Mutass többet 4. 90 (165) Garancia időtartama: 24 hónap Vásárlóink még ezeket nézték Most often seen products is loading... 3 részes fekete bőr ülőgarnitúra szett Dobja fel nappaliját ezzel az előkelő, csodaszép bőr ülőgarnitúrával. Az egyszerű kialakításnak és a letisztult formáknak köszönhetően ez a bőrgarnitúra bármely lakókörnyezetből kiemelkedik. A bútor kompozíció bőven elég helyet biztosít Önnek és vendégeinek. A kényelmes félmatt bőr kanapékban és a hozzájuk tartozó fotelben bárki képes pillanatok alatt ellazulni. Valamennyi ülő- és párnafelület valódi 100%-os marhabőrből készült, a bútor többi része pedig kiváló műbőrből.
- azonnal szállítható bútorok - több száz L- és U-alakú garnitúra -23% hívjon minket 599000 Ft Bőr ülőgarnitúra 3+1 kialakításban. Egy ilyen minőségi eredeti bőrből készült ülőgarnitúra nagyon elegáns hatással bír. Kollégáink segítenek mindenben! Nyitva vagyunk a hét minden napján! Outlet áruházunkban személyesen kb. 200 ülő bútor közül tud választani! Leírás Valódi bőr ülőgarnitúra fotellel 3 személyes bőr kanapé és egy bőr fotel az exkluzív megjelenésért. Az akciós ár csak a készlet erejéig érvényes!
- azonnal szállítható bútorok - több száz L- és U-alakú garnitúra 329900 Ft Fekete színű, bőr ülőgarnitúra, ágyazható kivitelben. Ágyneműtartóval is rendelkezik a bútor, mely prémium minőséget képvisel. Outlet áruház vagyunk, így üzletünkben kb 200 bútor kapható, de általában egyszerre 1-2 db érkezik fajtánként. Várjuk hívását a megadott elérhetőségen! Leírás Valódi bőr ülőgarnitúra, ágyazható, ágyneműtartós, jobbos kivitelű bútor. Az eredeti ár töredékéért juthat hozzá ehhez a luxus ülőgarnitúrához, amely valóban igazi különleges vásár. A bútoron egész apró sérülés található, az ára ezért ennyire kedvező, jutányos. A hibát hozzáértő kárpitos szakember kijavította, viszont javított termék lévén szó jelentős kedvezményt kap a kedves vásárlója. Ebből a garnitúrából csak egy darab van raktáron, kérjük szíveskedjen érdeklődni személyesen, vagy telefonon. mérete: 245 x 220 áruházunk, elérhetőségünk, címünk Az árukészletünk folyamatosan változik, ne maradjon le erről a bútorról, érdemes érdeklődni az aktuális készletről személyesen vagy telefonon, a legjobb tudásunk szerint mindenben készségesen segítünk Önnek.
{"event":"productListFilters", "eventCategory":"Product filtering", "eventAction":"Add filter|refinementMaterial:Bőr", "eventLabel":"refinementColor:Fekete|refinementMaterial:Bőr"} Modena 2, 5 -személyes kanapé Fekete, Bőr, Fém Ajánlott fogyasztói ár Ft 1. 066. 000, 00 Ft 906. 100, 00 Lille 2-személyes kanapé Fekete, Bőr, Tölgy Ft 1. 097. 000, 00 Ft 932. 450, 00 Taylor ágyazhaató kanapé Ft 2. 552. 000, 00 Ft 2. 169. 200, 00 Osaka kanapé, tűzött felületű ülőpárna Ft 1. 587. 000, 00 Ft 1. 348. 950, 00 Modena sarokkanapé nyitott véggel Fekete, Bőr Ft 2. 263. 923. 550, 00 Amsterdam sarokkanapé kiszélesedő résszel Ft 3. 321. 822. 850, 00 Amsterdam nyitott végű elem kanapéhoz, kartámasz bal, nyitott vég jobb oldalon Ft 1. 697. 442. 450, 00 Indivi kanapé lekerekített pihenőelemmel Ft 3. 088. 624. 800, 00 Modena szék Ft 665. 000, 00 Ft 565. 250, 00 Osaka Kanapéágy, tűzött felületű ülőpárna Ft 2. 295. 950. 750, 00 Modena 2-személyes kanapé Ft 858. 000, 00 Ft 729. 300, 00 Indivi Kanapéágy Ft 2.
