A pedagógusok gyakorlati munkájában fontos szerepet játszik az oktatási és nevelési céljaihoz, a csoport összetételéhez és a pedagógus személyiségéhez igazodó módszerek kiválasztása, alkalmazása. Falus Iván (2006) az oktatási módszereket három kategóriába sorolja: (1) klasszikus módszerek (2) interaktív módszerek (3) és újgenerációs módszerek. A klasszikus módszerek közé tartozik a tanári bemutatás, a tanári magyarázat, a megbeszélés, szemléltetés, a tanári számonkérés, értékelés, a frontális osztálymunka és az egyéni munka. Módszerek A Tanításban. Ezek a módszerek a tradicionális tanulási környezet alapvető módszerei, melyeket jelenleg is alkalmazzák a pedagógusok a tanulás-tanítás folyamatában, s főleg az egyén tudását erősítik. Az interaktív módszerek alkalmazása során már előtértbe kerülnek a tanulói együttműködésen alapuló módszerek, például a páros és csoportmunka, a tanulói kiselőadások, ezek közös értékelése, valamint a vita-alpú tanítási módszer és a játékos tanítási módszer. Ezek a módszerek a közösségi tanulást által megszerzett tudást erősítik.
A legutóbbi téma mentén haladva a mostani cikkünkben öt olyan tanulási technikát mutatunk be, amelyek a virtuális osztálytermekben alkalmazhatók. Előző cikkünkben a virtuális és a valóságos osztálytermek előnyeit hasonlítottuk össze. Ide kattintva meg is tekintheted. A hagyományos oktatási formák megkövetelik a tanári jelenlétet. A virtuális tanteremben történő tanulás ezzel szemben teljesen eltérő módszereket alkalmaz. A virtuális osztályterem értéke: Hogyan segítheti ez a modern tanulókat? A tanulás és a tanítás módszerei folyamatosan változásban vannak. A technológia fejlődésének hatására a tanulási módszerek is változatosabbá váltak, a tanulók és az oktatók is megváltoztak ennek hatására. A modern tanulók kompetenciáikban és motivációikban is különböznek elődeiktől az e-Learning platformokon és a hagyományos tanulási formákban is. A technológiai fejlődés növelte a szakadékot a tanulói elvárások és az oktatói képességek között. Ebben a környezetben különösen nehéz lehet fenntartani a tanulók érdeklődését bizonyos témákban.
Részletek Közzétéve: 2016. szeptember 05. hétfő, 17:56 Közzétette: Fóti Péter Találatok: 3825 Hogyan vonjuk be a tanulókat az osztályban a a tanulás-tanítás tervezésébe? Hogyan legyenek aktív tagjai az már az előkészületeknek is? Számos tanár el sem tudja képzelni, hogy ez lehetséges. Itt elmondom, hogy én hogyan gondolom és csinálom: A gyerekek sajnos nincsenek hozzá szokva ehhez, ezért első időkben bátorítani kell őket a nyílt beszédre az osztályban. A tanárnak az első pillanattól kezdve példát kell mutatnia abban a tekintetben, hogy tiszteli a véleményeket és türelemmel meghallgatja őket. Az osztály az övék is (elsősorban az övék), ezért meg kell hallgatni őket. Tudni kell, hogy magánbeszélgetéseikben sokat foglalkoznak az osztállyal ahol élnek, de ahhoz vannak szokva, hogy a véleményüket meg se hallják, ezért egy idö után inkább meg sem szólalnak. Ezen kell túljutnunk, biztosítani kell a gyerekeket, hogy bármit elmondhatnak, annak nem lesz következménye. A gyerekeknek természetesen nemcsak véleményt kell mondaniuk, hanem ha meghallgatják őket, akkor felelős részt is kell vállalniuk a közösen eldöntött dolgok működtetésében is.
