Az újra és újat kezdés mindig nehéz, és sokszor, sokaknak nem is sikerül. Balikó Tamás is megélte már milyen is az, amikor lezárul egy látványosan sikeres időszak. Tizennyolc év a pécsi színház élén, a POSZT felnevelése után jöhetett egy új élet. Kicsit el is tűnt a pécsi polgár szeme elől, sorsának alakulását a legtöbben nem követtük. - Hála Istennek jól vagyok, rengeteg feladat, cél, szakmai kihívás van a mindennapjaimban, s hozzá ideális a családi hátterem - mondta munkatársunknak a sétálóutcai teraszon ülve. Balikó tamás és lovas rozi. - Ötvenhat évesen tele vagyok energiával, van hitem a munkámban, főszerepeket játszok, több szakmailag nívós és a közönség által is szeretett színházban rendezek, filmet forgatok és újabbra készülök. Azt gondolom, hogy a sorsom miatt nincs okom panaszra - mondja mosolyogva. - Örülök, hogy ezt hallom, mert bizony a legtöbbször nem könnyű az "újratöltés"... - Ez igaz, viszont nekem sokat segített, hogy a változások közepette, akkor, amikor kétségeim, belső vívódásaim voltak, ott állt mögöttem egy stabil háttér.
Mivel a színészi szakma nagyon sokrétű, ezeken kívül az a jó, ha a színész mindent kipróbál és csinál, ezért vállalok el narrációkat, hangalámondásokat, szinkronizálást is. S milyen furcsa az élet, pont a Covid járvány alatt jött nagyon jól – hiszen a színházak leálltak – hogy mivel már megelőzően is vállaltam szinkron munkákat is vállaltam, ezt tudtam folytatni, mert ezeket még akár otthonról is lehet végezni. Mivel több lábon állok, ezért szerencsére a nehéz helyzetekben is remélem, mindig kapok majd olyan feladatokat, amikből tudom fedezni a megélhetésemet. Térjünk vissza a színpadok világához, milyen a szakmai élet a Centrál Színházban? Balikó tamás lovas rozier. Itt társulati forma működik, de mivel a színház is kicsi, maga a társulat sem nagy. Éppen ezért nagyon sok vendégszínésszel működik együtt a színház, ami abból a szempontból jó, hogy ők mindig hoznak magukkal új felfogásokat, impulzusokat, friss, új dolgokat a darabjaink játszása során. Ugyanez vonatkozik a vendégrendezőkre, bár természetesen a legtöbb rendezés Puskás Tamás igazgatónkhoz kapcsolódik.
Van munkám, feladatom rengeteg. Játszom és rendezek Győrben, Budapesten a Karinthy Színházban, a Rózsavölgyi Szalonban. Tavaly Molnár Ferenc: Az ördög című darabja megkapta az "Év Előadása" kitüntető címet. Idén is, nem sokára a Karinthy-ban rendezek, de előtte a Rózsavölgyi Szalonban Bernard Slade remekét, a Válás Kaliforniában-t állítom színpadra. Győrben, ahol tavaly a Kripli-t rendeztem - s egy különleges értékű előadás született, csodálatos színészi alakításokkal -, egy Egressy Zoltán-ősbemutatóban játszom főszerepet, és itt tavasszal a "Kaviár és lencsé"-t állítjuk színpadra. Egy itt felvételre kerülő spanyol filmes produkcióban is játszom, és készülök - immár két éve - egy nagyszabású film főszerepére is. Emellett tanítok az egyetemen, s ha van szabadidőm - és mindig teremtek azért -, akkor családommal, kedves párommal és a gyerekekkel töltöm az időm, vagy éppen a páprádi kis házamban kapcsolódok ki. Lengyel Tamás boldogan mesélt az esküvőjéről. - Mozgalmas élet. Győzi szuflával? - Muszáj, de nem is esik nehezemre. Félkemény diéta, sok mozgás, sport, tenisz, lovaglás, vagy éppen favágás és rengeteg munka a ház körül, ami segít abban, hogy friss szellemi- és testi kondícióban maradjak.
István Király Általános Iskola címkére 47 db találat A városban harmadikként az István Király Általános Iskolában avattak digitális tantermet, amely a KÉPES program keretében jöhetett létre. Nehézségi falmászó Magyar Kupa-fordulót rendeztek az István Király Általános Iskolában október utolsó hétvégéjén, a székesfehérvári sportolók hat medállal gazdagították az éremgyűjteményüket. Fehérvári cégek önkéntesei festették a Táncsics Mihály Általános Iskola kerítését péntek délután. A KÉPES program önkéntes napján mintegy 80-an vettek részt a munkában. Fekete-fehérbe öltözött tanárok és diákok vették birtokba az István Király Általános Iskolát szombaton. A kreatív foglalkozások és sakkjátszmák után divatbemutató zárta a rendhagyó délelőttöt. Lőrincz Viktor olimpiai ezüstérmes bírkózó jelenlétében tartott bemutatót a Niké Alba Regia Sportklub, amely a Budapesti Honvéd fiókegyesületeként működik. Mintegy másfél milliárd forint értékű energetikai korszerűsítésnek köszönhetően újulhat meg számos székesfehérvári iskola és óvoda.
