Rajz Egri Csillagok Rajzverseny Egri csillagok olvasónapló rajz Csillagok haboruja Mint több projekt ismertetésekor is írtam, Hunyadi-Buzás Éva kolléganőmmel remekül tudunk együtt dolgozni. Ez volt a második közös projektünk. (Az előző, Arany János – Szent László- és az ezt követő, 7. osztályos Reformkor és szabadságharc-projektet már ismertettem. Azóta nyolcadikos lett ez az osztály, most egy újabb projekt zajlik…) Mivel több iskolában elkezdték már az Egri csillagok feldolgozását, vagy épp készülnek rá, hátha hasznát veszik ötleteinknek. Könnyű dolgunk van, hiszen Egerben élünk, tanítunk, így a munka, a választható feladatok jelentős része speciálisan helyhez kötődik – ám akadnak jócskán másféle tevékenységek is. Mi úgy csoportosítjuk a tananyagot, hogy ez a regény s vele a projekt legyen az utolsó egység a tanév végén. Rengeteg séta kapcsolódik ide, ezeket kellemesebb jó időben megjárni, no meg a sokféle, szabadabb munkálkodás talán még motiválja az egész évi tanulásban elfáradt diákjainkat is… Kb.
Sulyok József, 2013. febr. 06. Előzménye: Török voltam az Egri csillagokban 6. Búcsú és köszönet A filmforgatás befejezése utáni búcsú, elköszönés attól lett emlékezetes, hogy az utolsó sorakozón kihirdették a parancsot, hogy minden egység visszamegy saját laktanyájába. Ott történik meg a beígért, több min két hónappal korábbi leszerelés, jutalomból a magyar filmtörténet addigi legnagyobb szabású történelmi filmjének forgatásában való közreműködésünkért. Visszautaztattak bennünket Bajára, de ott már nem volt helyünk a körletekben, mert akkor lépett be a nyolchavonta behívó, három időszakos katonáskodás. Vége lett a két időszakos bevonulásnak, a klasszikus kopasz, öreg katonai szokásjognak. A Vaskúti laktanya alakuló terén felállított sátrakba vezényeltek bennünket, s onnan egy nap alatt, augusztus 3-án szereltünk le. A végső búcsúnál nyomatékosan felhívták a figyelmünket, vegyük tudomásul, hogy 1968. október végéig még katonák vagyunk, csak addig jutalomszabadságot kaptunk. Ez többek között azt is jelentette, hogy bármikor visszarendelhetők vagyunk, és ha netalán az idő alatt törvénybeütközőt követnénk el, hadbíróság ítélkezne felettünk.
Kértük, hogy a feladatokat mindig a regény szövege alapján dolgozzák ki. Az egyes tantárgyakhoz kapcsolódó résztémák: Magyar irodalom: Gárdonyi Géza élete. Az Egri csillagok forrásai. A regény műfaja. A történelmi regény. Az Egri csillagok szerkezete, a jellemek, fejlődésük. Anyanyelv: A mű stílusa. A török jövevényszavak. Történelem: A három részre szakadt ország: az egyes részek neve, központja. Élet a három részre szakadt országban. Mi az, ami összeköti az egyes részeket? Az iszlámról tanultak felelevenítése. (? ) Török és magyar katonák, fegyverek. Múzeumpedagógiai foglalkozás az egri Dobó István Vármúzeumban: Gárdonyi titkosírása. Gárdonyi sírjának megtekintése az egri várban. Földrajz: Gárdonyi életének helyszínei, a mű magyar és török helyszínei, Eger ismerete, egri helyszínek. Erkölcstan: Helyzetek és döntések a valóságban és a műben. Egyéni és társadalmi érdek. Hősiesség, hétköznapi hősök. Ének-zene: Tinódi munkássága, művei. Gárdonyi zenei tevékenysége, kántorsága, hangszerei.
Csillagok Egri csillagok film Nézz utána a mohamedán vallásnak, és tarts érdekes, rövid beszámolót a vallás eredetéről, szokásokról, tilalmakról, ünnepekről! (Kutatómunka, válogatás, súlypontozás. Tolerancia: eltérő nézőpontok megismerése. Más kultúrák megismerése, elfogadása, a cselekedetek, szokások (vallási) mozgatórugóinak megismerése. Erkölcsi megítélés, véleményalkotás és –nyilvánítás: az emberélet értéke mindenek felett! ) Tervezz jelmezeket az Egri csillagok egy elképzelt előadásához! A rajzok a regény leírásai alapján készüljenek! Ügyelj arra, hogy mindkét nem és minden társadalmi réteg számára tervezz öltözéket! (Kutatómunka, válogatás, súlypontozás. Kreativitás, esztétikai érzék, stílus. Divattörténet, a hétköznapi és alkalmi öltözködés történelmi szemlélete. Kronológiai érzék. ) Nézz utána, milyen török jövevényszavak kerültek át nyelvünkbe! Gyűjts össze minél többet, és készíts képes szótárt a jövevényszavakból! (Kutatómunka, válogatás, súlypontozás. anyanyelvi kompetenciák: nyelvtörténeti ismeretek, összehasonlító nyelvészeti szemlélet megismerése és alkalmazása.
