Ajánlja ismerőseinek is! Kiadó: Országos Közoktatási Intézet Kiadás éve: 2003 Kiadás helye: Budapest Nyomda: Kossuth Nyomda Rt. Kötés típusa: ragasztott papír Terjedelem: 601 oldal Nyelv: magyar Méret: Szélesség: 17. 00cm, Magasság: 24. 00cm Súly: 1. 00kg Kategória: Lannert Judit (szerk. ), Halász Gábor - Jelentés a magyar közoktatásról 2003 Lannert Judit (szerk. Minden adat megjelenítése (MARC/Címkés): Jelentés a magyar közoktatásról, 2006. ) 60% legjobb ár akár 60% Az Ön ajánlója Még nincs vélemény a könyvről, legyen Ön az első aki véleményt ír róla...
A mezők bármelyike illeszkedjen A mezők mind illeszkedjen Könyv Film Zene Kotta Hangoskönyv eKönyv Antikvár Játék Ajándék Akciók Újdonságok Előrendelhető Szállítás: 3-7 munkanap Személyes ajánlatunk Önnek Részletesen erről a termékről Termékadatok Cím: Jelentés a magyar közoktatásról 2006 [antikvár] Megjelenés: 2006. január 01. Halász Gábor, Lannert Judit művei Minden jog fenntartva © 1999-2019 Líra Könyv Zrt. A weblapon található információk közzétételéhez, másolásához a működtetők írásbeli beleegyezése szükséges. Powered by ERBA 96. Minden jog fenntartva. Jelentés a magyar közoktatásról 2003 - Lannert Judit (szerk.), Halász Gábor - Régikönyvek webáruház. Új vásárló vagyok! új vásárlóval indíthatsz rendelést............ x
(A korreláció erőssége azt mutatja, hogy a szóban forgó adatok milyen mértékben mozognak együtt: ha az egyik növekszik, vajon növekszik-e és milyen mértékben a másik. ) Az eredmények tanúsága szerint nem azért gyenge egy tanuló teljesítménye - és lesz emiatt alacsony továbbtanulásának valószínűsége, gyenge a karrieresélye, kicsi az életjövedelme, rossz az egészségi állapota, alacsony a várható élettartama és -minősége -, mert vidéken él és vidéki iskolában tanul. Az általános és középiskolások "kimenő" teljesítményét és életesélyeit alapvetően a szülők iskolai végzettsége határozza meg. A magas végzettség sokféle, a tanulók teljesítményét pozitívan befolyásoló tényezőt takar - a tanulás magas presztízsét, a teljesítményre ösztönzést, a tudás megszerzésére irányuló viselkedés és a kitartó szellemi munka megerősítését, mindezek otthoni infrastruktúráját, a tanárok munkájának segítését. A kutatások adatainak elemzése elgondolkoztató következtetéseket sugall. Jelentés a magyar közoktatásról 2006 capture and management. Az általános iskolai tanulók induló (elsős) és záró (nyolcadikos) tanulmányi eredményei között a korreláció 0, 86.
Erre csak rásegít, hogy Magyarországon - más országokkal összevetve - kiugróan magas a közép- és általános iskolai felvételinél és az osztályba sorolásnál a teljesítmény alapú (s nem a lakóhely szerinti) szelekció. A rendszerváltás óta végbement társadalmi változások nem csökkentették, inkább felerősítették a több évtizedes szegregációs folyamatokat. Közhely, hogy az ország vagyoni helyzetben, kereseti és karrierlehetőségekben, életesélyekben, életminőségben, várható élettartamban, képzettségben kettészakadt. Jelentés a magyar közoktatásról 2006 25. Kevésbé köztudottak - mivel kevésbé szembeszökőek - e szakadék mélyebb társadalmi okai. Az a tény, hogy az egyes tanulók iskolai teljesítménye gyengén korrelál az iskola helyével és típusával, míg jelentősen (és nem csökkenően) a szülők képzettségével, arra utal, hogy nem annyira a földrajzi helyzet, még csak nem is kizárólag a végzettség a perdöntő. A magyar társadalom a munkavállalói és az állampolgári viselkedést meghatározó családi értékrend szerint válik ketté. Az egyik felében a globális gazdaság és a polgári társadalom értékei a meghatározók: teljesítmény, fegyelem, tanulóképesség, tolerancia, a szabályok követése, hajlandóság az új, a változás elfogadására.
