150 Group assignment Vízparti madarak memóriajáték 803 Pairing Game Mennyi az idő? 12084 Matching Pairs Összeadás, kivonás 20-as számkörben 18743 App Matrix Írott kis és nagybetűk válogatása (sz-zs) 1280 Group assignment Írott kis és nagybetűk válogatása (n-s) 899 Group assignment This folder contains 60 private Apps. Enter the pin code of the folder to view all Apps. Magyar steel Gmail magyar Learningapps org magyar 3 osztály Magyar honfoglalas Learningapps org magyar google Apps created by ildi64 elsős matek Ötös számkör ( 36) elsős matek Tízes számkör ( 99) Matematika 2. osztály ( 87) Matematika 3. osztály ( 4) NYÍLT ÓRA KÖRNYEZET ( 5) Szorzás 1000-es számkörben ( 18) Szorzótáblák 2. ( 66) Gólya, gólya, gilice 32 Simple order Gólya, gólya, gilice Szómagyarázatok 51 Matching Pairs Gárdonyi Géza: Gólya. Apps created by tankocka » SONS2016 Biológia ( 6) Fizika ( 14) Földrajz ( 12) Kémia ( 11) Természettudomány ( 4) Természettudományok az alsó tagozatos oktatásban ( 0) Természettudományok és az olimpia ( 2) Tudományról angolul ( 4) Tudományról németül ( 4) Apps created by tankocka » SONS2016 » Földrajz Belső erők 1676 App Matrix Milyen magas, milyen mély?
Olimpiai matematika 1767 Freetext input Mikor is volt, hogy is volt? 1290 Group-Puzzle School / Organisation: Hunyadi Mátyás Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Halásztelek Apps created by Katalin Sipos » Saját készítésű tankockák Memória játék az Iciri-piciri meséhez 181 Pairing Game Mit vonz a mágnes? 4010 Group assignment Hulladékfajták- komposztálható - vegyes háztartási 2478 Group assignment Oldódik vagy nem? 150 Group assignment Vízparti madarak memóriajáték 803 Pairing Game Mennyi az idő? 12084 Matching Pairs Összeadás, kivonás 20-as számkörben 18743 App Matrix Írott kis és nagybetűk válogatása (sz-zs) 1280 Group assignment Írott kis és nagybetűk válogatása (n-s) 899 Group assignment This folder contains 60 private Apps. Enter the pin code of the folder to view all Apps. Eladó házak - Eladó lakások - Eladó Ingatlanok - Eladó telkek Learningapps org magyar 2016 Gmail magyar Apps created by tankocka » SONS2016 Biológia ( 6) Fizika ( 14) Földrajz ( 12) Kémia ( 11) Természettudomány ( 4) Természettudományok az alsó tagozatos oktatásban ( 0) Természettudományok és az olimpia ( 2) Tudományról angolul ( 4) Tudományról németül ( 4) 700 Group assignment a-i-ó hangok a szóban (Meixner) O.
Habár az online kurzusokat sokszor drágán mérik, számos helyen érhetők el ingyenes anyagok is, amire kiváló példa a nevű oldal. A egy webkettes alkalmazás, mely kis, interaktív építőkockák segítségével támogatja a tanulási és tanítási folyamatokat. A már meglévő építőkockák közvetlenül is kapcsolódhatnak tananyagokhoz, illetve a felhasználók saját maguk is készíthetik vagy megváltoztathatják őket. A projekt célja, hogy az újra felhasználható építőkockákat összegyűjtse, és nyilvánosan bárki rendelkezésére bocsássa. Ezek az építőkockák - eredetileg "Apps", de magyarul tankockáknak nevezték el őket - emiatt nem tartalmaznak semmilyen különleges keretet vagy konkrét tanulási helyzetet, hanem kizárólag az interaktivitásra vonatkoznak. Az építőkockák tehát önmagukban nem jelentenek lezárt tanítási egységeket, hanem megfelelő tanulási környezetbe kell őket beágyazni. A tankockák nagyban segíthetik a tanárok munkáját, de az érdeklődő diákok és szüleik akár önállóan is válogathatnak a 33, magyar nyelven elérhető témakör anyagai között.
