Dr. Spencer Kagan: Kooperatív Tanulás (Önkonet Kft., 2004) - Minden korosztálynak/ Kagan Cooperative Learning Szerkesztő Fordító Kiadó: Önkonet Kft. Kiadás helye: Budapest Kiadás éve: 2004 Kötés típusa: Ragasztott papírkötés Oldalszám: 374 oldal Sorozatcím: Mestersége: Tanár Kötetszám: Nyelv: Magyar Méret: 29 cm x 21 cm ISBN: 963-216-659-0 Megjegyzés: Fekete-fehér illusztrációkkal. Második, javított kiadás. Értesítőt kérek a kiadóról Értesítőt kérek a sorozatról A beállítást mentettük, naponta értesítjük a beérkező friss kiadványokról Fülszöveg "A mai pedagógia fő kérdése az egész világon nem az, hogy mit, hanem az, hogy milyen készségeket, képességeket tanítsunk, hogy a jövő felnőttje válaszolni tudjon az új kihívásokra. Spencer Kagan Kooperatív tanulás című könyvének módszerei a gondolkodás, a kommunikáció, az együttműködés készségeit fejlesztik. " (Részlet a magyar kiadáshoz készült előszóból. Kagan kooperatív tanulás könyv 2021. ) Tartalom Melyik módszer melyik fejezetben? II Melyik foglalkozásterv melyik fejezetben?
Ugyanakkor a mai, felgyorsult világban, amikor az embereket számos helyről rengeteg információ éri, a "mai fiatalok", vagyis a Z és alfa generáció számára az ismeretek átadására hatékonyabb módszerek is léteznek. (Ez egyébként, ha kisebb mértékben is, de ugyanúgy igaz az idősebb korosztályok esetében is. ) Mi az a kooperatív tanulás? Mindenekelőtt vizsgáljuk meg a kooperatív tanulás jelzős szerkezetet alkotó két szót. A tanulás szó jelentését talán nem kell különösebben magyarázni. E-ötvös Kagan kooperatív tanulás - Bölcsészettudomány - Könyvek. A kooperatív jelentése: összeköttetésben lévő, együttműködő, olyan személy, aki hajlandó együttműködni másokkal. A kooperatív tanulás tehát a tanulók korábbi ismeretei és a modern technológiák alkalmazása mellett az együttműködésre és a csapatmunkára helyezi a hangsúlyt. Definíció szerint a kooperatív tanulásszervezés azoknak a pedagógiai módszereknek az összességét jelenti, amelyek a tanulást társas tevékenységgé teszik. Ennek az oktatási formának egyik alapműve Spencer Kagan Kooperatív tanulás című könyve, A könyv az USA-ban az egyik legkedveltebb tanári kézikönyv.
Tartalom Melyik módszer melyik fejezetben? II Melyik foglalkozásterv melyik fejezetben?.... III Módszerek IV Foglalkozástervek VII Munkalapok tanároknak VIII Munkalapok diákoknak IX Előszó a magyar kiadáshoz (Czike Bernadett) Előszó (Kagan, Spencer) I. A kooperatív tanulás elmélete 1. fejezet. A tíz leggyakoribb kérdés 2. Miért van szükség kooperatív tanulásra? 3. Milyen eredményeket várhatunk? 4. Hat kulcsfogalom 5. A kooperatív tanulás három megközelítése II. A kooperatív tanulás gyakorlata 6. Csoportok 7. Tanulásirányítás 8. Csoportfejlesztés 9. Az osztály társas kapcsolatainak fejlesztése 10. Mesteri módszerek 11. SPENCER KAGAN: KOOPERATÍV TANULÁS - Könyv - árak, akciók, vásárlás olcsón - Vatera.hu. A gondolkodás-fejlesztés módszerei 12. Az információ-megosztás módszerei 13. A kommunikáció-fejlesztés módszerei 14. A társas kapcsolatok fejlesztése 15. Kooperatív projektek 16. Az elismerés és az értékelés módszerei III. Kooperatív foglalkozástervek 17. Mestermunkák 18. Feladatközpontú foglalkozástervek 19. Projekttervek 20. A kooperatív foglalkozások tervezése N. Kooperatív tanulás az osztálytermen kívül 21. fejezet: Egymást támogató tanárok 22.
