A szöveges feladatok általában olyan problémák, amelyek valamilyen szituációt írnak le. A szöveges feladatok szerepe a tanításban: - műveletek értelmezése, elmélyítése - szövegértési képesség fejlesztése - problémamegoldó gondolkodás fejlesztése A szöveges feladatokat 6. osztályban még következtetéssel oldjuk meg. A cél ekkor a problémamegoldás lépéseinek gyakorlása. Az adatok kigyűjtése, a szövegértés, az összefüggések ábrázolása, akkor is szükséges és hasznos, ha később egyenletet írunk fel a feladat megoldásához. A szöveges feladatok megoldásának lépései megfelelnek a problémamegoldás lépéseinek: - A szöveg elolvasása (hangosan is), esetleg eljátszása. - Mi a kérdés? - Keressük meg a kérdés megválaszolásához szükséges adatokat! - Keressünk összefüggéseket, rajzoljunk ábrát, írjunk fel műveleteket, azaz keressük meg a szöveg matematikai modelljét. - Végezzük el a műveleteket! - Ellenőrzés. A matematikai eredményt visszafordítjuk az eredeti szituációra. - Válasz a kérdés újra olvasása után.
Szöveges feladatok megoldásának menete 1. osztály by Orsolya Aranyászné Kiss
a(z) 10000+ eredmények "3 osztály szöveges feladat" Matematikai szöveges feladat megoldásának lépései (másol. ) Egyezés szerző: Lucaferko Általános iskola 2. osztály 3. osztály 4. osztály Matek szöveges feladat Szöveges feladatok kulcsszavai. 1. osztály Csoportosító szerző: Halaszjudit70 1. osztály Szöveges feladat Játékos kvíz Szöveges feladatok Kvíz szerző: Fiumeimatek Melyik a helyes nyitott mondat? Szöveges feladatok 2 szerző: Ignacz2 Hetvenkedjünk - szöveges feladatok, nyitott mondatok másol fejlesztő Szorzás gyakorlása állításokkal (másol. )
A juharok parcellájában 36 sor, és egy sorban 50 db juharfa van. b. ) A platánok parcellájában 39 sor és soronként 52 fa van. és 2028 platánfa van. elrejt 7. Egy bolygón élt néhány alien. Az alienek száma egy év alatt kettő híján a háromszorosára nőtt, egy újabb év elteltével pedig (az előző évihez képest) megötszöröződött. a tanulók szövegértési képessége, lényegkiemelő és problémamegoldó képessége. Az ilyen feladatok gyakorlásával könnyebben megy a műveletek értelmezése és elmélyítése. Egyes pedagógiai szakkönyvek szerint a hétköznapi élethez kapcsolódó szöveges feladatokkal erősíthető a matematika és a valóság kapcsolata. A jól megírt szöveg lehet motiváló hatású is. A szöveg figyelmes elolvasása alapvető fontosságú 2. Adatok kijegyzetelése Az adatok kiemelése segíti a könnyebb áttekintést. Ha következetesen alkalmazzuk, akkor beépülhet a megoldási algoritmusba. Az adatok kiemelése történhet kijegyzeteléssel, aláhúzással. A felesleges adatokat akár áthúzással is jelölhetjük. Az adatok kijegyzetelése történhet rajzos megjelenítés formájában is vagy az adatok szakaszokkal történő ábrázolásával.
Tanulni néha nehéz. Mióta a matematika létezik, a szöveges feladatok megoldása okozza a legnagyobb problémát a diákoknak. Pedig sokszor sokkal egyszerűbb, mint aminek először látszik. A szöveges feladatok megoldásának lépései: Higgaszd le az agyadat! NO PARA! Nem kell félni, megijedni. Bízzál magadban és a feladat írójában, hogy megérthető, megoldható szöveget írt. Olvasd egyszer végig a szöveget lassan, értelmesen. Valószínűleg nem fogod megérteni elsőre, miről van szó, és nem is látod a megoldást. Ha ezt érzed, semmi baj, szinte mindenki így van vele. Annyit bizonyára felfogsz, hogy vannak kérdéses mennyiségek és vannak közöttük összefüggések. Kezdj el rajzolni! Pl. ha két szám a kérdés, akkor rajzolj két karikát, nevezd el őket (pl. X és Y). Ha idővonalas a feladat (pl. 5 éve apa 4x olyan idős volt, mint a fia, 4 év múlva pedig 3x olyan idős lesz…, akkor egy számegyenesen rajzold fel a mostani időpillanatot és a korábbit, valamint a későbbit, illetve a két ember korát nevezd el a mostani időben (pl A és F). )
5. Szöveges válasz megfogalmazása a feltett kérdésnek megfelelően A válaszadás előtt célszerű újra olvasni a kérdést és az eredményt mondatba foglalva válaszolni. Tamás és Péter egyszerre olvassák a "Hogyan rakjunk tűzet" című könyvet. Hétfőn kezdték el olvasni, szerdán pedig az iskolában megbeszélték, ki hol tart. Kiderült, hogy Péter 30 oldallal többet olvasott. – Nekem még éppen kétszer annyi oldal van hátra, mint amennyit te már elolvastál – mondta Péter. – Nekem pedig még 200 oldal van hátra – mondta Tamás. Hány oldalas a könyv? MEGOLDÁS x-szel jelöljük a könyv oldalainak számát. Tamás: x – 200 Péter: x – (x – 200) * 2 Ekkor a feladat egyenlete a következő: x-(x-200) * 2 = x-200+30 -x+400 = x-170 -x+570 = x 570 = 2x 285 = x Az egyenlet megoldása x = 285. Tehát a könyv 285 oldalas. Ellenőrzés: Tamás: 200 oldal van hátra; azaz 85 van elolvasva Péter: 2-szer annyi van hátra, mint amennyit te elolvastál; 170 van hátra. Tamás 85-öt olvasott, 85*2=170 170=170 A megoldás helyes elrejt 2.