Agykontroll tanfolyam - DEBRECEN 2022. szeptember 24-25., október 1-2. DAB Székház 4032 Debrecen, Thomas Mann u. 49. Biovár Biobolt 4024 Debrecen, Vár u. 2. Tel: 06 (52) 325-331 Nyitva: H – P: 8:30-17:30, SZ: 9-13. Agykontroll tanfolyam - GYŐR 2022. október 8-9., 15-16. ETO Park Hotel 9027 Győr, Nagysándor J. u. 31. Angyalbolt 9021 Győr, Aradi vértanúk útja 8. Telefon: +36 (70) 328 5540 Nyitva: H-P: 9-17, Sz: 9-12. Agykontroll tanfolyam - BUDAPEST 2022. november 5-6., 12-13. Agykontroll tanfolyam - PÉCS 2022. november 19-20., 26-27. Corso Hotel Konferenciaterme 7626 Pécs, Koller utca 8. Tourinfom 7621 Pécs, Széchenyi tér 1. tel. TĂĄrskeresĂŠs megyĂŠk szerint. : 06-72-511-232 Nyitva: H-P. : 9-17 További oktatók tanfolyamai itt A résztvevők véleménye "Nekem az tetszik a legjobban, ugye, hogy ha az ember otthon próbál gyakorolni, hagyja, hogy eltereljék a hétköznapi dolgok a figyelmünket, és szerintem az a nagyon jó a tanfolyamban, hogy ide az ember eljön, és 4 napig tényleg konkrétan erre koncentrál és ezzel foglalkozik, és így sokkal jobban el lehet mélyíteni ezt a tudást, szerintem. "
Az oktatónál, +36 20 211 35 27,, Famulus Hotel 9027 Győr, Budai út 4. szeptember 3-4. Az oktatónál, +36 20 211 35 27,, Őrmezei Közösségi Ház 1112 Budapest, Cirmos utca 8. szeptember 10-11. Az oktatónál, +36 20 211 35 27,, Agykontroll tanfolyamok 10-14 éveseknek Őrmezei Közösségi Ház 1112 Budapest, Cirmos utca 8. június 17-18. /nyári szünet, péntek-szombat/ Az oktatónál, +36 20 211 35 27,, Famulus Hotel 9027 Győr, Budai út 4. június 23-24. Az oktatónál, +36 20 211 35 27,, Kisalagi Közösségi Ház 2151 Fót, Béke u. 33. augusztus 22-23. augusztus 25-26. Az oktatónál, +36 20 211 35 27,, Essencia Énidő Klub 9022 Győr, Czuczor Gergely u. 18-24. 41-es kapucsengő, 3. emelet 2022. augusztus 29-30. Az oktatónál, +36 20 211 35 27,, EnerChi Jóga- és Egészségközpont 9400 Sopron, Vörösmarty utca 8. szeptember 17-18. Az oktatónál, +36 20 211 35 27,, Szentgyörgymezői Olvasókör 2500 Esztergom, Andrássy utca 23. Agykontroll tanfolyam esztergom es. szeptember 24-25. Az oktatónál, +36 20 211 35 27,, Gyermekagykontroll MIBEN SEGÍTHET AZ AGYKONTROLL, ha rendszeresen használod?
Agykontrolltanfolyam felnőtteknek Az agykontroll egy stresszkezelő és elmefejlesztő módszer. A leghatékonyabban a négy napos tanfolyamon sajátíthatod el. Itt lépésről-lépésre megtanítjuk, hogyan tudsz meditálni, és hogy ebben a mélyen ellazult állapotban mit tehetsz azért, hogy elérd a céljaidat. 1. nap programja (kezdés 9 óra, befejezés kb. 18 óra): a pozitív hozzáállás kialakítása alvászavar megszüntetése ébresztőóra nélküli, időzített ébredés szubjektív kommunikáció 2. nap programja (kezdés 8 óra 30 perc, befejezés kb. Agykontroll tanfolyam esztergom history. 17 óra 30 perc): céljaink programozása (elmetükre-technika) a tanulás hatékonyabbá tétele (háromujj-technika) fejfájások és migrének elmulasztása a jobb döntéshozatal segítése (pohárvíz-technika) a fájdalom gyors elmulasztása (kesztyűérzéstelenítés) szokásaink kontrollálása álmaink figyelése (álomkontroll) 3. 17 óra 30 perc): az intuíció ismertetése "utazás" az élettelen anyagok birodalmába (fémek) "utazás" az élő anyagok birodalmába (növények és állatok) "laboratórium" létrehozása "segítők megteremtése 4.