Felgyorsult korunkban folyamatosan lépnek be új iparágak, szakmák a gazdaság vérkeringésébe, s még új tudományágak is keletkeznek. Az élethosszig tartó tanulás immár alapvető követelmény a versenyre épülő világunkban. Meg tud-e felelni ennek a korosodó, munkahelyén talán már évtizedek óta változatlan feladatokat ellátó vagy éppen munkát kereső ember? Bár régi a mondás, a társadalom sokáig az ellenkezőjét díjazta: tartotta magát az a nézet, hogyha valaki az iskoláit elvégezte, szakmát vagy főleg diplomát szerzett, az már "befejezett ember". Hogyan barátkozzunk meg az élethosszig tartó tanulás gondolatával?- HR Portál. Az életviteléhez, munkájához elegendő ismerettel rendelkezik, ennélfogva, további tanulásra miért volna szüksége? A nézetet nemcsak a gyakorlat éltette, különféle tudományos és áltudományos elméletekkel is igyekeztek alátámasztani: így azzal, hogy egy bizonyos életkor után az emberek már nem tudnak tanulni, új ismereteket befogadni, ezért fölösleges oktatásukra energiát fordítani. Ezek az elméletek tévedésen alapultak, mert úgy fogták fel, hogy a testi-lelki érettséggel az egyén fejlődése befejeződik, mert a fejlődést az éréssel azonosították.
Tudásmenedzsment. 2001. 1. sz. 41-45. p. 2 TÓT ÉVA – BORBÉLY-PECZE TIBOR BORS – SZEGEDI ESZTER: Az egész életen át tartó tanulás eszközrendszere. Budapest, Tempus Közlapítvány. 2012.
30–12. 45 Nguyen Luu Lan Anh: Az etnikai kulturális identitás fejlődés európai távlatai A magyar fiatalok identitás-konstrukciójának vizsgálata 12. 45–13. 00. Büki Noémi: Az együttműködve versengő európai állampolgár 13. 00–13. 15 Kiss Paszkál: Csoportközi viszonyok, európai és nemzeti identitás 13. 15–13. 30 Podráczky Judit: Képzők továbbképzése 13. 30–13. Élethosszig tartó tanulás: szükségünk van rá | Profession. 45 Vámos Ágnes: A tanulás/tanítás kutatása és fejlesztése a közoktatásban 13. 45–14. 00 Ollé János: Infokommunikációs környezet társadalmi szakadék áthidalása 14:00–14:15: A konferencia zárása A rendezvényre itt lehet regisztrálni. ELTE Kutatóegyetem Időpont: 2012. március 1. 9:00 Helyszín: ELTE PPK (1075 Budapest, Kazinczy utca 21–23. fszt. 4. )
Potenciális "veszélyfaktor", hogy kizárólag a szakmánkkal foglalkozunk és háttérbe szorulnak olyan alapkészségek, amelyek latbavetését munkánk nem igényli. Érdemes kockázatkezelésképpen tudatosan figyelmet szentelni az érintett készségeknek és legalább szinten tartani. Általában a szakmai élettel párhuzamosan a magánéletünkben is kezdenek gyarapodni azok a helyzetek, melyek megoldása ránk vár. Élethosszig tartó tanulás. Ezekben is folyamatosan fejlődnünk kell – tudnunk kell kezelni a konfliktusokat, háztartást kell vezetni, menedzselni kell a család dolgait, meg kell tudnunk javítani, vagy javíttatni az elromlott eszközöket. Minden fázisában az életnek fontos a fizikai és mentális egészség megőrzése, de talán ekkor érkeznek az első "támadások", és nehézségek. Mentális szempontból egyre többet kell összpontosítanunk, és használnunk az agyunkat, miközben egyre valószínűbb, hogy háttérbe szorul a fizikai erőnlét fenntartása. Ezek miatt kell különösképpen tudatosan foglalkozni a higiéniánkkal, rendben tartani a testet gyakori és változatos testmozgással, szellemet kikapcsolódás jellegű intellektuális és kulturális programokkal, lelket szeretteinkkel való kapcsolataink ápolásával.