pedagógus aki a tanítványainak tanórát, témanapot tart, múzeum, amelyik kamarakiállítást szervez, újságíró, aki rámozdul a témára, kertész, aki kedvezőbb kertet hoz létre, virágtermelő, aki nektártermelő virágokat bőségben árul, te aki… – te tudod legjobban), aki maga is közzéteszi saját eredményeit, jó példát is mutatva ezzel és az ismeretek terjedését is segítve. Szervező: aki a saját köreiben (pl. a faluban, lakótelepen, a munkahelyén, tanári közösségben, vagy országos médiában) próbálja mozgósítani az embereket, akár szimpatizánsok, akár nem, aki beszáll nekünk segíteni, tanáccsal, szakanyaggal, munkával, hogy mennél többen váljunk szimpatizánssá, pártolóvá, aktív résztvevővé, aki segít pénzt vagy dologi támogatást szerezni azoknak, akiknek a programjához ez szükséges (pl. My Apps » Matematika 1. osztály 20-as számkör Legyen 20 (összeadás kvíz) 10836 Multiple-Choice Quiz Mennyit kell hozzáadni? Mennyit kell elvenni? 842 Group-Puzzle Pótlás 20-ig tízes átlépés nélkül 1601 Group-Puzzle Számok nevei 1. osztály 3365 Group assignment új kirakós 3 2755 Group-Puzzle Mennyit kell elvenni?
My Apps » SONS2016 Biológia ( 6) Fizika ( 14) Földrajz ( 12) Kémia ( 11) Természettudomány ( 4) Természettudományok az alsó tagozatos oktatásban ( 0) Természettudományok és az olimpia ( 2) Tudományról angolul ( 4) Tudományról németül ( 4) Tudományról németül ( 4)
Arany János: Toldi Európa gazdasága az első világháború után Katona József: Bánk Bán (a mű szerkezete) Katona József: Bánk Bán (az események sorrendje) Az olvasott szöveg értelmezését követeli a jelentés meghatározása, az azonosság–különbség viszonylatának gyakorlása is. Valamely megtanult tananyagrész gyakoroltatása akár a tanóra jelentésteremtés fázisában, akár házi feladatként. A gyarmati függetlenség K. Rowling (koreferencia) Színháztípusok jellemzői Hiányos szövegekben a szavak pótlása: leginkább ellenőrzésre. visszacsatolásra alkalmas feladat, amely az órán elhangzottakra, a megértésre visszajelzés, ám önálló tananyagfeldolgozásra is alkalmas, amennyiben a szöveg nem azonos a feldolgozandóval. 1848/49 szabadságharc A magyarországi ellenreformáció Az 1956-os magyar forradalom. Fegyverszüneti egyezmény Forradalmi helyszínek 1848-49-ben Jelek, nyelvi rétegek (összefoglalás) Keresd meg a megfelelő fogalmat! Játékos feladatok, amelyek színesítik a tanórát, de szövegértést szolgálnak (például: keresztrejtvény, szereplők, tulajdonságok párosítása, akasztófa az irodalmi alkotás neveivel, szókereső szintén az irodalmi alkotáshoz kacsolódó fogalmakkal).
