Valaki mondja meg, milyen az élet, Valaki mondja meg, mér' ilyen, Valaki mondja meg, mér' szép az élet, Valaki mondja meg, miért nem, Valaki mondja meg, mér' jó az ember, Valaki mondja meg, miér' nem, Valaki mondja meg, mér' lesz gonosszá, Valaki mondja meg, miért nem! Valaki mondja meg, kinek kell hinnem, Valaki mondja meg, kinek nem, Valaki mondja meg, ki hova érhet, Milyen az íze az élet vizének. Valaki mondja meg, a hosszú évek, Mért tűnnek úgy mint egy pillanat, Valaki mondja meg, mi az, hogy elmúlt, Valaki mondja meg, hol maradt. Valaki mondja meg, hogyan kell élni, Apám azt mondta, ne bánts mást, Valaki látta, hogy bántottalak már, Valaki látta, hogy bántottál. Valaki mondja meg, miért vagyunk itt, Anyám azt mondta, hogy boldog légy, De anyám azt nem mondta, mért nem e földön, Anyám nem mondta, mondd, miért. Valaki mondja meg, miért nem!
C Valaki mondja meg, milyen az élet, F C Valaki mondja meg, miért ilyen, C Valaki mondja meg, miért szép az élet, F C Valaki mondja meg, miért nem, C Em Valaki mondja meg, miért jó az ember, F G/E Am Valaki mondja meg, miért nem, C G Valaki mondja meg miért lesz gonosszá, F C Valaki mondja meg, miért nem. C Valaki mondja meg, kinek kell hinnem, F C Valaki mondja meg, kinek nem, C Valaki mondja meg, ki hová érhet, F C Milyen az íze az élet vizének, C Em Valaki mondja meg, a hosszú évek F G/E Am Miért tűnnek úgy, mint egy pillanat C G Valaki mondja meg, mi az, hogy elmúlt, F C Valaki mondja meg, hol maradt. C Valaki mondja meg, hogyan kell élnem, F C Apám azt mondta, ne bánts mást, C Valaki látta, hogy bántottalak már, F C Valaki látta, hogy bántottál, C Em Valaki mondja meg, miért vagyunk itt, F G/E Am Anyám azt mondta, hogy boldog légy, C G De anyám azt nem mondta, miért nem e földön, F C Anyám nem mondta, mondd miért?
Igazából az a kérdésem, hogy van-e olyan feladat vagy szituáció, ami igazából ezzel a duális logikai szita formával oldható meg? [2268] marcius8 2021-10-09 15:58:53 Nekem így jobban tetszik a Bretschneider-képlet. Ugyanis ebből nagyon jól látszik, hogy egy négyszögre a következő két összefüggés egyszerre teljesül vagy nem teljesül: Brahmagupta: \(\displaystyle T=\sqrt{(s-a)(s-b)(s-c)(s-d)}\) Ptolemaiosz: \(\displaystyle ac+bd=pq\) ahol \(\displaystyle s\) a négyszög félkerülete, \(\displaystyle T\) a négyszög területe, \(\displaystyle p\), \(\displaystyle q\) a négyszög átlói, \(\displaystyle a\), \(\displaystyle b\), \(\displaystyle c\), \(\displaystyle d\) a négyszög oldalai (\(\displaystyle a\) és \(\displaystyle c\) szemközti oldalak, \(\displaystyle b\) és \(\displaystyle d\) szemközti oldalak). Mind a két képlet a húrnégyszögekre teljesül. Előzmény: [2260] marcius8, 2021-10-08 20:41:35 [2267] Sinobi 2021-10-09 11:17:29 "2 vagy több dimenziós esetben, nagyjából tetszőleges test felett például csinálhatjuk azt, hogy az x tengelyt a kétszeresére nagyítjuk, minden mást meg meghagyunk. "
Egyelőre sem a csoport, sem a legfelsőbb bíróság nem kommentálta az esetet.
[2273] iscir 2022-06-18 17:33:37 A Wikipédia szerint: Carl Friedrich Gauss fedezte fel 1796-ban, hogy minden pozitív egész felírható legfeljebb három háromszögszám összegeként, melyet a naplójában a következőképpen jegyzett fel: "Heureka! num= Δ + Δ + Δ. " Előzmény: [2262] marcius8, 2021-10-08 20:45:49 [2272] marcipan5000 2022-06-18 16:26:15 Rávezetés: Ismert, hogy ha egy modellben egy változó értéke szimmetrikus eloszlással nő vagy csökken mindig, akkor várhatóan tetszőlegesen kicsi és nagy értéket is 1 valószínűséggel fog felvenni megfelelően sok idő után. Ez nem valami precíz, de meg lehet belőle sejteni, hogy a válasz 1 lesz. Jelölje \(\displaystyle p\) annak a valószínűségét, hogy ha csak \(\displaystyle 1\) amőbával kezdünk a kémcsőben, akkor az egy idő után ki fog halni, és írjunk fel valami rekurzív állítást úgy, ahogy az ilyen feladatoknál szokás! Teljes megoldás: \(\displaystyle p=\frac{1}{3}+\frac{1}{3}p+\frac{1}{3}p^2\).. ha az amőba duplázódik, akkor onnantól két külön kémcsőbe is rakhatjuk őket, az összes amőba akkor fog egyszer kihalni, ha mindkét kémcső kihal egy idő után, ennek esélye \(\displaystyle p^2\).