Ne habozzon, használja ki ezt az egyedi lehetőséget. Anyag: bőr Rancho/bőrimitáció A bőr kopásállósága: 100 000 Martindale Színe: fekete M7510 Méretek (SzéxMéxMa): 266x214x76/92 cm Ülőrész mélysége: 65 cm Ülőrész magassága: 46 cm Terhelhetőség ágyanként: 110 kg Kárpitozott Az ülőrész, fej és kartámlák bőrrel kárpitozva A hátsó rész és a váz - bőrimitáció Az ülőrész rugós kitöltéssel készült Kinyitható Fekvőterület mérete (SzéxMé): 180x126 cm Rakodótérrel Állítható fejtámlák Balos változat Extravagáns fém lábak Szállítás szétszerelve A RIVER a Rancho bőr további három színárnyalatában is rendelhető. Az árnyalatokat a mellékelt mintafüzet tartalmazza. Egyedi megrendelés esetén szükség van az adott összegnek a 20%-át befizetni, mint előleg. Az előleg befizetése után az Ön követelményét benyújtjuk a gyártóna. Szállítási idő 8-10 hét. Termék száma: 0000210377
Mindenki megérdemel egy kis luxust. Szükségünk van egy olyan helyre, melyre örömmel gondolunk amikor végre haza érünk. Az emberek többsége azonnal a nappalira gondol, ahonnan nem hiányozhat egy kényelmes ülőgarnitúra. Bemutatjuk Önnek a RIVER sarokülőgarnitúrát, melynek tökéletes a dizájnja, s maximális kényelmet biztosít az ön számára. Az anyag minőségének köszönhetően felülmúlja a többi ülőgarnitúrát, ráadásul bőr változatának köszönhetően luxus hatást kelt. Ránézésre nem is látszik, hogy egy nagyon praktikus rakodóteret biztosít az ön számára. Kinyitható funkcióval rendelkezik, így nagyon könnyen egy kényelmes fekvőterületet varázsolhat belőle 180x126 cm-es mérettel. Tökéletes üldögélésről gondoskodik a kárpitozott hát és kartámláknak köszönhetően, melyek bőrrel kárpitozottak. A fekete black M7510 színváltozata hozzájárul a fenséges kinézetéhez. A váz és a hátsó része már bőrimitáció. Az extra kényelmet az állítható fejtámlák biztosítják. Az ülőrész magassága és mélysége 46x65 cm. Hozzárendelhető a RIVER puff.
A tanulási zavarok megértése Tanulási zavarok az olvasásban Tanulási fogyatékosság az írásban Tanulási fogyatékosság a matematikában Nyelvtanulás, kommunikáció Viselkedési zavarok tanulási fogyatékossággal Van gyermeke tanulási fogyatékossága? Ismerje meg a tanulási fogyatékosság jeleit, mit kell keresni, és mit várhat az egyetemi oktatóktól, szociális és érzelmi működésről, viselkedésről és fejlődésről az egyes típusokban. A tanulási zavarok megértése Ha gyermeke egyike azoknak a millióknak, akik tanulási fogyatékossággal rendelkeznek, megtanulják, mit kell tudniuk, hogy megértsék ezeket a betegségeket, és segítsék a gyermek tanulását. Keresse meg a sajátos tanulási zavarok, a kapcsolódó tanulási zavarok és a mentális egészség problémáit, amelyek befolyásolhatják gyermeke oktatását és mindennapi életét. Tanulási zavarok az olvasásban Az IDEA (fogyatékkal élő személyek törvény) meghatározza a tanulási fogyatékosság két fő típusát az olvasás során. Az alapvető olvasási készségekben a tanulási zavarok magukban foglalják az alapismereteket, amelyek a betűk, a hangok és az általuk képviselt szavak közötti kapcsolat megértéséhez szükségesek.
