2022. június 4., 12:03 Két év bezártság után, június első hetében, tehetség-heti programsorozat keretében megnyitotta kapuit a Templomdombi Általános Iskola. Az iskola gálaműsorral és kiállítással várta a szülőket, a Váci Tankerületi Központ vezetőségét és Fülöp Zsolt polgármestert. A Tehetség-hét iskolagyűléssel zárult, ahol nemcsak a heti versenyek értékelésére került sor, hanem a tanév egyéb jelentős eredményeit is megosztották egymással. Tenkesné Halász Enikő intézményvezető megható sorai a templomdombis eseményekről: "A Templomdombi Általános Iskola vezetőjeként hiszem, hogy minden gyermek tehetséges valamiben, nagyon fontosnak tartom, hogy ezt a valamit segítsünk megtalálni és értékelni. Ezért szerveztünk az iskolában Tehetség-hetet, melynek keretében a gyerekek elkészítették a Tehetségfát. A fa minden levele egy-egy gyermek kézlenyomata, melyre ráírta, hogy ő miben érzi magát tehetségesnek. A hét során számos olyan – nem tanulmányi – versenyt szerveztünk, ahol tanulóink összemérhették tudásukat, kreativitásukat és ügyességüket (szendvicskészítő, HarryPotter-tudós, labdalopó, fejszámoló váltóverseny…stb) Mivel két évig szinte bezárva éltünk, ezért hétfőn kitártuk az iskola kapuit, és egy Gála-műsorra, valamint kiállításra invitáltuk azokat a partnereinket, akik a színfalak mögött részesei és segítői mindennapjainknak.
2020. október. 22., 15:11 Október 21-én este hatkor, ünnepélyes keretek közt nyílt meg a Templomdombi Általános Iskola Vizuális Műhelyének kiállítása. A kiállítást Lang András, Szentendre Város Kulturális, Oktatási és Civil Bizottságának Elnöke nyitotta meg. Köszöntőt mondott Pongrátz Katalin, a könyvtár megbízott igazgató méltatta a műhely elmúlt 30 évét, az itt készült különleges és fantáziadús alkotásokat, majd köszönetet mondott Deli Gabriellának, a műhely vezetőjének munkájáért. A Vizuális Műhely szakkör a Templomdombi Iskola megalakulása óta, heti két alkalommal ad lehetőséget a tehetséges, rajzolni, festeni, szobrászkodni tudó és szerető gyerekeknek. Ezeken a foglalkozásokon a tanulók kis létszámban mélyíthetik el tudásukat, fejleszthetik készségeiket, és rendszeres résztvevőivé válnak a városi, országos, valamint nemzetközi rajversenyeknek. Az alkotások a Hamvas Béla Pest Megyei Könyvtár gyerekkönyvtár felé vezető folyosóján, nyitvatartási időben tekinthetők meg. A templomdombi iskola vizuális műhelyének kiállítása
Cím: 2000 Szentendre, Alkotmány utca 12. Telefon: +36 (30) 7144 213 E-mail: Honlap: Igazgató: Tenkesné Halász Enikő Rita Intézményünk 8 évfolyamos, évfolyamonként egy-egy tanulócsoporttal. Az 1-4 évfolyamokon iskolaotthonos oktatás folyik. A nagyothalló sajátos nevelési igényű tanulókat integráltan neveljük, oktatjuk. Pedagógiai tevékenységünk fő alapelve a gyermekközpontúság, amelyen az empátiát, a pozitív késztetést, a támogatást, a bizalmat, az önbizalom növelését, a sikerhez való segítést és a szeretetet értjük. Szeretnénk, hogy az iskolánkban felnövő, végzős diákjaink megfelelő, továbbépíthető ismeretekkel, készségekkel, képességekkel rendelkezzenek, képesek legyenek az önálló tanulásra, problémamegoldásra, kommunikációra, kialakuljon reális önismeretük, önelfogadásuk, egészséges önérvényesítési képességük, ismerjék, tiszteljék, ápolják a nemzeti, a városi, az iskolai és a családi hagyományokat, igyekezzenek egészséges, környezettudatos életmódot folytatni, személyiségük egésze harmonikus legyen.