A két kör metszéspontját kössük össze a P ponttal. Ez az egyenes az E-ben metszi a szelőt. Utána állítsunk erre az egyenesre E-ben merőlegest. Így megkapjuk a kör O középpontját. Diszkusszió: A szerkesztés akkor végezhető el, ha \(\displaystyle MX
AM\) Előzmény: [2257] Fecó, 2021-09-30 15:02:11 [2257] Fecó 2021-09-30 15:02:11 Van egy átmérő egyenesem egy körhöz. Adott rajta a körvonal egy pontja. Van egy szelő egyenesem, ami merőleges az átmérő egyenesre. Ismerem az átmérő egyenesen azt a külső pontot, amelyből a körhöz húzott érintő a szelő egyenes és a körvonal metszéspontján halad át. Keresem a kört? (feladat mottója: középkori párkányt szeretnék torzított körökkel, azaz ellipszisekkel megközelíteni, hogy az építőmesteri felújításához sablont készíthessünk. ) Minden jót kívánva! [2256] Kardos 2021-08-20 17:14:18 Kedves Mindenki!
Könyv - Hogyan tanuld meg? Program 7 tipp, hogyan tanulj meg mindent szupergyorsan - Pénzügyi Tudakozó Hogyan fejleszthető a telekinesis? A tudósok még mindig nem talált tudományos bizonyítékok ezt a jelenséget, és továbbra is dobd fel a kezed. De úgy gondoljuk, hogy ezek a képességek területén mindenkinek. Csak nem mindenki látja őket, és megpróbál nem alakul ki. Arra a kérdésre, hogy lehetséges-e, hogy megtanulják, hogyan kell mozgatni tárgyakat a parttól, a szakértők ezen a területen találkozik igenlő: "Igen, lehet. Ez csak akkor szükséges, hogy kövesse néhány szabályt. " Meg kell egy nagy vágy, és rendelkeznek feszességét jellem és bizalom, hinni, és hinni, hogy minden ki fog derülni. Tanulj meg pihenni. Ahhoz, hogy koncentrálni. Tanuld meg használni a test és a lélek. Légy kész arra, hogy a vonat minden nap, megszakítás nélkül. Ellenőrizze a potenciális Nézz magadba, Elmédben, ellenőrizze magát, a lehetőségeket. Ha szeretné megtudni, telekinézis, szükség van kitartásra és a rendszeres testmozgás.
A megszerzett tudás a fontos. Segítséget is egyedileg adunk mindenkinek, épp ott, ahol szüksége van rá. Ha gyermeked nem ért valamit vagy kérdése merül fel, bármikor az oktatóhoz fordulhat. A megértés elmélyítéséhez az anyag sok egyéni és páros gyakorlatot is tartalmaz. Ezt különösen szeretik a gyerekek, hiszen olyan, mint egy jó társasjáték. Oktatóink ki vannak képezve erre a módszerre, és nagy gyakorlatuk van a gyermekek kezelésében is. Hogyan tanuld meg tanfolyam tematika Miért tanulunk? Mire van szükség a tanuláshoz? Miért érzi néha kellemetlenül magát valaki tanulás közben? Hogyan ismerjük fel, hogy mi a probléma gyökereire? Mit kell tenni, ha tanulás közben akadályba ütközünk? Hogyan értsük meg igazán a szavakat? Milyen egyszerű segédeszközöket használhatunk a jobb megértéshez? Hogyan alkalmazzuk a tanultakat saját tanulásunkban? Mennyi idő elvégezni? A tanfolyamon a gyermek a saját tempójában halad, ezért a hossza változó. Általában 10-14 órát vesz igénybe. Ha ehhez több időre van szükség, az teljesen rendben van.
Tanulásmódszertani könyv 8-14 éves gyermekek számára Ebben a könyvben gyermeke megtalálja a megoldást a tanulási nehézségek kezelésére! Minden fejezet végén feladatokat talál, amit ha megold, megérti, hogy hogyan kell tanulni, és megtanulja, hogy mire figyeljen oda tanulás közben. Így gyerekjáték lesz a tanulás! A tanulás szórakoztató, ha tudod, hogyan tanulj.
12 év alatti gyerekeknek
A tanulás élvezetes is tud lenni, ha az ember tudja, hogy hogyan kezdjen hozzá, és mit csináljon, ha úgy érzi, hogy elálmosodott, vagy már nem fog olyan jól az esze, esetleg megfájdult a feje, vagy összezavarodott. A tanulásnak ugyanis különböző akadályai vannak, amit ha észreveszünk és tudjuk kezelni, akkor könnyedén elsajátíthatjuk az anyagot. "A tanulás alapvető kézikönyve" Tanfolyam, amely segítséget nyújt abban, hogy elsajátítsa ezt a tudást, és képessé váljon bárminek a megtanulására. Ennek segítségével bármit megtanulhat, amit csak akar. Tanulja meg kezelni a tanulás közben fellépő akadályokat! Tanuljon meg tanulni! Miért nem emlékszik semmire, amit olvasott? Miért zavarodik össze tanulás közben? Miért fájdul meg a feje, miközben tanul? Miért akarja otthagyni az egész iskolát? MEGTUDHATJA!!! És ami a legfontosabb, MEGTANULHATJA, hogy hogyan KEZELJE ezeket a dolgokat, és megtanulhat TANULNI! A tanulás közben ugyanis nehézségekbe, tanulási akadályokba ütközünk, ami végül azt eredményezheti, hogy felhagyunk az egésszel, otthagyjuk a tanfolyamot, az iskolát.