Erkölcsi megítélés, véleményalkotás és –nyilvánítás: az emberélet értéke mindenek felett! ) Tervezz jelmezeket az Egri csillagok egy elképzelt előadásához! A rajzok a regény leírásai alapján készüljenek! Ügyelj arra, hogy mindkét nem és minden társadalmi réteg számára tervezz öltözéket! (Kutatómunka, válogatás, súlypontozás. Kreativitás, esztétikai érzék, stílus. Divattörténet, a hétköznapi és alkalmi öltözködés történelmi szemlélete. Kronológiai érzék. ) Nézz utána, milyen török jövevényszavak kerültek át nyelvünkbe! Gyűjts össze minél többet, és készíts képes szótárt a jövevényszavakból! (Kutatómunka, válogatás, súlypontozás. anyanyelvi kompetenciák: nyelvtörténeti ismeretek, összehasonlító nyelvészeti szemlélet megismerése és alkalmazása. Tantárgyi koncentráció: anyanyelv, történelem, földrajz (természetismeret), erkölcstan, ének-zene, technika és életvitel, rajz és vizuális kultúra, osztályfőnöki. Előismeretek: Történelemórákon megismerték a török hódoltság korát, az ország 3 részre szakadását.
Osztályfőnöki: Látogatás a Gárdonyi Géza Emlékmúzeumban: Gárdonyi személyes tárgyainak, hangszereinek megtekintése. Az életéről tanultak "élményesítése", szemléltetése. A kulturált viselkedés és a gyalogos közlekedés szabályai. Választható feladatok (zárójelben a fejlesztendő kompetenciák): 1. "Török tárgyak tárháza" webáruház – Tervezz képes katalógust a tárgyakról a regény és saját kutatásaid alapján! Lehet rajzos prospektus vagy digitális formában elkészíteni (Ránk hagyományozódott török szokások, ezek tárgyiasult darabjai. Válogatás, súlypontozás. Digitális kompetenciák. Írásbeli szövegalkotás: jártasság a kereskedelem és reklám nyelvezetében. Esztétikai érzék, arányérzék: a PPT diáinak elrendezése, kép és szöveg aránya. ) 1 /62 Egri csillagok Kiadó: MDV., Bp. Kiadás éve: 1982 Eredeti azonosító: MS 82062 Technika: 1 diatekercs, 62 leica kocka, szines Készítők: Gárdonyi Géza regénye alapján a kísérő szöveget írta és szerk. Tóth Erzsébet tervezte és rajz. Lisziák Elek grafikai munkatársak Jahoda Magdolna, Kiss Iván lektor Fehér Géza Címkék: Ifjúsági, Mese 1976 A Varsói Szerződés Haditechnika, Honvédelem, Ismeretterjesztő, Politika 1990 Hamupipőke (Aschenbrödel) Mese, Német nyelvű 1957 Transzformátor Fizika, Ipar, Iskolai, oktató 1951 Képek a Szovjetunióból Földrajz, Ismeretterjesztő Tantárgyi koncentráció: anyanyelv, történelem, földrajz (természetismeret), erkölcstan, ének-zene, technika és életvitel, rajz és vizuális kultúra, osztályfőnöki.
216-220. oldal án! Ezt követően pedig az ismeretlen szavak magyarázatát is nézzétek meg, ahogy szoktuk! Az ötödik részt hangoskönyv formájában az alábbi linken meg tudjátok hallgatni: Segítség a regény feldolgozásához: Végezzétek el a következő feladatokat! Ezeket nem kell visszaküldenetek nekem! Mf. : 72. o. /1. Házi feladat: 1. 5. részre kattintsatok, a Holdfogyatkozásra! 2. Dobó esküjének megtanulása kívülről. Az alábbi linken elérhetitek, de a tankönyvben is megtalálható a 212 on. Határidő: május 15. (péntek) Hasonlóan a korábbi vershez, ezt is videófelvételen kérem tőletek úgy, hogy a kamerába néztek! Természetesen lehe