Úgy tűnik, az illetékes hatóság bezárja a kiskaput. Mostanáig több népszerű üzenetküldőt, így a Facebook Messengert, WhatsApp-ot, Vibert, társkereső programokat akkor is igénybe vehették a felhasználók, mikor már kimerítették a havi keretüket. SZOLJON - Megszűnik az adatforgalom nélküli Facebook Messenger, WhatsApp használat. Most egy új szabályozás nyomán nem fogunk többé ingyen chatelni, ha az adatforgalmi előfizetésünk nullára apadt. Az európai távközlés-felügyelő hatóság (BEREC, azaz Body of European Regulators for Electronic Communications) legutóbbi rendelkezése megtiltja a szolgáltatóknak, hogy bizonyos, általuk választott szolgáltatások mentesüljenek az adatkorlátok alól. Ez azt jelenti, hogy az eddig ingyenesen – az előfizető adatcsomagjának felhasználása után is használható alkalmazásoknak – éppen úgy szükségük lesz adatcsomagra, mint a többi appnak. A hatóság a döntésnél az európai bíróság egyik ítéletére hivatkozott, amely kimondta: sérti a szabad versenyt, ha bizonyos alkalmazásokat a felhasználók ingyenesen igénybe vehetnek, másokat pedig nem. Az eddigi gyakorlat aránytalanul nagy hasznot hozott az olyan nagy platformoknak, mint az Apple, a Google és a Facebook, miközben a kis cégek és az európai startupok kimaradtak a jóból.
Végponttól-végpontig terjedő titkosítást ad a Messengerben zajló hang- és videóhívásokhoz a Facebook, így az alkalmazáson belül (! ) lényegében lehetetlenné válik a lehallgatás. Ez a funkció az üzenetküldésnél egy ideje már elérhető, most a beszélgetéseknél is aktiválták. A Messengeren naponta több mint 150 millió videohívást bonyolítanak le, ami nemcsak óriási szám, különleges felelősséget is jelent. A Facebook viszont ennek ellenére sem siette el, hogy a szolgáltatásnak ezen a részén is aktiválja a biztonságos, úgynevezett végponttól-végpontig terjedő titkosítást. De most megtörtént. A fejlesztés lényege, hogy a küldőn és a fogadón kívül senki más nem láthatja, illetve hallhatja az elhangzottakat. Facebook-fiók nélkül is chatelhetünk a Messengerben | 24.hu. Hasonló védelem a Messenger sima, chates változatán már régóta elérhető, de a funkció csak akkor lép működésbe, ha a beszélők aktiválják azt. A szolgáltatáson futó kommunikáció alapjáraton tehát nem titkosított. A Facebook a titkosított üzenetküldésnél is új megoldást vezet be: a felhasználók ezentúl rövidebb intervallumokat is beállíthatnak arra vonatkozóan, hogy az elküldött szöveg/kép mikor tűnjön el a felületről.
A Telegram alapítója, Pavel Durov keddi bejegyzése azzal dicsekedett, hogy több mint 70 millió új felhasználót üdvözölhettek a platformon, méghozzá nagyobb problémák nélkül. "Büszke vagyok arra, ahogy a csapatunk a példátlan növekedést kezelte, hiszen a Telegram továbbra is hibátlanul működött a felhasználóink túlnyomó többsége számára. " - írta a vezető. A regisztrációs dömping mértékét jól érzékelteti, hogy az orosz VKontakte egykori alapítóinak üzenetküldője januárban érte el az 500 millió aktív felhasználót, amihez csaknem 8 évre volt szüksége. A Facebook-apokalipszis másik nagy nyertese a non-profit fejlesztésű Signal, amely konkrét számokat ugyan nem közölt, de hivatalos Twitter-fiókján "emberek millióinak" csatlakozásáról írt. Facebook nélküli messenger bag. Itt viszont nem sikerült tökéletesen a menekültek fogadása, a poszt szerint ugyanis sokaknál nem látszott a kontaktlista. Millions of new people have joined Signal today and our messaging and calling have been up and running but some people aren't seeing all of their contacts appear on Signal.
We're working hard to fix this up. — Signal (@signalapp) October 4, 2021 Végezetül pedig megemlíthetjük a Vibert is, aminél ugyan semmit nem tudni a növekedés mértékéről, de bizonyára itt is akadtak átjelentkezők, mivel a szolgáltatás Twitter-csatornája szintén üdvözölte az új jövevényeket. Az igazán érdekes kérdés persze az, hogy a felsorolt platformok mennyire képesek tartós aktív felhasználót varázsolni a pánikregisztrálókból. Facebook nélküli messenger 7. Az emberek bevett szokásait ugyanis nem könnyű megváltoztatni, az viszont segítheti a konkurenciát, hogy a többórás leállás súlyos sebet ejtett a Facebook-birodalom egyébként sem túl fényes renoméján. Komolyabban érdekel az IT? Informatikai, infokommunikációs döntéshozóknak szóló híreinket és elemzéseinket itt találod.
