A depresszió nem azonos a rosszkedvvel! A klinikai depresszió egy betegség és kezelést igényel, míg a kedvetlenség és a szomorúság egy természetes, többnyire átmeneti állapot. A depresszió nem csak a felnőtteket érintheti, hanem bizony a gyerekeket és a kamaszokat is, felismerése azonban azért is nehezebb, mert a felnőttkori formájától, tüneteit tekintve, több ponton is eltér. Depresszió csecsemőkortól kamaszkorig A gyermekkori depresszió egyik jellemző tünete, ha gyermekünk képtelen örülni – még olyan dolgok sem teszik boldoggá, amelyek egyébként sokáig örömforrást jelentettek neki - és mindennel szemben közömbös. Egy másik figyelmeztető jel lehet, ha a gyermek értéktelennek érzi magát vagy bűntudat gyötri - és ennek sokszor hangot is ad-. Gyermekkori depresszió kezelése gyógynövényekkel. A depresszió gyanúját keltő tünetek már igen korán, csecsemőkorban megfigyelhetőek. Ebben a korban jellemző a nyűgösség, az ok nélküli sírás, a késés a motoros fejlődésben, valamint az elakadások különböző fejlődési szakaszokban. Kisgyermekkorban megjelenik az ingerlékenység, valamint a testi panaszok.
Mennyire gyakrori a gyermekkori depresszió? Az Egyesült Államokban a gyermekek 3% -a és a serdülők 8% -a szenved depresszióban. A depresszió szignifikánsan gyakoribb a 10 év alatti fiúknál. De 16 éves kortól a lányok esetében nagyobb a depresszió előfordulási gyakorisága. A bipoláris zavar gyakrabban fordul elő serdülőkné l, mint fiatalabb gyermekeknél. A gyermekek bipoláris rendellenessége súlyosabb lehet, mint a serdülőknél. Előfordulhat mellette figyelem és hiperaktivitási rendellenesség (ADHD), rögeszmés-kompulzív rendellenesség (OCD), vagy magatartási rendellenesség (CD). Következő, két hét múlva megjelenő blogcikkünkben a gyermekkori depresszió okairól és a kezelési lehetőségekről szólunk majd bővebben. Depresszió tünetei gyermek és serdülőkorban - Heim Pál Országos Gyermekgyógyászati Intézet. A A blogcikket munkacsoportunk korábbi tagja, Filep Orsolya Veronika klinikai szakpszichológus írta. Felhasznált irodalom:
A DSM-V szerint a felsorolt tünetekből 5-nek kell teljesülnie két hetes időszakban, melyből egy mindenképpen vagy a depresszív hangulat vagy az érdeklődés vagy öröm elvesztése. (1) A nap legnagyobb részében és csaknem minden nap levert hangulat, amelyet az egyéni beszámoló (pl. szomorúság vagy üresség érzése) vagy mások megfigyelései (pl. könnyezni látják) jelez. Gyermekeknél gyakori, hogy ingerültséget látunk a szomorúság helyett. (2) Az érdeklődés és öröm jelentős csökkenése minden vagy majdnem minden tevékenységben a nap túlnyomó részében, és majdnem minden nap (akár önbeszámoló akár mások megfigyelése). (3) Jelentős súlycsökkenés vagy -gyarapodás (havonta a testsúly 5%-át elérő változás) diétázás nélkül, vagy az étvágy jelentős csökkenése/növekedése csaknem minden nap (gyermekekben a súlygyarapodás elmaradása). (4) Alvászavar: túl sok alvás vagy elalvási, átalvási nehézség. Gyermekkori depresszió kezelése otthon. (5) Hogyha valakin látszik, hogy meglassultabb vagy esetleg nyugtalanabb, mint addig. (6) Fáradtság vagy energia csökkenés csaknem minden nap.
Szombathelyi Derkovits Gyula Általános Iskola - YouTube
Az alsó évfolyamokon szülőket hívtunk, akik bemutatták szakmájukat, beszéltek hivatásukról. A második osztály a MAM Hungária Kft gyárába tett látogatást, Vaskeresztesre. Továbbtanulási szülői értekezlet A pályaválasztás hosszú időre befolyásolhatja az életünket. A kiválasztott középiskola hatással lesz életpályánkra és a munkaerő-piacon való sikeres helytállásunkra. Ezért nagyon fontos a tudatosan tervezett és meggondolt, jó döntés, melyet nem egyedül kell meghozni, hiszen 13 – 14 évesen nem is lehet jó döntést hozni a továbbtanulásról. Tisztában kell lennünk saját képességeinkkel, határainkkal és sok […] Kedves Barátom! KEDVES LEENDŐ BARÁTOM! Én már 1. osztályos vagyok…. ….. a Szombathelyi Derkovits Gyula Általános Iskolában! Remélem, hogy jövőre iskolatársak és barátok leszünk! Most már tudom, miért jó iskolásnak lenni. Elmesélem neked. A tanítás 3/4 8-kor kezdődik, de van olyan osztálytársam, aki 3/4 7-kor, korai ügyeletbe jön, mert anyukája korán megy dolgozni. A suliban minden nap […] SZEMÉLYIAZONOSÍTÓ IGÉNYLÉSE Személyazonosító okmány igénylése kiskorú gyermek számára Tisztelt Szülők!
Célunk, hogy tanítványaink mind a tantárgyakhoz kapcsolódó ismereteiket, mind pedig a "Kismenedzser" és "A siker kulcsa" c. speciális projektjeink keretében elsajátított ismereteiket a mindennapi életben minél ügyesebben tudják alkalmazni, s így kiegyensúlyozott, sikeres felnőttekké váljanak. Mit teszünk ennek érdekében? Jól alapozunk! Az írás, az olvasás és a matematika többlet óraszámot kapott, hogy biztos alapokra épüljön a megszerzett tudás. Az olvasást szótagoló módszerrel tanítjuk. Többlettudást nyújtunk! Ösztönözzük a vállalkozókész magatartást. Korszerű programjaink keretében - és a tananyaghoz kapcsolódva is- olyan évről-évre bővülő ismeretrendszerrel vértezzük fel tanítványainkat, melyek segítik őket a közvetlen környezetükben való eligazodásban, érdekeik képviseletében és céljaik megvalósításában (pl. önismeret, tudatos internet-használat, ügyintézés, problémamegoldás, fogyasztóvédelem, illemtan, vállalkozói ismeretek... ) Eszközként alkalmazható tudást adunk tanítványaink kezébe!
Az angol és a német nyelvvel, valamint az informatikával már az elsősök is megismerkedhetnek, és évről-évre bővíthetik tudásukat. A német tagozat évtizedek óta eredményes. A kommunikatív nyelvoktatást segíti a kohfidischi testvériskolával kialakított kapcsolat is. Az egészséget kiemelt értéknek tekintjük! Az alsó tagozaton is testnevelők irányítják az életkori sajátosságoknak megfelelő, sokoldalú testi fejlesztést, mely alapja az országos versenyeken elért sikereknek. Minden elsős megtanulhat úszni, de a csapatjátékok - a foci, a kézilabda, a röplabda... - is jelen vannak mindennapjainkban. Népszerű a tánc és a vívásoktatás is. Évtizedek óta a megye legeredményesebb sportolóiként tartják számon tanítványainkat a diákolimpiai versenyszámokban. A napközisek az egész napos felügyelet mellett a másnapi leckét is megtanulhatják! Bőven jut idő erre délután, az ebéd, a séta, a sokféle szabadidős, tehetségfejlesztő és játékos foglalkozás közben, s még a gyakorlás sem marad el. Minden osztály önálló napközis csoportot alkot.