Így a könyv struktúrákat, többféle keresési szempontot, építőelemeket és módszereket, azaz rendkívül jól használható alapanyagot ad, de távolról sem kész recepteket: végig ébren tartja a kreativitást, és megköveteli az aktív munkát már az első, ismerkedő olvasásnál is. Olyan könyv tehát, amelyet csak komoly szándékkal érdemes kézbe venni, úgy viszont nagyon megéri. A könyv nyelvezetével nem volt könnyű dolguk a fordítóknak, és nem lesz könnyű dolga az olvasónak sem. Dr. Spencer Kagan: Kooperatív Tanulás (Önkonet Kft., 2004) - Minden korosztálynak/Kagan Cooperative Learning Szerkesztő Fordító Kiadó: Önkonet Kft. Kiadás helye: Budapest Kiadás éve: 2004 Kötés típusa: Ragasztott papírkötés Oldalszám: 374 oldal Sorozatcím: Mestersége: Tanár Kötetszám: Nyelv: Magyar Méret: 29 cm x 21 cm ISBN: 963-216-659-0 Megjegyzés: Fekete-fehér illusztrációkkal. Kagan kooperativa tanulás könyv -. Második, javított kiadás. Fülszöveg "A mai pedagógia fő kérdése az egész világon nem az, hogy mit, hanem az, hogy milyen készségeket, képességeket tanítsunk, hogy a jövő felnőttje válaszolni tudjon az új kihívásokra.
Ekkor minden tag és csoport érdekelt a többiek maximális sikerében. Egyéni felelősség Fontos, hogy a kooperatív tanulás során a résztvevők mindegyike a saját munkájáért is felelősséget vállaljon. A csoportcélok csak így valósulhatnak meg eredményesen. A tapasztalatok szerint a jól megválasztott csoportcélok megerősítik az egyéni felelősséget és javítják az egyéni tanulási teljesítményt. Egyenlő részvétel A kooperatív tanulás sikeréhez szükséges, hogy mindenki egyformán részt vegyen benne. Kagan kooperativa tanulás könyv high. Mivel nem jellemző, hogy az egyenlő részvétel spontán kialakuljon, ezt a részvételi normák szabályozásával, illetve munkamegosztással lehet előmozdítani. A részvételi normák szabályozása elsősorban a különböző kooperatív eszközök, kooperatív módszerek alkalmazásával lehetséges. (Ezekről részletesen is írunk alább, a hasonló című alfejezetben. ) Az egyenlő részvétel másik kulcsa a munkamegosztás, ami a feladatok felosztásával érhető el. Például az egyik tanuló a tananyagban szereplő író magánéletét, a másik a pályáját, a harmadik a műveit dolgozza fel Párhuzamos interakciók elve A hagyományos, frontális oktatásra jellemző, hogy csak egy ember – általában az oktató – beszél, a diák csak akkor, ha felszólítják.
Kagan szerint a kooperatív tanulás olyan tanítási módszer, amely a tanulók együttműködésén alapul. A kooperatív tanulási forma a tanulók (4-6 fős) kiscsoportokban végzett tevékenységén nyugszik. Lényege hogy a csoport minden tagjának feladata a többiek segítése az aktuális cél elérésében. Libri Antikvár Könyv: Kagan kooperatív tanulás (Dr. Kagan, Spencer; Miguel Kagan) - 2009, 14890Ft. Így minden tanuló motivált az együttműködésre, a közös munkára, és arra, hogy a csoport összes tagja elsajátítsa az aktuális ismereteket. A kooperatív tanulás jellemzői A kooperatív tanulási technikák további fontos elemei: A tanár szerepe háttérbe szorul: nem ő ad választ a tanulók kérdéseire. Ezeket a közösen végzett munka során, illetve egymástól kapják meg a diákok. Az ismeretek megszerzése mellett legalább ilyen fontos az erre irányuló aktív és kollektív cselekvés, a készen kapott tudás helyett. A tanulók elsajátítják: a hatékony együttműködés, a kölcsönös tisztelet, az empátia, valamint a kritikus gondolkodás képességét is. A kooperatív tanuláshoz szükséges feltételek Külső feltételek A kooperatív tanuláshoz szükséges, megfelelően kialakított tér A megfelelő tér alapvető fontosságú.
