Több mint száz pályamű érkezett az őszi számban meghirdetett Ismerd meg önmagad! című felhívásra. Az alábbi alkotókat emeljük ki, őket a Móra Könyvkiadó jutalmazza meg az I. MATYKÓ KIRÁLY – Világmegváltás kezdő királyoknak című meseregénnyel.
Szeresd, ismerd meg önmagad, az eddiginél sokkal jobban. Fogadd el a tested, lelked változékonyságát, és ismerd meg jobban e változékonyság törvényeit. Egy teljes élet ívén át. Egy hónapos ciklus ívén át. Állj meg itt az olvasásban egy pillanatra. Virág, vagy a női szerepek általános taglalása helyett én egy kérdést adok ajándékba. Figyeld meg, hogy melyik nap, melyik szakasz mivel jár. Ismerd meg önmagad görögül. Milyen a hangulatod, milyen a bőröd, mennyi a súlyod, mennyi vizet tartalékolsz, milyen ételeket kívánsz enni és mennyit, mennyire vagy szexuális vággyal tele és pontosan milyen szeretkezésre vágysz, mennyire vagy kreatív, mennyire bízol magadban, mennyire önt el a kétely, mennyire fordulsz mások felé, mennyire fordulsz befelé, mennyire önt el düh, szomorúság, mennyire vagy feszült, elengedett, mennyi erő és gyengeség, mennyi mozdulni-vágyás, vagy épp megállni-vágyás van benned. Még ezer szempont van, amelynek mentén naplót vezethetsz magadról, a saját ciklusodról, amíg ki nem rajzolódik egy minta. Amíg meg nem pillantod, hogy többféle nő lakik benned, s egy cikluson belül váltakozik hetente, mint az évszakok.
A szervezők többéves tapasztalatuk során kikristályosodott tematikával várják azokat a fiatalokat, akik tudatosabban szeretnének tekinteni magukra és a világra, illetve azokat a szülőket, akik elindítanák gyermeküket az önfejlesztés útján. A gyerekek személyiségformálására és tehetséggondozására ideális esetben az iskola lenne hivatott, azonban a tantervnek nem része az önismeret, a tanulástechnika vagy a hatékony időbeosztás. Általánosságban elmondható, hogy a gyerekek számára a tananyag tömény, az átadás gyors, mindemellett a tanárok figyelméből nagyon kevés jut rájuk. Ismerd meg önmagad. Ez oda vezet, hogy sok gyerek szorong, önbizalma és önbecsülése alacsony, nem találja a helyét a világban. "A Vulkán Önismereti Tábort éppen azért találtuk ki, hogy ez alatt a négy nap alatt segítsünk a gyerekeknek elindulni a változás irányába, annak érdekében, hogy felszabadult, boldog életet élhessenek" – avatott be Mikóczi Ferenc, a Vulkán Önismereti Tábor alapítója. Kapaszkodó a fejlődésre vágyó fiataloknak A mai felgyorsult világ egyik legnagyobb problémája, hogy a fiatalok elveszettnek érzik magukat.
Crotalus oreganus, egy rendezkedő csörgőkígyó Forrás: inaturalist A csörgőkígyók egyik faja ( Crotalus oreganus) esetében például megfigyelték, hogy vadászat előtt félrepakolják a gallyakat az útból, mintha csak átrendeznék maguknak a környezetet, hogy könnyebb legyen rátámadni a zsákmányukra. A vörös szalagoskígyóknak egyéniségük van, és úgy tűnik, meghatározott egyedekkel társulnak. Ismerd meg önmagad latinul. A gyémánt csörgőkígyó hímek évente visszatalálnak és visszamennek ugyanabba az üregbe, míg az erdei csörgőkígyó fiatalok és a vemhes nőstények egyaránt a közeli rokonaikkal szeretnek összebújni. Burghardt szerint a kígyók számos olyan alapvető eszközzel rendelkeznek az életben, illetve a környezetben való eligazodáshoz, mint az emlősök, azonban a testfelépítésük és az életmódjuk miatt ezek rejtve maradtak előttünk. "Arra irányul a munkásságom, hogy igyekezzek elmozdítani az emberek hüllőkről alkotott véleményét a lassú, buta, unalmas ösztönlény elképzelésről" – tette hozzá.
