Vége a jó kis téli szünetnek, és már is nyakunkon a félévzárás. Nekem olyan érzés, mintha minden évben előbbre kerülne egy kicsivel. Még fel sem ocsúdnak a gyerekek, máris rájuk zúdítjuk a félévi és témazáró felméréseket. Bár tudom én is, hogy ki hogy dolgozott egész félévben, de egy záró, összesítő dokumentum- nak lenni kell. Erre pedig ajánlatos egy kicsit otthon rágyakorolni. Matekot, írást egyszerű. De szövegértést hogyan célszerű? A szövegértés fejlesztése: 1. osztály A szövegértést rögtön a kezdetektől, a betű tanulás elejétől elkezdjük. Amikor megtanulunk annyi betűt, hogy abból értelmes szót tudunk összerakni máris elkezdjük. Többféleképpen is lehet. Leírjuk a szót szépen akár nyomtatott, akár írott alakban egy cédulára, és azt mondjuk mesélj róla. Nem szabad kimondani a szót, csak olvassa el és mondjon róla valamit. Ilyen mondatokat várhatunk: - Sok víz van benne. Mozaik Kiadó - Szövegértés fejlesztő feladatok 6. osztály - Mócsán Mária Zita: Szövegelő - 6. osztály. - Halak úszkálnak benne. - Lehet benne fürödni. Stb. Ez a beszédkészséget is fejleszti. Ez akkor is nagyon hasznos, ha több gyerek van, mert ha valaki nem tudja rögtön elolvasni, a másik pedig már mondott róla valamit, arra fogja ösztönözni, hogy mielőbb elolvassa és ő is mondhasson valamit.
A feladatok hasonlóak lehetnek. Rövid mese, vagy történet kiválasztása, amit előzőleg elolvastunk. Olvassa el a gyerek, majd beszéljük meg. Tegyünk fel kérdéseket a meséből, alkottassunk véleményt a szereplőkre, körülményekre vonatkoztatva. Ebből látjuk, hogy megértette-e. Ezt lehet főzés, vasalás, utazás stb. közben is. Jó, ha nemcsak irodalmi szöveget olvastatunk, hanem életszerűbbet is. / Európai PISA felmérés ennek hiányát rótta ránk/. Néhány példa: Szakácskönyvből kiválasztunk egy receptet és ahhoz adunk feladatokat. Pl: - Gyűjtsd ki a piskóta száraz hozzávalóit! - Írd ki milyen sorrendbe tesszük az anyagokat a keverőtálba! - Húzd alá hány fokon kell sütni! Stb TV- műsorból: - Gyűjtsd ki a természetfilmek címeit! - Hány órakor kezdődnek a hírműsorok? - Kerss sportközvetítést! Stb. Szuperinfoból: - Írd ki a bútorboltok címeit! - Gyűjtsd ki milyen orvosok hirdetnek rendelést. A tanító néni jegyzetei: Szövegértés gyakorlása otthon. - Mi megy a moziban szombat este? Stb. Az ezkre adott válaszokat leírhatják az otthoni gyakorló füzetbe, amiben persze a helyesírást is ellenőrizni kell.
Nem "rosszabbak", csak más ingerekből táplálkoznak, ezért más ingerek is elégítik ki tudás iránti vágyukat. Nagy szerepünk van abban, hogy azokat problémákat, amit a munkánk során tapasztalunk orvosolni tudjuk, a gyermek egészséges fejlődése és kudarcmentes iskolai életének érdekében. Változatos módszerekkel keltsük fel és tartsuk fenn a gyermekekben az olvasás iránti vágyat, hogy legyen motivációja könyvet venni a kezébe és olvasni!