Zuckerberg vállalata minden korábbinál szélesebb tömegek számára kívánja elérhetővé tenni üzenetküldő szolgáltatását. Korábban magában az okostelefonunk Facebook alkalmazásában chateltünk az ismerőseinkkel, majd pedig a közelmúltban a Facebook úgy döntött, hogy a chat funkciót egy külön alkalmazásba, a Messengerbe különíti el. A facebookos üzenetküldés eddig logikusan megkövetelte, hogy a küldő/fogadó felek fent legyenek a közösségi szolgáltatásban, mostantól azonban ez már nem elvárás. A Facebook a múlt hónapban első körben az USA-ban, Kanadában, Peruban és Venezuelában élők számára engedélyezte, hogy akár Facebook-fiók nélkül is használják a Messengert, mostantól pedig már a világ összes országában adott ez a lehetőség. Rengetegen fordultak a konkurenciához a Messenger és a WhatsApp leállásakor - PC World. A Messenger használatához most már elég megadni a mobilszámunkat, a felhasználói nevünket, illetve egy fotót – ennyi az egész! Ha kommentelni, beszélgetni, vitatkozni szeretnél, vagy csak megosztanád a véleményedet másokkal, a Facebook-oldalán teheted meg. Ha bővebben olvasnál az okokról, itt találsz válaszokat.
Az integráltan oktatott SNI-tanulók sajátos nevelési igényének leggyakoribb oka a súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavar (69%), 12%-uk enyhén értelmi fogyatékos, 8, 5%-uk beszédfogyatékos. Nemek szerint is jelentős eltérés figyelhető meg, a lányok 5, 4%-a, a fiúk 10%-a sajátos nevelési igényű. Az általános iskolába járó sajátos nevelési igényű tanulók száma egyre magasabb Hogyan kezdődik? Az eltérő fejlődés felismerése történhet a szülők által és a korai fejlesztésben (már csecsemőkorban) is, azonban jellemzően intézményi keretek között, óvodában, iskolában történik. Első lépésként a pedagógusok felfigyelhetnek jelekre, problémákra (pl. agresszió, szorongás, szociális zavar), amelyet úgy ítélhetnek meg, hogy további kivizsgálásra érdemesek. Ekkor küldik a gyermeket a gyógypedagógushoz és/vagy az intézménypszichológushoz. A gyógypedagógus és/vagy az intézménypszichológus vizsgálatokat végez, megfigyel, és ha úgy ítéli meg, a gyermeket továbbirányíthatja a szakértői bizottsághoz.
Azt gondolom, nem járok messze az igazságtól, ha azt mondom, az integráció manapság jóformán már a csapból is folyik. Persze jó értelemben. Ma már nem hangzik ez a kifejezés idegenül, sőt most már azt is tudjuk, mikor melyikről van szó: olykor így hívják a középsúlyos értelmi fogyatékos gyermekek elhelyezését az enyhék közé, de így hívjuk az enyhe értelmi elmaradással küzdők tanítását az ép intellektusúak között is, sőt, az ép értelmi képességek mellett fennálló olvasás, írás, számolás zavarral küzdő "diszeseket" is integráljuk a tanulási zavarral nem küzdő társak között. Az 1990-es évek végétől elinduló integráció folyamata egy sor új feladattal, kihívással állította szembe a normál pedagógusokat, akik akkoriban joggal érezhették hogy nem erre készültem, nem ezt tanultam, a fogyatékos gyerekeknek jobb a szegregáció… Az azóta eltelt évek alatt jelentős pozitív szemléletbeli változás következett be, azonban az egyre növekvő gyógypedagógus létszám mellett még mindig vannak olyan intézmények, melyek szakemberhiánnyal küzdenek.
megbízható adatgyűjtés és feldolgozás biztosítása, térségi és SNI szempontú érzékenységgel); • A Kt. §. szerinti előkészítő 9. évfolyam működtetésére 2. esély típusú iskolahálózat létrehozása, felkészítése és kiterjesztése a meglevő szakiskolai kapacitásokat kihasználva; • Módszertani támogatás kidolgozása (pl. Dobbantó tantervi programcsomag és tanártovábbképzés); Javaslatok az állásfoglaláshoz (2) • Kiscsoportos működés finanszírozása normatív kiegészítő támogatás igénybevételével; • Személyre szabott diáktoborzás hatékonyabb iskolai kapcsolatrendszer kiépítése mellett; • A hosszú távú fenntarthatóság biztosítása (pl. módszertani központ működtetésével); • Azonos támogatási rendszer kialakítása mind a többségi, mind a speciális szakiskolai rendszerben; • A közoktatásba való visszavezetésen túl a (speciális) felnőttképzési lehetőségek, és a támogatott munkába helyezés kimeneteinek biztosítása. Köszönöm figyelmüket!