- A feladat bonyolultsága - egylépéses – egy művelettel megoldható - kétlépéses – két lépésben megoldható, nehézséget jelent a gyerekeknek a részfeladatok meghatározása - többlépéses – több lépés megtervezése szükséges. - A megoldási módok - próbálgatás – csak akkor számít teljes megoldásnak, ha az összes esetet végignéztük. A próbálgatás segít megismerni a problémát, megtalálni a szabályosságokat, amelyeket aztán igazolni kell. Semmiképp se alkalmazzuk folytonosan változó mennyiségeknél, például eltelt időre vonatkozó feladatokat nem lehet percenkénti próbálgatással megoldani. - visszafelé következtetés (rákmódszer, buborék módszer) - összefüggések ábrázolása szakaszokkal Példa: Egy horgásztól megkérdezték, hogy hány halat fogott. Ő így felelt: "Azt reméltem, hogy húszat fogok, de ha háromszor annyit fogtam volna, mint amennyit fogtam, akkor is 2-vel kevesebbet fogtam volna, mint amennyit reméltem. " Hány halat fogott? 1. Megoldás: Gondolkodjunk visszafelé! A fogott halak száma kerül az első buborékba, a háromszorosa a következőbe, még ezt sem tudjuk egyelőre.
Az évszakhoz képest továbbra is hűvösebb marad az idő A következő napokban is folytatódik az évszakhoz képest hűvös időjárás: néhol a maximumok is 20 Celsius-fok alatt maradnak, a hét második felében melegszik kissé a levegő. Emellett többször kisüt a nap, de záporokra, zivatarokra is készülni kell – derül ki az Országos Meteorológiai Szolgálat országos, középtávú előrejelzéséből, amelyet vasárnap juttattak el az MTI-nek. (Esteledik Nagykanizsa Keleti városrészében. Fotó: S. Varga György) Hétfőn az Alföldön több, a Dunántúlon kevesebb napsütés várható. Elszórtan lehetnek záporok, az ország északkeleti részén zivatarok is. Nagykanizsa keleti városrész 5. A legalacsonyabb hőmérséklet 8-15, a legmagasabb hőmérséklet 19-24 fok között alakul. Kedden több órára kisüt a nap, majd délutántól délkelet felől fokozatosan beborul az ég. Elszórtan előfordulhat zápor, néhány zivatar. A leghidegebb órákban 7-14 fok lehet, napközben 22-26 fokig melegszik a levegő. Szerdán erősen felhős lesz az ég, sokfelé kell esőre, záporra készülni, és nagy területen megerősödik a szél is.
Szakszerű tanácsadással, hitel ügyintézéssel, energetikai tanúsítvány elkészítésével és kedvező díjszabású ügyvéddel nyújtunk segítséget!
Nagykanizsán a keleti városrészben 2 szobás, 2 erkélyes, 49 m2-es, lakás eladó! Kitűnő befektetési lehetőség! Kedvező áron, 15 Millió Forint alatt, a Kodály Zoltán utcában, 10. emeleti, 2 szobás, erkélyes lakás eladó! A társasház a panelprogramon átesett, a falak és a tető szigetelése megtörtént. Hőszigetelt, műanyag nyílászárók és a redőnyök kerültek beépítésre. Az ingatlan egy családnak, fiatal párnak és befektetőknek is egyaránt tökéletes választás. Az lakás elrendezése kiváló, de felújítás szükséges! Néhány szó az elrendezésről: - A konyha-étkező világos és tágas. - Mindkét szoba külön-külön közelíthető meg. - Az egyik szoba erkélyes. Csodálatos kilátás tárul elénk! Nagykanizsa keleti városrész nagykanizsa. - A fürdő és a WC külön helyiségben van. - A folyosó tágas, több beépített szekrény is van, amelyek elegendő tároló helyet biztosítanak.. - A lakáshoz a folyosón külön tároló is tartozik. - A társasház rendezett, a lakóközösség jó. Az ingatlan rövid időn belül költözhető, vagy a befektetni szándékozóknak kisebb előny lehet, hogy mostani bérlő akár tovább is bérelné.
Ez a terv rakta le a keleti városrész beépítésének alapjait. Felvetette a városközpontot kikerülő – tehermentesítő út – szükségességét is. A fejlesztési programtervezet egy 1864. évi első városrendezési tervre utal. Ekkor a városban 4512 lakott épület volt 8134 lakással. A népességszám 32 000 fő volt. A program szerint a "lakosság mintegy 45%-a kollektív, többszintes lakóépületekben vehető számításba", melynél a tervezett 50 ezer fős távlati népességszám a mérvadó. Ezeken az alapokon indult el 1960-ban a keleti városrész részletes rendezési terv készítése, az ÉM megbízásából. A tervezési területen – mely a 7. főúttól a 65. Kaposvári útig terjedt, illetve az Eötvös tértől a Farkas J. vonaláig. Nagykanizsa keleti városrész – wikipédia. – a terület közel sík, felszíne és a mintegy 20 m mélységű talajvíz jó beépítési adottságokat jelzett. Az épület- és lakásvizsgálatok szerint a területen 792 lakás megszűnésével kellett számolni, melyben 2598 fő lakott. Az Attila és a Rózsa utcák közművesítéséből a csatornahálózat hiányzott. A terv a területet két szomszédsági egységre osztotta.
– Elképesztő, milyen emberek vannak!!!! Mi lakozhat egy ilyennek a lelkében?! – A szomszédait is sajnálom. – Atya isten…. is csak itt nálunk történhet…