Speciális program, amely tökéletes... 92 149 Ft-tól 29 ajánlat Jellemzők Sütőfunkciók: hőlégbefúvás Elektronika funkciói: sütővilágítás, valós hőmérséklet kijelzés, maradékhő kijelzés (°C), maradékhő felhasználás, kelesztés, szervizkód, gőz... 402 990 Ft-tól Tulajdonságok: CleanZone: Az édesen rendetlenek hivatalos partnere.
Ezt keresi? Legnépszerűbb keresések - sütő Sütő újdonságok a
Ezt keresi?
Ez a cikk több mint egy éves információkat tartalmaz! A legjobb gimnáziumnak járó serleget a Gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium vehette át Egerben a Megyeházán, ahol tanulmányi versenyek győzteseit díjazták. A Heves Megyei Pedagógiai Intézet 1993 óta minden év júniusában dicsérő oklevéllel tünteti ki azokat a tanulókat és felkészítő tanáraikat, akik a tanév során az intézet által meghatározott tanulmányi versenyek megyei és országos fordulóin 1-10. » Telephelyeink. helyezést értek el. Itt ülnek közöttünk azok a fiatalok, akik hozzájárulhatnak a gazdasági fejlődéshez – mondta a tanulmányi versenyek győzteseinek rendezett megyei ünnepségen Pajtók Gábor kormánymegbízott, aki reményét fejezte ki, hogy ezek a fiatalok itthon kamatoztatják majd tudásukat. A tanév végéhez közeledve, az idén 82 kiemelkedő eredményeket elért diák és 85 felkészítő pedagógus 21 intézményből vehetett át díszoklevelet. A legjobb gimnáziumnak alapított serleget ebben az évben a gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium nyerte el. Czinder Péter igazgató elmondta, nem könnyű helytállni az intézmények közötti versenyben.
A program időpontja: 2018. péntek 08:30-12:30 helyszíne: Gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium 3200 Gyöngyös, Kossuth u. 33. A 3. Berze NÉPnap órarend mintája lejjebb található. Amennyiben felkérésünket elfogadja, kérem, jelezzen vissza, hogy a továbbiakban egyeztetni tudjuk az előadás pontos idejét és technikai igényeit! A jelentkezés határideje: 2018. 05. (hétfő) 12:00 A jelentkezéshez kérnénk feltűntetni: Előadó neve Előadás címe Előadás(ok) időpontja(i) Esetleg fénykép, Esetleg 5 mondatos összefoglaló az előadásról Technikai igény (projektor, laptop, egyéb…) Felmerülő kérdéseikkel kapcsolatban elérhetnek a e-mailcímen vagy a 06 20 360 2526 telefonszámon. További információkért ajánlom figyelmükbe iskolánk honlapját (). 2. 03. Berze Nagy János Gimnázium, Szakiskola és Kollégium - Az iskolák listája - az iskolák legnagyobb adatbázisa. 26. hétfő Az órarend a lap aljáról tölthető le! A NÉPnap megszervezésére immáron második alkalommal kerül sor. Ezért meghívjuk a felsőoktatási intézmények, állami intézmények (kormányhivatal, rendőrség, mentők, Honvédség, stb…) szakképzési intézetek tanulóit, dolgozóit, hogy bemutassák az általuk kínált lehetőségeket, és felkeltsék tanulóink érdeklődését egy-egy szakma vagy tudomány iránt.
A logót tervezte: Madaras László Várjuk azok jelentkezését, akik előadást tartanának a következő rendezvényünkön, a 4. Berze népNAP-on! A lap alján letölthető mind a 3 NÉPnap rendezvényterve! 3. Berze NÉPnap 2018. 11. 30. péntek Ezúton szeretném meghívni intézményünk, a Gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium által szervezett Berze NÉPnapra. A NÉPnap megszervezésére immáron harmadik alkalommal kerül sor. Gyöngyösi Berze Nagy János Gimnázium | tehetseg.hu. A program célja, hogy a mindenkori berzések visszalátogassanak volt iskolájukba, és elmeséljék jelenlegi iskolatársaiknak, hogy hogyan hasznosították a munka világában az itt megszerzett tudást, világszemléletet és értékrendet. A rendezvénynek pályaorientációs célja is van. Ezért meghívjuk a felsőoktatási intézmények, állami intézmények (kormányhivatal, rendőrség, mentők, cégek, munkahelyek, stb…) és szakképzési intézetek tanulóit, dolgozóit, hogy bemutassák az általuk kínált lehetőségeket, és felkeltsék tanulóink érdeklődését egy-egy szakma vagy tudomány iránt. Tisztelettel kérjük Önt illetve az Ön által kijelölt munkatársat, hogy az intézményüket és az ott folyó munkát szíveskedjék bemutatni diákjainknak illetve meghívott vendégeinknek.
