Az Apor Vilmos Katolikus Főiskola a képzés elindításához mintegy 20, különböző teljesítményű 3D-s nyomtatót vásárolt meg, ami már alkalmas arra, hogy a képzéseken résztvevők egyszerre dolgozhassanak a különböző feladatokon, vizsgákat tarthassanak. Kocsis Gyula, a főiskola Budapesti Campusának és egyben az intézmény ECDL/ICDL vizsgaközpontjának a vezetője szerint: amennyiben a 3D-s nyomtatás is bekerül az ICDL programba, egyeztetések után készen állnak arra, hogy pilot vizsgaközpontként fogadják az ECDL/ICDL 3D-s nyomtatásból vizsgázni szándékozó jelentkezőket.
Komplex 3D-s képzést indít az Apor Vilmos Katolikus Főiskola – jelentette be a 2022. március 24-én megtartott sajtótájékoztatón az intézmény rektora, Dr. Gloviczki Zoltán. A főiskola az akkreditált továbbképzést elsősorban pedagógusok számára hirdette meg, méghozzá azzal a szándékkal, hogy az iskolákban minél több tanár válhasson képessé a 3D-s technológia oktatására. Mint ahogyan a továbbképzés szakmai felelőse, Dr. Gyarmathy Éva elmondta: " A 3D-tanulás szakirányú továbbképzési szakot azért fejlesztettük, hogy felkészítsük a résztvevőket a 21. Alkotói pályázatot hirdet középiskolásoknak az Apor Vilmos Katolikus Főiskola - Familyversum Magazin. századi technikák közül a 3D-modellezés és -nyomtatás, a robotika és a virtuális valóság (VR) magabiztos használatára. " Ugyanakkor nemcsak a technológia oktatása a cél, hanem az is, hogy a tanításban egy újfajta, háromdimenziós szemlélet alakuljon ki a résztvevőkben, amelyet az oktatásban is alkalmazhatnak. Ennek megfelelően a tematikában nemcsak a technikai ismeretek szerepelnek, hanem pedagógiai tartalmú részek is, mint például "A probléma- és tevékenységalapú tanulás és a 3D tanulás helye a tanításban ".
- "Az oktatásügyben ma kulcskérdés, hogy mennyire – tág értelemben – piacképes, amit tanítunk, mennyire valóság-kompatibilis és jövő-álló. Ezek a technológiák a diákok mindennapi életének részei, ezért nem hiányozhatnak az iskolából sem" A képzés során a robotikával és a VR eszközökkel ismerkednek meg a résztvevők, valamint megtanulják használni a CAD/CAM 3D modellezési programnyelveket, a 3D szeletelő szoftvert és betekintést kapnak a 3D szkennelés folyamatába, a 3D nyomtatási alapanyagok felhasználási lehetőségeibe, az FDM típusú 3D nyomtatók működésébe és azok esetleges hibáinak elhárítását is gyakorolhatják. Ezzel később lehetőség nyílik rá, hogy a képzést elvégzők a munkájuk során a 21. századi környezetben nevelkedő gyermekek tanulási igényeihez illeszkedő környezetet alakítsanak ki, amelyben érdekesebben és szemléletesebben mutathatják be a tanulók számára a tananyagot. "A 3D tanulás szakirányú továbbképzési szakot azért fejlesztettük, hogy felkészítsük a résztvevőket a 21. Még lehet jelentkezni a meddőséggel küzdő házaspárokat segítő szaktanácsadók képzésére | Magyar Kurír - katolikus hírportál. századi technikák közül a 3D modellezés és nyomtatás, a robotika és a virtuális valóság (VR) magabiztos használatára.
– Felforrás elleni védelemmel ellátott készülékeknél, fontos gondoskodni a kazánból kiengedett forró víz szennyvízcsatornába való elvezetéséről, valamint szükséges még gondoskodni a kiengedett forróvíz, alacsonyabb hőmérsékletű vízzel való pótlásáról. Vegyestüzelésű kazán rendszer nem elérhető. – Fontos a kazánok, fűtési rendszerek és füstgázelvezető rendszerek megfelelő karbantartása! A nem megfelelő üzemeltetés, karbantartás és tisztítás fulladásos balesetekhez is vezethet. Ha a megfelelő tisztítási lépések alkalmazásához segítségre lenne szüksége kattintson a tisztítási tanácsok menüpontra.