A tanulók beszéltetése magával vonja a tudás konstruálását és újrakonstruálását is. Gyermekünkkel mi is beszélgethetünk az olvasmányokról, cél, hogy alakuljon ki valós, elgondolkodtató diskurzus. ● A szöveg összefoglalása: Az összefoglalás rendszerezi és szilárd alapokra építve strukturálja az újonnan megszerzett tudást. Az írásbeli vagy szóbeli összefoglaló egy önellenőrzési folyamat is, mely során az olvasó szembesülhet a saját megértési szintjével. Kérjük meg gyermekünket, mesélje el nekünk, miről olvasott! Olvassunk? Olvassunk! A szövegértés fejlesztésében az egyik leghatékonyabb segítséget az jelenti, ha minél többet olvasunk. A gyerekek szempontjából pedig a legjobb az, ha olyan könyvekkel találkoznak, amiknek az elolvasása igazán örömet szerez számukra. Az olvasásteljesítmény egyik jelentős összetevője ugyanis az élményszerző olvasásnak szentelt órák száma. Az önálló olvasás otthoni és iskolai támogatása, a szülők, tanárok és diáktársak pozitív példája idővel ugyancsak segít értő olvasóvá válni.
A lehetőség végtelen. Lehet kerestetni menetrendből, színházműsorból, moziműsorból, telefonkönyvből, használati utasításból. Stb. Természetesen a könyvesboltok tele vannak jobbnál-jobb szövegértést fejlesztő kiadványokkal. Jó, ha van abból is egy otthon. Az nagyon kényelmes, mert csak rábökünk egyre és mondjuk, hogy ezt csináld meg, majd ellenőrzöm. De a gyerekeknek ez unalmas, mert az iskolában is ilyeneket csinálnak. A fent leírt példák életszerűbbek, és ami a fontos " barátibbak", mert azt együtt megbeszélve csinálja a szülővel. Az pedig hatékonyabb és sokkal jobban érthető, amit közösen beszélünk meg. A lélek és legbelső kapcsolatok teszik értékessé.
Kiadványok Szövegértés feladatgyűjtemények 1-8. osztály Ugrás a Szövegértés feladatgyűjtemények 1-8. osztály kategóriára Kérem lépjen velünk kapcsolatba a részletekért! Nem rendelhető Ez a termék jelenleg nem rendelhető Leírás A sorozat hatodikosok számára készült kötetében olyan szépirodalmi, ismeretterjesztő és egyéb szövegek találhatók, amelyek kiegészítik a különböző műveltségi területeken (történelem, természettudomány, informatika stb. ) szerzett ismereteket, és – a szerző szándéka szerint – motivációt biztosítanak az olvasáshoz. A szövegekhez kapcsolódó differenciált kérdések, feladatok hatékonyan ellenőrzik a megértés mélységét, szövegalkotásra (pl. vélemény vagy következtetések megfogalmazására) ösztönzik a tanulókat, ezzel is elősegítve a kreativitás kibontakozását. Éppen azokat a kompetenciákat fejlesztik, amelyek nélkül a tanulás elképzelhetetlen. A feladatsorokhoz "javítókulcsok" tartoznak, amelyek lehetővé teszik, hogy a gyermekek ellenőrizzék munkájukat, illetve otthon – tanári segítség nélkül – eredményesen gyakoroljanak.
Most rajtad a sor, hogy megmutasd mennyire tudsz csendben maradni. A következő dobásodig nem szólalhatsz meg. Ha elrontod egy dobásból kimaradsz. 3. Mielőtt eljönne a télapó minden gyereknek ki kell tisztítania a cipőjét vagy a csizmáját, mert koszos cipőbe nem rak ajándékot a mikulás. Ha kitakarítottad a cipődet a mikulás érkezése előtt előre léphetsz hármat, ha nem akkor vissza hármat. 4. A télapó az északi sarkon él, ahol nagyon-nagyon hideg van. Ezért van szüksége sok meleg ruhára. Te is vegyél fel sapkát, sálat, kesztyűt és maradj is így a következő dobásodig. Mit hoz a mikulás teljes film. Ha nem vállalod, egy dobásból kimaradsz. 5. A télapó mindig listát ír, mielőtt elhozná az ajándékokat. Felírja mindenki nevét egy nagyon hosszú papírra. Most rajtad a sor, hogy saját listát készíts. Sorold fel a játékos társaid teljes nevét. Ha sikerül újat dobhatsz. 6. A mikulás a saját szánkóján közlekedik, hogy mindenhova odaérjen és minden gyereknek elvihesse az ajándékát. Ez tutira egy nagyon gyors szánkó. Ettől most te is begyorsulsz.