A tanulás döntő szakasza a felnőttkorra helyeződik át, ebből adódóan az emberi erőforrásokba történő legfontosabb beruházást a felnőttkori tanulás, a felnőttképzés jelentheti. Az UNESCO 1997. évi hamburgi V. Nemzetközi Felnőttoktatási Konferenciájának záró dokumentuma így fogalmazta meg a felnőttoktatás fogalmát: "A felnőttoktatás jelenti azoknak a tanulási folyamatoknak az összességét, legyenek azok iskolarendszerűek, vagy mások, amelyek által az emberek- akiket felnőttnek tekint az a társadalom, amelyhez tartoznak- fejlesztik képességeiket, gazdagítják tudásukat, magasabb szintre emelik szakmai, technikai képzettségüket, vagy amely által új irányba fordulnak, hogy egyéni és társadalmi szükségleteiket kielégítsék. " Nem csak az iskolarendszerű oktatást nevezhetjük felnőttoktatásnak, ide tartozhat az iskolarendszeren kívüli, a non-formális és az informális tanulás is, minden elméleti és gyakorlati tanulás, amihez a mai társadalomban hozzáférhetünk. Ezen hozzáférhetőség érvényesülését mindenki számára a saját adottságai, a jogi keretek és az objektív feltételek szerint biztosítani kell, különös tekintettel a támogatásra szorulókra.
Függönyből varrt blúz, üdítős dobozokból összeállított táska és teafilterből készített öv – látványos, újrahasznosított ruhadarabok, nemcsak környezetvédőknek. Két fiatal iparművész-divattervező, Reök Cecília és Varga Tímea újrahasznosított alapanyagokból készült egyedi készítésű, hordható utcai és alkalmi ruhakollekcióit mutatta be szerdán az Eco-Design Team a budapesti Treffort Kertben. Tiszta Városok - A Tiszta Városok Mozgalom a Tiszta Városok Egyesület (civil szervezet) tevékenysége az egyetemes környezetvédelmi értékek védelme és a környezetvédelmi célok népszerűsítése érdekében, Európa és a világ városaiban.. Összesen húsz ruhakreációt vonultattak fel, a látványos haute couture (egyedi készítésű) kollekciók mellett mindennapi kényelmes viseletek is helyet kaptak a kifutón. A képre kattintva még több újrahasznosított hulladék! – Fotó: kummer János A ruhák újrahasznosított alapanyagokból, a háztartásban fellelhető tárgyakból és gyártási hulladékokból készültek. Így például újságpapírból, tejeszacskóból, bicikligumiból, legóból, focilabdából, nejlonzacskóból és reklámmolinóból. A hordható utcai és alkalmi ökokollekciók elkészítéséhez természetes alapanyagokat használtak a tervezők, köztük biopamutot, jutát, lent, selymet, kendert és bambuszt.
"Egyre nagyobb kihívás megszólítani az embereket, ugyanakkor az elkötelezett adományozók támogatása elengedhetetlen hazai természeti kincseink megóvásához. Éppen ezért nagyon fontosnak tartom, hogy ilyen neves művészek is a jó ügy mellé álltak. Segítségükkel még több emberhez eljut ez a fontos üzenet, hiszen a jövőnkért folytatott munka csak együtt lehetséges" – mondta Tar Emese, a WWF egyéni adománygyűjtési menedzsere. A divattervező és a fotós tehát ezen a módon is kifejezte elkötelezettségét a természeti értékek megóvása iránt, adományozóként pedig – történjen az utcai adománygyűjtőkön keresztül vagy online formában – mindenkinek azt üzenhetjük, hogy civil szervezetet támogatni és a bolygó védelme mellett kiállni menő.