Laufer Tamás, az Alba Innovár Digitális Élményközpont vezetője elmondta, az alkalmazott módszer arról szól, hogy a gyerekeket magabiztosságra tanítják, a technológiák használatára, az egyéni és a csapatmunkára, a döntések meghozatalára, és ehhez magabiztos tudással rendelkező pedagógusokra van szükség. Székesfehérvár Önkormányzatával és a Székesfehérvári Tankerületi Központtal szoros együttműködésben zajlik ez a program. Fontos az intézmények, a pedagógusok érzékenyítése, hogy lássák a digitális kompetencia-oktatás hasznosságát, és minél több iskolát felszereljenek digitális teremmel. Szincsák Attila, a KÉPES-programban résztvevő DENSO Gyártó Magyarország Kft. alelnöke köszönetét fejezte ki a pedagógusoknak, akik vigyáznak a munkavállalók gyermekeire, fejlesztik, oktatják őket. A KÉPES-program ehhez adja a visszacsatolást a bölcsődék, óvodák, iskolák fejlesztésével. Fontos lenne megteremteni azt a harmóniát, hogy a tanulás ne feladat, hanem élmény legyen.
1914-ben az egyház újabb határozatot hozott, hogy a reformáció 400 éves ünnepére, azaz 1917-re felsőbb leánynevelő intézetet létesít, a következő részekkel: gimnázium, tanítóképző, elemi iskola, diakonissza-képző, internátus egyetemi hallgatónők részére, szanatórium, keresztyén szálloda, kertészeti és háztartási iskola, árvaház. 1917 tavaszán erre a célra a Magyar utca és a Zsidótemplom (Papp, jelenleg Paris) utca sarkán vásároltak telket, de ezt a román kormány elvette az egyháztól. Így az intézet megnyitását el kellett halasztani, de a tanítóképzőt már abban az évben létrehozták Nagyenyeden. A kolozsvári intézte csak 1919. október 1-jén tudta elkezdeni működését. Az 1919/1920-as tanévre 324 tanuló iratkozott be, közülük 122 volt református, 8 evangélikus, 8 unitárius, 8 római katolikus, 2 görögkatolikus és 74 izraelita; az izraelitákat magántanulóként vették fel. A következő évben már több mint ötszáz tanuló iratkozott be. Mivel a közoktatási hatóság csak két tanévre adta meg a gimnáziumnak a nyilvánossági jogot, az 1922/1923-as tanévtől kezdve az iskola növendékeinek évente vizsgát kellett tenniük egy állami bizottság előtt; az intézkedés miatt a diáklétszám háromszáz alá csökkent.
C - Dávid Alexandra Bíró Reáta Szilvia Demes Lara Nadin Furdi Miron Fülöp István Krisztián Gácsályi Tamás Göböly Enikő Hédli Anna Horváth Zalán Katona Dániel Keller Veronika Kerekes Benett Lakatos Gilbert Lakatos Kevin Miskei István Hunor Takács Keán Tóth Bence Varga Ádám 6. A - Milus Ágnes Ács Mirella Gizella Bagics Dominik József Csonka Balázs Dreska Dorottya Fisi Amira Halenár Dorina Gyuricza Martin Jankovics Panna Kocsis Péter Magasy Norbert Molnár Kinga Nagy Cintia Víta Németh Ármin Oláh Tibor Máté Pethő Krisztián Pontyik Ádám Rostási-Szabó Olívia Széth Barnabás Vasvári Fanni Kitti Virág Bálint Mikuska Hanna Dóra 6. B - Tóthné Unyi Andrea Bauer Cintia Biró Sándor Alex Bors Jázmin Detki Jázmin Fürst Hanna Horváth Benjamin Horváth Léna Horváth -Csanády Dominik Kádár Bence Kádár Márton Kanász Kende Kossa Noel Benedek Kőrösi Emma Lukács Luca Napsugár Mihályi Hanna Barbara Peti Ábel Sarlós Péter Barnabás Südi Balázs Zoltán Szalay Dávid Antal Uzonyi Balázs Vadócz Máté Varga Lilien Varga Zalán Zombó Olivér Nimród 7.