Induljunk el a kályhától és kezdjünk a fogalom meghatározásával! Ha egy gyerek az intelligencia szintje alapján elvárhatótól lényegesen gyengébb tanulmányi eredményt ér el, akkor itt bizony tanulási zavarról beszélhetünk. Ezek a részképesség zavarok alapvetően nehezítik az iskolai tanulás során az olvasás, az írás elsajátítását vagy a matematika megértését. Sőt, akár mindhármat is. Gyakorló matematika tanárként is mondhatom, hogy a diákjaim körében leginkább nem a számolási nehézségek okozzák a legtöbb gondot, hanem az, hogy a rossz szövegértés miatt téves válaszok, helytelen következtetések születnek. A részképesség zavarok mellett találkozunk komplex tanulási zavarokkal is. Manapság már sokak számára ismert a diszlexia (olvasási zavar), diszgráfia (az írás zavara), diszortográfia (helyesírási zavar) és a diszkalkulia (számolási zavar) fogalmai. De ez nem volt mindig így. Hogyan ismerhetem fel, hogy "disz"-es a gyerekem? Ha megjelennek különböző betűtévesztések, vagy épp felesleges betűk betoldása, szótagok cseréje, az olvasás irányának a felcserélése, akkor felmerülhet, hogy diszlexiáról vagy diszgráfiáról van szó.
Gyermeked nem bír a helyén maradni az órán? Túl sokat beszél? Vagy éppen túl keveset? Nem megy neki a számolás vagy az olvasás? Nem kell aggódnod! A megoldás egyszerű és ráadásul szórakoztató is: az állatterápia számtalan területen bizonyított már. reklám vége Mi állhat a tanulási zavarok hátterében? Szülőként rossz azt hallani, amikor a pedagógus azt mondja: gyermeked valamiben le van maradva a társaihoz képest, vagy, hogy valamilyen nehézséggel küzd az iskolában. Pedig a tanulási zavar nem visszafordíthatatlan probléma, és nem is egyenlő azzal, hogy a gyerek buta lenne. Sőt! Sok zavar hátterében éppen az húzódik meg, hogy a gyereket nem köti le az órai tananyag. A tanulási zavarok mögött rengeteg lehetséges ok állhat, többek közt genetikai, kulturális, egészségügyi és pszichológiai eredetű probléma is okozhatja. Fontos ezzel tisztában lenni, hiszen csak így tudsz megfelelő segítséget adni gyermekednek. A tanulási zavarok leggyakoribb fajtái A tanulás zavar nem egy adott korosztályra jellemző, bármely életkorban kialakulhat.
…….. Terápiája általános képességfejlesztés, a matematikai ismeretek elsajátítását segítő egyéni fejlesztő programok, fokozott szemléltetés (például Montessori-eszközök, színes rudak, ujjak használatának bevonása)" ( Gereben, 2001 Gyógypedagógiai lexikon 73. ). Gyakorisága 5-6%. A tanulási zavaroktól elkülönítik, de ahhoz neurológiai hátterében és jellemző tüneteiben is hasonló, s a tanulási zavarokhoz gyakran társuló tünetegyüttes a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (attentional deficits hyperactivity disorders), az ADHD: Figyelemhiányos hiperaktivitás A figyelemzavarhoz társuló hiperaktivitás egy sajátos problémaegyüttes, ami egyrészt önálló szindróma, másrészt sok esetben együtt jár tanulási nehézséggel. A viselkedés három fő területén nyilvánul meg: koncentrálási nehézségben (a figyelem könnyen terelhetőségében), túlmozgékonyságban (motoros nyugtalanságban) és az impulzivitásban (szertelenségben, lobbanékonyságban). Általában 5-6 éves kortól diagnosztizálható, a gyerekek 6-8%-ára lehet jellemző ( Séra és Bernáth, 2004).