Vajon miért szeretnek az emberek félni? Hogyan élhetnénk félelem nélkül, és hogyan lehetnénk igazán boldogok? A kérdések megválaszolásához vegyük sorra a következő 8 okot, ami meghatározza az életünket. 1. A szülői minta A saját életünkben a szülői mintát cipeljük tovább. Ha azt láttuk, hogy ők nem voltak képesek elfogadni egymást olyannak, amilyenek, sőt, bennünket, a gyermeküket sem, a szeretetük nem feltétel nélküli volt, hanem feltételes. Erre válaszul elkezdtünk tudat alatt úgy viselkedni, hogy az elvárásaiknak megfeleljünk, hogy legalább kis időre is, de boldognak lássuk a szüleinket. "Ez volt az az élethelyzet, amikor lemondtunk arról, hogy mi mit szeretnénk, nekünk mi lenne jó. Egy tábor, ahol önmagad lehetsz. Áttettük a figyelmet arra, hogy a szülő mit akar. Mivel gyerekkorban nem éreztük jól magunkat abban a miliőben, ezért már akkor kijelentettük, hogy mi nem leszünk olyanok, mint a szüleink. Azonban mivel ez a mintánk, nem vagyunk képesek másként élni. Ugyanazt csináljuk, mint ők, de a saját személyiségünkkel megfűszerezve.
Természetesen nem akarom a tudomány jelentőségét megkérdőjelezni, de talán fontos tanítása ennek a pandémiának, hogy kicsit szálljunk le a magas lóról mi, emberek. Lehetünk akármilyen okosak, csinálhatunk bármennyi csodálatos kísérletet, attól még a természet az erősebb, nem mi. A teremtmény lázadása a teremtő ellen mindig csak bábeli zűrzavarhoz vezet, úgyhogy nagyobb globális szerénység kéretik, több önreflexió és sebezhetőségünk tudomásulvétele. Nem jó félelemben élni – de akkor miért ragaszkodunk hozzá?. 3. A társas és kulturális terek fontosságának felértékelődése Egy népszerű pszichológiai irányzat, a mindfulness (tudatos jelenlét) arra hívja fel a figyelmet, hogy életünk nagy részét vagy a múlton való rágódással, vagy a jövővel kapcsolatos aggódással töltjük, tehát kimaradunk a saját jelenünkből. Ezért meg kell tanulnunk a jelenünkbe tudatosan visszatérni, real time átélni és élvezni azokat az élményeket, tapasztalásokat, melyek mellett gyakran elsiklunk. Nos, a mindfulness már a pandémia előtt is divatos volt, de talán most mindenki megérthette a lényegét.
Tiborc utca Koch valéria pes 2011 KOCH VALÉRIA KOLLÉGIUM, PÉCS Koch valéria óvoda pécs Trischler Ferenc, szobrászművész egy kis kiállítást is rögtönzött nekünk kisplasztikáiból. Négy vendégszobánk tanév közben, szünidőben az egész kollégium a Pécsett tartózkodó turisták, vendégek számára nyitva áll. Szeretettel várunk minden vidéki fiatalt, aki az általános iskolát kiválóan teljesítette és a német nyelvet a mi színes diákotthoni életünk keretein belül szeretné alaposan megtanulni és gyakorolni. Akinek kedve van egy vidám, színes kollégiumi élethez, nálunk a helye! KOCH VALÉRIA KOLLÉGIUM Pécs, Mikes Kelemen u. 13. Igazgató: Dávid Gabriella Telefon: 72/514 670; Fax: 72/514 675 30-tól) Az iskola megközelíthető a távolsági buszpályaudvartól a 30-as, 103-as, 109E, valamint 130-as buszokkal (Vásárcsarnok) a végállomásig (Klinikák). Jelenlegi hely Címlap » Kapcsolat Kérjük figyeljenek a határidő betartására! A legnépszerűbb oldal! :-) A statisztikák szerint a tantestület iránt is nagy érdeklődés.
Ez a fotó egy ausztriai kiránduláson készült. Elérhetőségek Az intézmény neve: Koch Valéria Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és Pedagógiai Intézet OM azonosító: 200406 Címe: H-7624 Pécs, Tiborc u. 28/1. Telefonszámok Központ: +36 72 514 190, +36 72 518 630 Gazdasági iroda (ebéd befizetés, lemondás): +36 72 514 193 Fax: +36 72 514 194 Titkárság (Igazgatóság, beiskolázási ügyek) +36 72 514 195 Általános iskolai tanári: +36 72 514 191 Gimnáziumi tanári: +36 72 514 192 Testnevelő tanári: +36 72 518 633 E-mail: iroda[ jel] Telephelyek Kollégium H-7624 Pécs, Mikes Kelemen u. Telefon: +36 72 514 670 +36 72 514 675 Dugonics utcai óvoda H-7626 Pécs, Dugonics u. 25-27. Telefon/Fax: +36 72 318 480 Szőnyi úti óvoda H-7633 Pécs, Szőnyi út 3. +36 72 251-159 Koch Valéria Iskolaközpont nagyobb térképen való megjelenítése Diákotthonunk maximális kihasználtsága 110 tanulónk van. Minden év májusában a tanulóknak meg kell pályázniuk a kollégiumi helyüket a következő tanévre. Német nemzetiségi származásuk, tanulmányi eredményük és közösségi munkájuk figyelembevételével nyerhetnek elhelyezést.