Ez a délután folyamán nyugat felől megnövekvő felhőzetnek lesz köszönhető, továbbá a Dunántúlon és középső országrészben időnként megélénkülő nyugati, északnyugati szélnek. Keleten, északkeleten ezzel szemben még este is kevés lesz a felhő a számítások szerint, valamint gyenge a légmozgás. Ott akár -5, -6 fokos "ropogós" fagy is lehet estefelé, a Nyugat-Dunántúlon ezzel szemben pár fokkal fagypont felett marad a hőmérséklet. A megszokottal ellentétben éjszaka nem hűlni, hanem melegedni fog a levegő az ország nagy részén. Hajnalban már csak a gyengébb légmozgású északkeleten és délnyugaton lesz fagy. Mikulásos versek, énekek, amit még van idő megtanulni december 6-ig - Familyversum Magazin. Számottevő csapadék sehol sem várható az országban sem 5-én este, sem a hatodikára virradó éjszaka. De gyenge eső, záporeső elsősorban Észak-Dunántúlon kis valószínűséggel előfordulhat. Az Északi-középhegység térségében pedig kisebb havazás, ónos eső előfordulását nem lehet kizárni. December 6-án napközben változóan felhős-napos, száraz, az ország jó részén enyhe időre lehet számítani. A nyugati és a középső országrészben várhatóan 5 fok fölé emelkedik a hőmérséklet, a Tiszántúlon viszont csak pár fokkal haladja meg a felmelegedés a 0 fokot.
Másrészt viszont sok olyan ajándék kerül a karácsonyfa alá, ami felesleges, nem fog tetszeni, nem pont ezt akarta a gyerek, így egy használat után a sarokba kerül vagy akár a kukába. Egy ilyen ajándék helyett már egy fokkal jobb a borítékban lapuló pénz is. Ugyanakkor a pénzbeli ajándékokat lehet ügyesen is kitalálni, amikor ugyan pénzt adunk, de a törődés is benne van a meglepetésben. Mit hoz a norvég Mikulás?. Hogyan adjunk jól pénzt ajándékba? Ha el szeretnénk kerülni a bankók borítékba dugdosását, akkor kiváló alternatívát jelentenek az ajándékkártyák. Ezek szólhatnak a gyerek kedvenc boltjába – nagyobbaknak lehet akár ruhabolt, kisebbeknek lehet játékbolti ajándékkártya –, ahol a gyerekek maguk választhatják ki, hogy mi az, amire igazán vágynak. Megtapasztalják ezzel annak az örömét is, hogy maguk gazdálkodhatnak a pénzzel, de a pénz, mint olyan, mégsem jelenik meg teljesen az ajándékozásban. Hasonlóan jó ötlet lehet emellett, ha például egy tanfolyamot fizetünk ki, vagy uszodabérletet, korcsolyapálya bérletet, kinek mi a szíve vágya.
Ilyenkor földje legyen szinte teljesen száraz. Tavasz végén rázzuk le róla a régi földet, és ültessük át tőzeges virágföldbe. Tegyük 18-20 °C-os helyre, hogy kihajtson, bőségesen öntözzük, és óvatosan trágyázhatjuk is. Néha kétszer is virágzik. A mikulásvirág a kutyatejfélék családjába tartozik. Tejszerű nedve allergiás tüneteket okozhat, ezért a dugványokat óvatosan vágjuk le. Még mindig a sötétpiros fellevelű a leggyakoribb és a legkedveltebb, de fehér és rózsaszínű változat is nagyon dekoratív. Igényei és gondozása A növény valódi virága sárga színű, jelentételen. Mit hoz a mikulás mikulas dio. A virágzat szinte észrevétlenül bújik meg a piros vagy vajszínű fellevelek között. Illata nincs A mikulásvirágnak világos helyre van szüksége, de közvetlen napsütés ne érje. Az átlagos szobahőmérsékletet is tűri, de 15-18 °C-on jobban fejlődik. Öntözése és tápanyag igénye A növekedési időszakban bőségesen öntözzük, és néha permetezzük állott vízzel. Ha meleg helyiségben tartjuk, akkor inkább hetente egyszer öntözzük bőségesen, mint többször kevés vízzel.