2. Figyelemzavarok: hullámzó, változó intenzitású figyelem. A beérkező ingerek közül a gyermek képtelen szelektálni vagy éppen megtapad egy - egy folyamatnál. 3. A percepció zavarai: Gestalt látás, rész-egész viszonyának, alak-háttér viszonyának, formák, arányok észlelésének nehézsége, különböző modalitású ingerek esetén az átfordítás nehézsége (pl. diktálás után nem tud írni, vagy olvasott szöveget nem tud elmondani). 4. A mozgáskoordináció nehézségei: nemcsak a nagymozgások (összerendezetlen nagymozgások, az egyensúly bizonytalansága), de a finommozgások terén is jelentkezhet, mely jelentősen nehezítheti az írásmozgás pontos kivitelezését. Jellemző a kusza írás, a nehézkes és görcsös írásmód, az egyenetlen betűnagyságok. 5. A téri orientáció zavarai: testséma, lateralizáció problémái, melyek jelentősen megnehezítik a téri tájékozódást. 6. A nyelvi működés zavarai: gyenge beszédartikuláció, beszédészlelés, szegényes szókincs, kifejezőkészség, szótalálási nehézség, széttagolt beszéd. Nyelvtani szerkezete fejletlen.
Hátterében a központi idegrendszer sérülései, organikus eltérései, érési késése, működési zavara, örökletesség, lelki és környezetei okok különböző összefonódásában található meg, valamelyik tényező dominanciájával. Az olvasás sok képesség harmonikus működését feltételezi. Hiányosságaik (a látási, hallási észlelés, a sorozatelrendezés, a mozgásos összerendezettség, az irányok, a téri tájékozódás eltérései) a diszlexia kiváltó tényezői lehetnek. A legújabb nézetek a fonológiai feldolgozás (szavak megjegyzése, hangzási képük tárolása és előhívása), a tagolás (szavak szótagokra, beszédhangokra bontása) zavarát, a szókincs szegénységét említik. A diszlexiások és a kezdő olvasók hibázásai (például betűcsere, kihagyás, betoldás) azonosak, a különbség a tünetek mennyiségében, arányában és fennmaradásában van. A diszlexia tünetei az írásban is megjelennek. " ( Vassné, 2001; Gyógypedagógiai lexikon 74. o. ) Diszgráfia A Gyógypedagógiai lexikon ( Mesterház i, 2001) meghatározása szerint az "írászavar; jellemzője a rendezetlen, görcsös, hibás, nehezen olvasható írás, a szabálytalan betűalakítás.
A taktilis-kinesztetikus rendszer zavarai: A saját test érzékelésének elégtelensége → erõsen kell fogni, ill. erõsen ragad meg mindenkit A kinesztetikus érzékelés hiányossága → pontatlanul észleli saját ízületei helyzetét, testtartását, ezért mellényúl Az alak-háttér észlelésének hiányosságai → pontatlanul fogja fel az érintési ingereket pl. hátára írt betût Figyelemzavar A gyerek figyelme elkalandozik, könnyen elterelhetõ Hullámzó, ingadozó intenzitású, képtelen a zavaró ingereket figyelni, gátlás alá helyezni Perszerváció (figyelem tapadása) Szelektálási képtelenség Az emlékezet zavarai A gyerek számára gondot jelent az ingerek (tárgyak, tárgyképek, szavak, mondatok, utasítások)tárolása, azonnali vagy késleltetett felidézése. Csökkent, nem elégséges a tárolási kapacitásuk. Minõségében a tárolás felszínes, nem relációkat, mûveleteket, információtömböket tárolnak, hanem a konkrét vizuális vagy akusztikus ingerek megjegyzésére törekszenek. Elõhívási stratégiáik sem hatékonyak, ami kódolási zavarokra és szerialitás zavaraira vezethetõ vissza.