Cikkünk frissítése óta eltelt 2 év, a szövegben szereplő információk a megjelenéskor pontosak voltak, de mára elavulhattak. Kezdetét vette a Magyarországi Németek Országos Önkormányzatának (MNOÖ) idei legnagyobb beruházása, a pécsi német iskolaközpont óvodájának 370 millió forintos felújítása - közölte a szervezet az MTI-vel. A nemzetiségi önkormányzat közleményében azt írták, az augusztus közepétől zajló, egy évig tartó beruházás során a pécsi Koch Valéria Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Kollégium és Pedagógiai Intézet pécsi óvodáját teljesen felújítják. A Miniszterelnökség Egyházi és Nemzetiségi Kapcsolatokért Felelős Államtitkársága bruttó 300 millió forintos támogatásával folyó munkálatok során az épületet egységes külső szigeteléssel és új nyílászárókkal látják el, felújítják a fűtési rendszert, valamint a belső tereket, továbbá megújul a melegítőkonyha is. A korszerűsítés mellett bővül is az épület is: ráépítéssel új, napfényes termeket – egy tornaszobát és egy nevelői szobát – alakítanak ki – közölte a szervezet.
1991 -92-ben hét némettanár átköltözött a Tiborc Utcai iskolába a kéttannyelvű német osztályaikkal a Belvárosi Általános Iskolából. Az első német nemzetiségi osztályokba 60 kisgyermek nyert felvételt. A Pécsi Önkormányzat határozata alapján a Tiborc Utcai Általános Iskola átalakult egy kéttannyelvű német nemzetiségi általános iskolává. De már ekkor Dr. Frank Gábor igazgató úr legkiemelkedőbb célja az volt, hogy gimnázium és kollégium is tartozzon ehhez az intézményhez. Az 1993. év végén Pécs város közgyűlése meghozta azt a határozatot, hogy felépít egy gimnáziumot az általános iskola közvetlen közelében. Ennek költségeit 60%-ban Pécs városa, 40%-ban az állam viselte. 1994 őszére elkészült a gimnázium épülete, az intézmény új neve: Magyar-Német Nyelvű Iskolaközpont, mely egy 8 osztályos általános iskolából és egy 4 osztályos gimnáziumból állt. Minden évfolyamon 2 osztályt indítottak. Kollégium felépítésére sajnos még 9 évet kellett várni. Addig a gimnázium vidéki tanulói elszórtan a városban kaptak kollégiumi elhelyezést, ott, ahol még volt üres hely.
esküvő, farsang, búcsú, kézművesség, magyarországi német írók galériája, iskola régen és most stb. ). Tanulóink az iskolán kívüli rendezvényeken is nagyon aktívak. Ezt mutatják szerepléseik az általános iskola tánccsoportjaiban, az iskolai kórusban, a német és magyar irodalmi színpad műsoraiban, nem kevés tanulónk ezen kívül tagja a Magyarországi Német Fiatalok Közösségének. Kedveltek a kollégiumi rendezvények, amelyekre rendszeresen ismert magyarországi német személyiségeket hívunk meg. A 13. évfolyamon az érdeklődők számára szakképzést kínálunk (európai üzleti asszisztens) német és angol szakmai nyelvvel egybekapcsolva. Ezzel segíteni akarunk egyben tanulóinknak, akik nem kerültek be a felsőoktatásba. Intézményünk egyben fontos multiplikátori feladatot is ellát. így kollégáink, akik közül többen tankönyvszerzők is, továbbképzéseket tartanak honismeret, német nyelvű szaktárgyi oktatás területén. A kerettantervek és a kétszintű érettségi követelményeinek elkészítésében német nyelv és irodalom valamint honismeret tantárgyakban szintén közreműködtünk.
E helységek címereit és történetét is összegyűjtötték a diákok. Kiemelten fontos feladatnak tekintjük a kollégiumi élet demokratikus, az otthont kompenzáló és a német nemzetiséghez való tartozást tudatosító és erősítő foglalkozások megszervezését, így útjára indítottunk egy előadás sorozatot. A meghívott vendégek között német származású művészek is voltak, pl. Trischler Ferenc szobrászművész. Érdekes előadást tartott többek között a pécsi Lenau Ház vezetője, a pécsi és budapesti egyetem német tanszékvezetőnője, a Neue Zeitung főszerkesztője, a Német Színház igazgatónője, a Bosch Alapítvány magyarországi képviselője, Mihaelisz József, költő. Ők a német nemzetiséghez való tartozásukról, identitástudatukról, munkájukról is beszéltek. Idén januárban és februárban nálunk járt Jakabné Heller Anna múzeumpedagógus is, aki megmutatta nekünk, hogy nagyanyáink hogyan készítették a "niszter"-t. A niszter egy különleges nyakbavaló ékszer, mely 5- 6 sorba felfűzött gyöngyökből áll, és hozzátartozik a magyarországi német női népviselethez.