Legmélyebb vágyaink kulcsszerepet játszanak lényeges álmaink megtalálásában. A sokat ábrándozókra jellemző, hogy nem hoznak meg szükséges döntéseket, vagy ha mégis, nem cselekednek elég hatékonyan. Egyéni életcéljaink megvalósítása szempontjából nagy jelentőségű, hogy vannak-e olyan álmaink, amelyek mély belső szükségleteinket és vágyainkat tükrözik. Az álmodozás, amennyiben aktívvá teszi a képzelőerőnket, ötleteket, eredeti asszociációkat és új lehetőségeket tár föl, hasznosnak is bizonyulhat. Pál Ferenc Pszichológus. A túl sok és öncélú álmodozás azonban nem hatékony, nem segíti céljaink megvalósítását. Kutatásokból tudhatjuk, hogy azok a diákok, akik a számonkérés előtt pozitív jegyet vizualizáltak, rosszabb teljesítményt értek el azon társaiknál, akik ezt nem tették. Akik sokat álmodoznak, fantáziálnak a nagy Ő-ről, kevesebb találkozásban vesznek részt, ami csökkentheti az esélyeiket. Ráadásul a részletesebben kidolgozott vágyképek és a realitás között egyre nagyobb szakadék nyílhat. Irreális elvárások születhetnek, miközben az önmagunkról alkotott képünk is távolodhat a valóságtól.
Kapcsolatban – kapcsolatra teremtve Nem újdonság, de néha elfelejtkezünk a nagy pörgésében, arról a fontos tényről, hogy a jó közösségek, a jó kapcsolatok, párkapcsolatok életfontosságú szükségleteket elégítenek ki: valahová való tartozás érzése, társas-támasznyújtás, egészséges énképünk, realitás érzékünk, személyiségfejlődésünk/gazdagodásunk mind kapcsolati beágyazottságunktól, baráti, családi, párkapcsolatainktól, azok minőségétől függnek. További információ: Kapcsolatban – kapcsolatra teremtve Érzelmek és Fájdalom a Párkapcsolatban Az Érzelmi Fókuszú Párterápia alaptétele, hogy minden ember kapcsolatra teremtetett, kapcsolatra vágyik, kötődik valakihez. Paradoxonnak tűnik, de valójában nem az: minél biztonságosabban kapcsolódunk valakihez, annál inkább tudunk önállóak is lenni. Biztonságot, kapcsolódást, gondoskodást, megnyugtatást, közös örömöket és élményeket keresünk. Pál ferenc pszichológus hallgatók. A két ember közötti kötődést pedig alapvetően a kölcsönös érzelmi elérhetőség és válaszkészség építi. További információ: Érzelmek és Fájdalom a Párkapcsolatban Érzelmi Fókuszú Párterápia Az Érzelmi Fókuszú Párterápia (EFT) a párkapcsolati problémák hatékony kezelésére kidolgozott pszichoterápiás módszer, mely Sue Johnson amerikai pszichoterapeuta nevéhez fűződik.
Forrás: "Ha a szerelem tényleg csak egy erős érzés lenne, ami valahogyan kívülről ránk szállt és amely fölött egyáltalán nincs hatalmunk, hogyan ígérhetnénk meg bárkinek is, hogy örökké szeretni fogjuk? – teszi fel a kérdést Erich Fromm, a neves pszichoanalitikus. Fromm válasza ugyanaz, mint Buberé és a pozitív pszichológiáé: a szeretet képesség és viszonyulás, amely erőfeszítést, akaratot, tetteket és kitartást is igényel" – teszi hozzá a pszichológus. Pál ferenc pszichológus budapest. "Egy valódi kapcsolatban a másik személy nem eszköz, aki céljaim elérésére szolgál, hanem társ az életúton" – figyelmeztet II. János Pál pápa. A fentiek után legfontosabb annak a felismerése, hogy az esküvő egy közös út eleje és nem a vége és ez az út folyamatos fejlődéssel jár. Ahhoz, hogy egy párkapcsolat hosszú távon fejlődhessen, szükség van elköteleződésre és döntésre. Sok megromlott házasságban elég lenne pusztán arra felhívni a figyelmet, hogy egy kapcsolatban szükségszerűen kialakulnak nézetkülönbségek és feszültségek, mivel nem vagyunk egyformák.