A tervező, konstruáló, anyagformáló, eszközhasználó, tárgykészítő és környezetalakító tevékenységek gyakorlata nemcsak a kézügyességet, technikai érzékenységet fejleszti, hanem kialakítja a képességet a gondolatok, érzések, elképzelések, tapasztalatok vizuális eszközökkel való megjelenítésének gyakorlatát. Az örömteli tevékenység végzése mellett célja az is, hogy a múlt értékeit továbbéltesse, az önkifejezéshez különféle formákat kínáljon. Dráma oktatás Tanszakunk célja a színművészet sajátos kifejezőeszközeinek megtanításával (beszéd, mozgás, szcenika) és a színművészethez kapcsolódó művészeti ágak (zene, képzőművészet, tánc, ének, báb) megismertetésével érzelmekben gazdag és sokszínű, komplex alkotótevékenységre képes személyiségek formálása. A tantárgy általános iskolai oktatása során a célokat a közösségben végzett dramatikus tevékenység élményén, a játék örömén keresztül érjük el. A tantárgy feladata, hogy a folyamatos fejlesztés eredményeképpen a tanuló váljon képessé a dráma és a színház értő befogadására, értelmezésére, illetve művészi együttműködésen keresztül, tanulótársaival együtt, drámai és színházi produktumok létrehozatalára.
Természettudományos oktatásunk során 22 partneriskolával tartjuk a kapcsolatot, melyek között halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek oktatásával foglalkozó intézmények is vannak. Középiskolás korosztály számára is szervezünk országos tehetségkutató versenyeket, elsősorban természettudományos területen. Művészeti életünkben szoros kapcsolatot tartunk a város zeneiskolájával, a képzőművészetben tehetséges diákjainkat nemzetközileg elismert művésztanár gondozza. Sportéletünk igen eredményes és széleskörű, önálló diáksport egyesületünk működik, számos sport tábort szervezünk. Együttműködünk a város könyvtárával, illetve művelődési központjával. Ezeken kívül különös gondot fordítunk diákjaink önálló kezdeményezéseire, önképzőkörök támogatására. Ezáltal kapcsolatban állunk az országban működő önképzőkörökkel.
Az énekes és hangszeres népzene anyanyelvi szintű elsajátíttatásával a hagyományos kultúra értékeinek tiszteletére, őrzésére, gyarapítására, továbbadására nevel, lehetőséget nyújt a zene megszólaltatásához szükséges hangszeres és énektechnikai készségek megszerzésére. A népzene alapvetően közösségi megnyilvánulás, ezért tanításában a kamarazenének, a hangszeres–énekes együttmuzsikálásnak kiemelt jelentősége van. A társas zenélés, valamint az ehhez gyakran társuló néptánc elmélyíti, megerősíti a tanulók megszerzett egyéni tudását, közösségformáló ereje által megteremti a kapcsolatot a hagyomány és ennek a mindennapi életben történő alkalmazása között. Választható: népi ének, citera, népi furulya, népi hegedű, koboz, hegedűbrácsa, brácsa, tamburák Kézműves oktatás A képzés figyelembe veszi az életkori sajátosságokat, a tanulók érdeklődésére, vizuális tapasztalataira építve gyarapítja ismereteiket, fejleszti képességeiket és alakítja készségeiket. A képző- és iparművészeti oktatás a vizuális kultúra ágait, a műfaj sajátosságait ismerteti meg a tanulókkal.