolai munkaközösségek, a többi tantárgyat tanítókkal együttműködve, hogy az egyes témaköröket mely évfolyamokon, milyen sorrendben tanítják (hiszen még az erőteljesen adagoló 2012-es kerettanterv is gyakran 2 éves ciklusokat ad meg, azokon belül az intézménynek van mozgástere). A biológia szempontjából kulcsfontosságú a kémiával történő összehangolás (a biokémia alapozása érdekében), de nem lényegtelen a földrajzot és a fizikát tanítókkal történő egyeztetés sem (a biomok, illetve pl. a szem működésének tárgyalását könnyíthetjük meg ezzel). Helyi pedagógiai program guide. Döntés születhet bizonyos anyagrészek (például a rendszertan és az evolúció) közös tárgyalásáról, de akár egész tantárgyak integrált tanításáról is. A tervezési folyamat során értékdöntéseket is hozni kell: bizonyos iskolákban (főként az ún. elitintézményekben) a tudomány-, tanár- és eredményközpontú megközelítést részesítik előnyben; ennek ismérvei az egzaktság, az akadémikus tartalomválasztás, a "tudós ember" karakterjegyeinek kialakítása, hangsúlyosan a tanár érték- és ismeretnyújtó tevékenységén keresztül.
Egy idős asszonynak nyom nélkül eltűnik a legjobb barátnője. Elena elkezdi írni a Lilával való hatvanéves barátsága történetét. Lila, Elena legjobb barátnője – bizonyos értelemben – a legrosszabb ellensége volt. Elena Ferrante regényéből. Brilliance baratnőm sorozat tv. Elena Greco egy idős asszony, akinek nyom nélkül eltűnik a legjobb barátnője. A nő egy könyvekkel teli házban bekapcsolja a számítógépét, és elkezdi írni a Lilával való hatvanéves barátsága történetét. 1951-ben, az általános iskola első évében találkozott Raffaella Cerullóval, akit mindig Lilának hívott. A veszélyes és lenyűgöző Nápolyban éltek és nőttek fel. Lila Elena legjobb barátnője – és bizonyos értelemben – a legrosszabb ellensége lett. Elena Ferrante bestselleréből. Adás a csatornákon: A csatornákon volt: Következő epizódok: Briliáns barátnőm 3, rész 3 Bemutató Briliáns barátnőm 3, rész 4 Bemutató Briliáns barátnőm 3, rész 4 Bemutató Briliáns barátnőm 3, rész 4 Bemutató Briliáns barátnőm 3, rész 4 Bemutató Briliáns barátnőm 3, rész 4 Bemutató Briliáns barátnőm 3, rész 5
A másikuk viszont csendes, és szintén okos, de inkább szorgalmának köszönheti az eszét és sokkal félősebb. Mintha egy törékeny üvegszilánk és egy kőkemény betondarab találna egymásra. Ami azonban közös bennük, az az életkörülményeik, amibe szinte semmi áron nincsen beleszólásuk és az iszonyatosan erős korrajznak hála, erről meg is győznek minket. A közösség zárt és itt nem erény a tudás, sőt a tanulás csak elveszi az időt attól, hogy a gyerekek minél előbb elkezdjenek dolgozni. A szegénység tombol, a környéket az uzsorások uralják és a végtelenül szexista társadalomban napi rutinnal csattan a nők és a gyerekek arcán a férfiak keze. Brilliance baratnőm sorozat magyarul. A szerényebb lány szerencséje azonban az, hogy mégis tovább tanulhat, míg az éles elméjű másik hamar apja keze alatt kezd el dolgozni és kiemelkedő tudása így egyértelműen és dühítően kárba vész. Ekkorra a lányok már kamasszá cseperednek és csupa új élethelyzetben találják magukat, ami miatt olykor el is távolodnak egymástól mind fizikailag, mind lelkileg és egy idő után megkezdődik a rivalizálás is kettejük közt.
Az idős írónő, Elena Greco megtudja, hogy élete egyik legfontosabb szereplője, legjobb barátnője, Raffaella "Lila" Cerullo eltűnt. A könyvekkel zsúfolt házban élő Elena elkezdi papírra vetni viharos barátságuk történetét. Játékidő: 60 perc Kategoria: Dráma, 2022 IMDB Pont: 8.