A válogatott tanulói összetétel pedig nem azt jelenti, hogy a felvett gyermekek értelmi képességei kimagaslóak. A kiválasztás szempontja az addigi viselkedésükkel korreláló belépő teljesítményük, valamint az ő és szüleik várható, az iskolát támogató magatartása. A nemzetközi összehasonlító elemzések arra is utalnak, hogy hazánkban a tanulók "kimenő" teljesítményét a más országokban tapasztaltnál jobban meghatározza az iskola ún. Jelentés a magyar közoktatásról 2006 innovative control charting. szocioökonómiai státusa, vagyis a szülők és az iskolát körülvevő közösség társadalmi-gazdasági helyzete. Magyarországon a jómódú és iskolázottabb szülők gyermekeivel együtt járó, egyébként halmozottan hátrányos helyzetű tanuló iskolai teljesítménye jobb, mint a hasonló státusú, ám a "saját" közegében tanuló diáké; a hátrányos helyzetű szülők gyermekeivel együtt tanuló, egyébként jobb családi helyzetű gyermek teljesítményét pedig lerontja a környezet. És mert a magas státusú, az átlagnál mobilabb családok felismerték a visszahúzó iskolai közösség hátrányait, elindult az oktatási intézmények, majd pedig a települések szerinti szegregáció.
A jövőbeli munkanélküliség ellen hatékonyabb gyógymód az óvodák és az általános iskolák fejlesztése, mint a felnőttképzés. Másodszor pedig: az iskolarendszer fejlesztésének súlypontját az ismeretátadásról a kívánatos iskolai és állampolgári viselkedés kialakítására célszerű áthelyezni. Kevesebbet remélhetünk a matematikaoktatás módszertanának csiszolásától, többet a tanulói és szülői viselkedést formáló tanácsadástól. A jó és a kevésbé jó iskolák alapvetően nem abban különböznek, hogy az egyik kevés, a másik sok pénzt kap a közösből, és ezért itt sok, ott kevés a számítógép, itt gazdag, ott szegényes a szertár, itt kevés, ott pedig túl sok tanuló jut egy tanárra. A különbség abból fakad, hogy a "jó" iskolában magas képzettségű és magasabb státusú szülők gyermekeit tanítják a tanárok, míg a "rosszban" alacsony képzettségű, alacsony státusú szülők gyermekeinek fegyelmezésével bajlódnak. Staff View: Jelentés a magyar közoktatásról, 2006 /. A problémák hátterében persze bonyolult szociálpszichológiai folyamatok is tetten érhetők. A tanárok az alacsony státusúként szemlélt gyerekek teljesítményét öntudatlanul is a valóságosnál alacsonyabbnak érzékelik, míg az önmagukat alacsony státusúnak tekintő tanulók valóságos tudásuknál gyengébben teljesítenek (ez az ún.
