Amikor azonban csak ideje engedte, Párizsba utazott, ahol társaságokban forgott, kapcsolatokat épített ki. 1657-től támogatói közé tartozott a gazdag pénzügyminiszter Nicolas Fouquet, neki ajánlotta egyik legszebb költeményét, az Elégia a vaux-i nimfákhoz című művét. La Fontaine Fouquet kegyvesztettsége után is hű maradt támogatójához, ezzel azonban sikerült kivívnia XIV. Lajos és az új pénzügyminiszter, Colbert haragját, amely soha nem is enyhült meg a költő felé. 1672-ben szülőhelyét és hivatalát is elhagyva végleg Párizsba költözött, ahol már csak az irodalomnak szentelte életét. 1673-tól Madame de la Sablière házában élt, akinek szalonja tudósok, filozófusok és írók nevezetes találkozóhelye volt. A tücsök és a hangya meséje az emberek világáról is szólt (Milo Winter és Gustave Doré ábrázolásai) Az asszony halála után az Hervard házaspár vette pártfogásába a költőt, aki a társaságok kedvelt alakja lett, sok jóakarója volt az udvarban és a nemesség körében is. Otthonosan mozgott mindenhol, de legjobban a "hasonszőrűek", az írók társaságát szerette.
Elolvasta: 577 * (meghallgatom) Tücsök koma csak ciripelt este, az álmos hangyát zajával felverte. Dühös kis hangyánk, ki dolgozott a nyáron, mérgesen kiabált hetedhét határon: Csend legyen tücsök! - kiáltja nyomban – combod pácolom gyenge vörösborban, hangszered megsütjük, a zenének vége! – Mocskos kezeit emeli az égre. Megszeppent a tücsök, csend lett egy percre, hangszerét gondosan lába közé rejtve udvariasan szól a dolgos hangyához: Mi a baj hangya úr, ön talán naccságos? Elhúzom kérem a kedvenc nótáját, az esti mulatsághoz vegye fel tógáját, járja a táncot a hangyakislány előtt, régi trükk ez kérem és idáig bejött. Én húzom a nótát, ön udvarol hevesen, sűrű hangyaáldást sok lurkó kövessen. Ne törődjön semmivel csak a mának élünk, tücsök zenéjétől felpezsdül a vérünk. Hangyánk megfogadta az egyszerű tanácsot, kopott tógájára húzott egy kabátot. A tücsök homlokára szendvicset ragasztva a kislány után indult, majdnem hogy rohanva. Szegény kislány a válla fölött látja, rohan a hangya és lobog a kabátja.
401 éve, 1621. július 8-án született Jean de La Fontaine francia költő, meseíró. Meséiben nagyrészt állatokat szerepeltet, olyan rájuk jellemző vonásokkal, amelyekből emberi tulajdonságok rajzolódnak ki, és többnyire az emberi gyarlóságok bírálata olvasható ki belőlük. Állítólagos lustasága ellenére igen termékeny szerző volt, írt alkalmi verseket, drámát, valamint prózai műveket is. Champagne tartományban, Château-Thierry településen látta meg a napvilágot jómódú hivatalnokcsaládban. 1641-ben, szülei óhajának engedve Párizsba ment egy papi iskolába, de hamar rájött, hogy a szerzetesi élet nem neki való, és másfél évvel később elhagyta az intézményt. Ekkor jogi tanulmányokba fogott, és 1649-ben diplomát is szerzett. Még egyetemi évei alatt feleségül vette az akkor 14 és fél éves Marie Héricart-t, aki csinos hozományt vitt a házasságba, így anyagi gondjaik nem voltak. 1653-ban megszületett egyetlen gyermekük, Charles, ám néhány évvel később, 1658-ban elváltak. La Fontaine 1652-ben megörökölte apja hivatalát, "a vizek és erdők felügyelője" lett.
szintén nagyon hasznos lehet. Kompakt, előre elkészített táblakppel lephetjük meg magunkat és diákjainkat, felgyorsítva az óra menetét. Bővebben... Interaktív tábla helyett Interaktív tábla ötletek - 6 éve Írta: Nádori Gergely Ha éppen nincs szoftver az interaktív táblához, vagy esetleg még interaktív tábla sincs, ha gyorsan kell valamilyen interaktív tananyagot készíteni, jó választás lehet a PixiClip ( IDE KATTINTVA). Az oldalon találunk egy vásznat, amire rajzolhatunk, gépelhetünk, képeket tölthetünk fel. Közben rögzíthetjük a hangot vagy akár a webkamera képét is. Így egyfelől rajzolhatunk könnyen a képernyőre, másfelől pedig, mivel a rendszer mindezt rögzíti is, tulajdonképpen egy e-tananyagot is készíthetünk. Az elkészült felvétel azután könnyedén megosztható. Online tábla Interaktív tábla ötletek - 7 éve Írta: Nádori Gergely Többször gondoltam már arra, hogy milyen jó lenne valami olyan program, amivel tudnék használni bármilyen interaktív táblát. Az pedig még jobb lenne, ha még telepíteni sem kellene semmit hozzá!
Az interaktív tábla megrendelhető a webáruház kínálatából!
Tanári vonás... Miért használjuk az interaktív táblát? Tizenhárom ok írta: Dr. Mary Ann Bell A különböző prezentációs eszközök egyre nagyobb népszerűségnek örvendenek azon oktatók körében, akik ötleteket és információt akarnak megosztani diákok kisebb-nagyobb csoportjaival. Az interaktív alkalmazások nagyon felkapottak azon oktatók körében, akik a technika segítségével akarják bevonni diákjaikat a tanulásba. Az elektronikus interaktív tábla egy olyan eszköz, mely egyesíti mindezeket a tulajdonságokat közös tanulási élményt nyújtva ezzel kisebb és nagyobb csoportoknak, valamint lehetővé téve a távoktatást. Olyan szinten kezdtem érdeklődni a táblák iskolai és könyvtári oktatásban történő felhasználása iránt, hogy a doktori kutatásom magában foglalja a tábla interaktív használatát a nyolcadik osztályos írás órán. A tanulmány statisztikailag jelentős fejlődést mutatott a diákok hozzáállásában mind a számítógépes és az írásos oktatás felé is. Az interaktív táblát használó tanárokra is kiterjesztettem a kutatásomat.
Az interaktív tábla olyan, a pedagógiai folyamatban is jól hasznosítható IKT-eszköz, amely egy szoftver segítségével kapcsolja össze a táblát úgy egy számítógéppel (és projektorral), hogy annak vezérlése a tábláról lehetséges lesz, illetve a táblára került tartalmak háttértárolóra menthetővé válnak. Az interaktív tábla használata elsősorban a konstruktivista 64 pedagógiának kedvez. Olyan komplex tanulói környezetet lehet teremteni a rávetített objektumok, az internet és multimédiás CD-k kínálta lehetőségekkel, melyekben a diákok és a tanár kreativitását kihasználva igazi problémamegoldás következhet be. A tanulók játszva, felfedezve, a szórakozva tanulás közös élményére építve sajátíthatják el a tananyagokat. A digitális tábla a leírtak szerint nem is lenne különleges eszköz, hiszen a számítógép, a projektor sok tanteremben rendelkezésre áll. A különlegességet az interaktívvá tett felület határozza meg, amely egy vezérlő szoftver segítségével lesz képes olyan feladatok elvégzésére, amelyeket eddig csak a számítógép tudott.