A kiscsoportok belső munkájának közös ellenőrzésére vagy részvételeiknek, kérdéseiknek összegzésére szolgál. Szakértői mozaik A szakértői mozaik olyan kiscsoportok közötti módszer, amely a tartalmi célokat szolgáló források (azaz a tananyag) csoportok közötti felosztására épül. A közös feldolgozásra, elsajátításra szánt tartalmi rész felosztása annyiképpen lehetséges, ahány kooperatív projektterv készül. A szakértői mozaik a csoportmozaik csoportok szintjén alkalmazott megfelelője. Miért jó a kooperatív tanulás? A kooperatív tanulás a hagyományos tanári attitűdhöz képest rugalmasabb megközelítési módot igényel az oktató részéről. Ha azonban megvan a kellő rugalmasság, számos előnye kibontakozik ennek az oktatási formának. Néhány példa: A kooperatív csoportmunka sokkal inkább megfelel a Z és alfa generáció igényeinek, valamint a korszerű oktatás követelményeinek. A hatékonyan megszervezett kooperatív munka növeli a tanulás eredményességét. A kooperatív tanulás során a tanulók elsajátítják az empátia, a tolerancia, a kölcsönös elfogadás és segítségnyújtás szabályait.
Gondolom többen vagytok vele úgy, hogy áttértetek az új facebook felületre (idővonal) és ezzel együtt kicsit megváltozott a az üzenetkezelés is. Ezentúl a chat (élő beszélgetés) nincs különválasztva a levelezéstől, tehát mindent egy helyen gyűjt a gép, bárhová is írsz a másiknak. Ha tehát chat-elsz valakivel akkor annak a tartalma meg fog jelenni az üzeneteid között és egy idő után ott átláthatatlan káosz keletkezik. Kipróbáltuk a Facebook új üzenetkezelőjét - PC World. Azt, hogy ezeket hogyan lehet törölni sokan kérdezgetik tőlem nap mint nap és lusta vagyok mindig megmutogatni, ezért ezentúl csak ezt a bejegyzést fogom megemlíteni 🙂 A megoldás nagyon egyszerű: Bal oldalt a Hírek alatt az Üzenetek re kattintva láthatjuk a partnereket akikkel valamilyen formában beszélgettünk. Jobb szélen van egy X, nos az csak archivál. Tehát megjelöli réginek és kész. Ezt csak akkor írja ki ha felette hagyjuk egy kis ideig az egeret. (!!! ) Törölni a következőképp lehet: Belépsz a beszélgetésbe (klikk a név mellett a fehér üres részen), fent jobb oldalt a keresőmezőtől balra ott van a " Műveletek " gomb, erre kattints, majd ott " Üzenetek törlése… ".
A közösségi oldal megújult üzenetkezelőjével bárki regisztrálhat e-mail címet. Habár így levelezésünket a Facebookra költöztethetjük, sejtésünk szerint csak nagyon kevesen fognak így eljárni. Tavaly novemberben jelentett be Mark Zuckerberg, hogy a közösségi oldal egy új üzenetkezelő rendszer bevezetésén dolgozik, amelyet néhány iparági szakértő már jó előre e-mail gyilkosnak titulált. Ezt akkor maga az oldal alapítója is cáfolta: "Nem hiszem, hogy holnap úgy kelnek majd fel az emberek, hogy letiltják a Yahoo vagy a Gmail postafiókjukat. Azt várjuk, hogy sok ember fogja használni a csevegést és az üzenetek írását, mivel a megoldásunk egyszerű, letisztult, hatékony és használata örömteli. " Sokan mégis nagy dobást reméltek a Titan kódnevű projekttől, mivel a Facebook vezetőjének a bevallása alapján még soha nem fordítottak ennyi energiát egy funkció bevezetésére. Ráadásul a 15 hónapos fejlesztési idő is azt predesztinálta, hogy a "modern üzenetküldő rendszer" valóban e-mail gyilkos lehet.