A kötet azoknak szól, akik akár döntéshozóként, akár állampolgárként érdeklődnek az oktatás ügye iránt. Információforrás a sajtó számára is, hiszen az aktualitások kapcsán tájékoztatást nyújt a közoktatás részterületeinek helyzetéről, és bőséges adatbázist is tartalmaz. A közigazgatásban dolgozók, az országos és helyi oktatásirányítás képviselői, a... bővebben Utolsó ismert ár: A termék nincs raktáron, azonban Könyvkereső csoportunk igény esetén megkezdi felkutatását, melynek eredményéről értesítést küldünk. Bármely változás esetén Ön a friss információk birtokában dönthet megrendelése véglegesítéséről. Igénylés leadása Eredeti ár: 3 999 Ft Online ár: 3 799 Ft Kosárba Törzsvásárlóként: 379 pont 3 150 Ft 2 993 Ft Akciós ár: 2 520 Ft 4 499 Ft 4 274 Ft Törzsvásárlóként: 427 pont 3 990 Ft 3 790 Ft 4 999 Ft 4 749 Ft Törzsvásárlóként: 474 pont Események H K Sz Cs P V 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 31
A haverok már rég tudják, amint lehet lelépek, A kutyának se kellettél, engem már csak ez éltet, Ritka kincs vagy, amit sajnos nem is keresnek, Az önbecsülésemet te már nagyon rég eltemetted, Fizetnék is érte, hogy valaki most lenyúljon, De nincsen ilyen élőlény, talán túl a tejúton, Szomorúan megyek ma is haza hozzád drágaságom, Úgy alszom mellettem, minden este másra vágyom, Bátorságom nem volt, de érzem, hogy majd egyszer lesz! És megmondom végre a szemedbe, hogy nem kellesz! Bridge (Horus) Nélküled annyira más, úgy imádom, feldob a változás Szaladj még, zavarni nincs pofám, bármit megadnék csak ne nézz vissza rám Shady: Lábujjhegyen toppanok be, nehogy felébresszelek, Ha megtörténik szexelni kell, úgyhogy nagyon stresszelek! Balsors vagy, ki régen tép, én meg aki nyel, Hozz reám víg esztendőt, nem te vagy aki kell. A kispárnád közel húzom, még az is több szeretetet ad, A nyomorult életemben még neki is több szerepe van. Nem kell ez, fogd már fel, nem érdekelnek a problémák Kifogások, a harcok meg a kritika, Ez itt nem politika, ne élősködj rajtam héj Hadd éljem már az életemet úgy ahogyan szeretném!
Nélküled annyira más Refr (Horus) Ha kellenél nekem nem szarnék rád, Nem is értem mi a problémád Ne lihegd túl, már rég nem fáj, Szépek a könnyek, de érted kár. Horus: Azt mondják a szívem egész nagy De tőled hamar intenzíven leszek egész nap Hallod, remegve melletted megettem annyi mérget Nem maradt annyi évem, hogy elviseljelek téged Tudod nem érdekel a habi vaker Te is vágod, csak akkor keresel, ha valami kell Jah, egy az egyben, én csak így szeretem, Tudom, hogy a szemembe hazudsz, látom a szemeden, Olyan őszinte vagy akár egy politikus, De ha a többi nem ugat, akkor az neked is kuss, Csak az érdek húz hozzám, hiába húzom a szám, Hidd el megdolgoztam mindenért, nem teszik alám. Látom a sok képet, úgy éget ahogy nézed Csak tudnám, hogy rugdaljam ki alólad a széket. Tudom bunkó, ha azt kérem menj el, De fogd fel, mi nem vagyunk barátok seggfej! Refr (Horus) Ha kellenél nekem nem szarnék rád, Nem is értem mi a problémád Ne lihegd túl, már rég nem fáj, Szépek a könnyek, de érted kár. Carp-E Ahogy tegnap este rám néztél, úgy rázott a hideg ki Hogy másnap reggel eszembe se jutott kiverni... A balhét!
A kispárnád közel húzom, még az is több szeretetet ad, A nyomorult életemben még neki is több szerepe van. Nem kell ez, fogd már fel, nem érdekelnek a problémák Kifogások, a harcok meg a kritika, Ez itt nem politika, ne élősködj rajtam héj Hadd éljem már az életemet úgy ahogyan szeretném! Nélküled annyira más, a távolléted élvezem, Furcsa ezt kimondani, de ha nem vagy itt, van életem! Mivel nem vagy mentalista, hogy kitaláld ma mi a pálya, Az asztalon van az a lista, ami megkímél, hogy kiabáljak. Olvasd és sírj, a végén láthatsz valami fincsit: Nem kellesz, szedd a cókmókod és köszönöm a nincs mit! Refr.
Nélküled annyira más, a távolléted élvezem, Furcsa ezt kimondani, de ha nem vagy itt, van életem! Mivel nem vagy mentalista, hogy kitaláld ma mi a pálya, Az asztalon van az a lista, ami megkímél, hogy kiabáljak. Olvasd és sírj, a végén láthatsz valami fincsit: Nem kellesz, szedd a cókmókod és köszönöm a nincs mit! Nye-nye, nye-nye, nye-nye-nye-nye Nye-nye, nye-nye, nye-nye-nye-nye