Külön öröm, hogy a szülők mellett polgármester úr és is elfogadta a meghívásunkat. Öröm és büszkeség volt körbevezetni őket az iskolán, és megosztani velük a templomdombis titkokat. " (Fotók: Bellai László)
Vélemény: Köszönjük. Gyorsan kaptunk időpontot, időben megérkezett a szerződéstervezetet emailben, a kért módosítások átvezetése azonnal megtörtént. A megbeszélt időpontban az élő találkozáskor is nagyon pozitív benyomásunk volt: nyugodt, felkészült, korrekt, gördülékeny szolgáltatást adott az ügyvéd úr, kellemes, jó stílusban zajlott a szerződéskötés. Minden kérdésünkre pontos tájékoztatást kaptunk. Gyorsan lezajlott és kölcsönös megelégedéssel zárult. Az utólagos tájékoztatás is időben, korrekt módon megtörtént. Tovább
Az ÁSZ elnökének gondolatait a digitális oktatással kapcsolatban itt ismerheti meg. Dr. Németh Erzsébet felügyeleti vezető Borcsiczky Zsuzsa számvevő
Részletek Megjelent: 2017. július 09. Iskolánkban a TÁMOP 3. 4. 1-08/2-2008-0094 pályázat keretében bevezetésre került két osztályban a Kompetencia alapú oktatás A program az Európai Unió támogatásával valósul meg A 2009/ 2010. tanévben a Nagyváthy Középiskolában bevezetésre kerül a kompetencia alapú oktatás. Ezen új oktatási forma anyagi alapját a TÁMOP 3. 1. jelű pályázat elnyerésével tudja iskolánk biztosítani. Ezt a programot az Európai Unió és a magyar állam közösen finanszírozza. A kompetencia alapú oktatás célja az, hogy a gyermekek a mindennapi életben hasznosítható tudásra tegyenek szert. Oktatás hu kompetencia 2020. Olyan tudásra, amely lehetővé teszi, hogy eligazodjanak a mindennapi életben, könnyebben oldják meg problémáikat, munkavállalóként jobb esélyük legyen az elhelyezkedésre. Események Projektnyitó: 2009. augusztus 31. Témahét: 2010. március 22-26. Három hetet meghaladó projekt: 2010 április-május
Mi az a Digitális Oktatási Kompetencia? A pedagógusok digitális kompetenciáit leíró DigCompEdu keretrendszert az állampolgári digitális kompetenciák DigComp 2. 1 keretrendszerére és az oktatási intézmények digitális kompetenciáit leíró DigCompOrg keretrendszerre alapozva dolgozták ki az Európai Tanács megbízásából 2017-ben. A DigCompEdu létrehozásának célja annak részletezése, hogy az információs és kommunikációs technológiák (továbbiakban IKT) hogyan használhatók az oktatás fejlesztésére és innovációjára (az oktatás minden szintjén). A DigCompEdu keretrendszer – az európai ajánlás szerint – hat fő kompetenciaterületet tartalmaz, amint az alábbi ábrán látható. Oktatás hu kompetencia meres. A fő kompetenciaterületekhez rendelt részletesebb kompetencialeírások – összesen 22 alkompetenciáé – a digitális eszközök használatára, a hatékony, befogadó és innovatív tanulási stratégiák kidolgozására fókuszálnak. A fő kompetenciaterületeken belül részletezett kompetenciákról a következő ábra nyújt áttekintést: A DigCompEdu keretrendszer részletes leírását az innen letölthető angol nyelvű munkaanyag tartalmazza, ennek magyar fordítását itt lehet megnézni.
Weboldalunkon a fő kompetenciaterületek és az alkompetenciák magyar nyelvű leírását a "Kompetenciaterületek" menüpont egyes alfejezetei tartalmazzák, illetve az innen letölthető formátumú dokumentum. A keretrendszer forrása: Redecker, C. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Punie, Y. (ed). Mit nevezünk kompetencia alapú oktatásnak? | Sulinet Hírmagazin. EUR 28775 EN. Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2017, ISBN 978-92-79-73494-6, doi:10. 2760/159770, JRC107466