A II. és III- emeleten a nyugalmas tanulást szolgálják a tanulószobák. A pályaválasztásban bizonytalanokat pedig képzési orientációs teszttel segítették. Tizenkettedik alkalommal szervezete meg összegyetemi nyílt napját a Szegedi Tudományegyetem. A továbbtanulás előtt álló fiatalokat a TIK kongresszusi termében Fendler Judit a Szegedi Tudományegyetem kancellárja köszöntötte. – Szegeden diáknak lenni nemcsak elfoglaltság, hanem identitás is. Meggyőződésem, hogy jól választanak, ha a felvételinél az SZTE-t jelölik meg - fogalmazott. Szte gyógyszerészeti karine. Hozzátette: a jó döntést igazolják az SZTE nemzetközi és hazai rangsorokban elért előkelő eredményei is, hiszen a nemrégiben megjelent HVG és Figyelő felsőoktatási rangsor is a legjobb vidéki egyetemként listázza a szegedi intézményt. Az SZTE-n nemcsak a lexikális tudásra, hanem a munkaerőpiaci igényhez igazodó új kompetenciák elsajátítására is nagy hangsúlyt helyeznek, jól példázza ezt a számos duális képzés és az ipari, céges partnerekkel való eredményes együttműködés- mondta.
Ezt meg honnan szeded? A legtöbb vizsga szóbeli, főleg a fontosabb tárgyaknál (általános, analitikai, szerves kémia, élettan... ), ott esélytelen puskázni. Csak a "tölteléktárgyaknál" van ez, de istenem! ott mindenki puskázik, művelődésszervezőtől orvosig. 15:17 Hasznos számodra ez a válasz? 4/8 anonim válasza: 70% "Én mindenképp Pestet mondanám, elismertebb a diplomája, az oktatás minősége is jobb mint Szegeden. " dr. (Gyógyszeranalitikai Intézet) Peptidek előállítása és alkalmazásuk a gyógyászatban 15:30 – 16:15 Dr. Tököli Attila pharm. (Gyógyszeranalitikai Intézet) Multidrog rezisztencia jelensége, új típusú antibiotikumok fejlesztése 16:15 – 17:00 Dr. Szakonyi Gerda PhD. Szte Gyógyszerészeti Kar | Szegedi Tudományegyetem Gyógyszerésztudományi Kar Ponthatár. (Gyógyszeranalitikai Intézet) Inmunoglobulinok a terápiában, protein engineeing 2017. november 19. vasárnap 9:00 – 10:30 Dr. Csóka Ildikó PhD. (Gyógyszertechnológiai és Gyógyszerfelügyeleti Intézet) Minőségbiztosítás a gyógyszertárban 10:30 – 11:15 Dr. Pallagi Edina PhD. (Gyógyszertechnológiai és Gyógyszerfelügyeleti Intézet) Beteg-, ipari és hatósági elvárások a gyógyszerfejlesztésben 11:15 – 12:00 ebédszünet 12:00 – 12:45 Prof. Soós Gyöngyvér PhD.
Az I-II. Vegytani Intézet Tisza Lajos krt. 6. szám alatt kapott helyet, a mai Radnóti Miklós Gimnázium épületében. Egészen 1933-ig a gyógyszerészképzés és az Egyetemi Gyógyszertár a mai Déri Miksa Szakközépiskola és Szakgimnázium épületében működött. Szegedi Tudományegyetem | A gyógyszertár története. A gyógyszerészképzés bázis intézete az Egyetemi Gyógyszertár volt. Az intézet által kutatott legfontosabb témák az alábbiak voltak: növényi hatóanyagok (elsősorban alkaloidok) izolálása, valamint kvalitatív és kvantitatív meghatározása, új gyógyszerformák fejlesztése (pl. emulziók, korszerű kenőcsök, stabil vizes oldatok, tabletták, kloramfenikol szemcsepp), gyógyszerforma vizsgálati módszerek bevezetés. Végeztek még az intézetben inkompatibilitás vizsgálatokat, valamint kidolgozták az inkompatibilis összetételek technológiai megoldását, klinikai laboratóriumi vizsgálati módszereket fejlesztettek. Gróf Klebelsberg Kuno kultuszminiszter és Szeged városának támogatásával kiemelkedő fejlesztési lehetőségekhez jutott az egyetem. 1926. október 5-én indult a nagyszabású építkezés a Dóm téren és a Tisza parton.
Dávid Lajos keze nyomán, a kor legmodernebb bútorzatával és eszközeivel ellátott épületegyüttesbe költözhetett, a Gyógyszerészeti Intézet és a szegedi Egyetemi Gyógyszertár, valamint több klinika és egyetem intézete. 1933-ban készült el a Dóm téri épületegyüttes, itt kapott helyet Dávid professzor intézete, az Egyetemi Gyógyszertár, és ekkor jelent meg először a gyógyszertár neve mellett a Gyógyszerészeti Intézet. Dóm tér keleti szárnyában nyert elhelyezést az Egyetemi Gyógyszertár és Gyógyszerészeti Intézet. Dr. Dávid Lajos 1921. és 1958. között volt az Egyetemi Gyógyszertár vezetője. Az Egyetemi Gyógyszertár létrejöttével, nem csak a gyógyszerészképzés, hanem a klinikai-kórházi gyógyszerészet alapkövét is letette Szeged városában. Az Egyetemi Gyógyszertárat 1958. és 1973. között, mint egyetemi adjunktus vezette, Dr. Fröhlich András, Dr. Dávid Lajos utóda. Dr. Szte gyógyszerészeti kar se. Mezey Géza pályáját a szegedi Egyetemi Gyógyszertárban kezdte, ahol 1973-1993 között a gyógyszertár vezetője volt. A debreceni gyógyszerészképzés szervezője volt 1994-től.
-nek, a Wagner Pharma Kft. -nek, a Hungaropharma Zrt. -nek, a Szegedi Gyógyszerészképzés Fejlesztéséért Alapítványnak, a Szegedi Ifjú Szerves Kémikusok Támogatásáért Alapítványnak és a Gyógyszerésztudományi Kar Hallgatói Önkormányzatának. A szekció megrendezéséhez ugyancsak jelentős segítséget nyújtott az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet és az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által meghirdetett "Felsőoktatási tehetséggondozó konferenciák és versenyek megszervezésének támogatása" című, NTP-FTK-M-13-001 kódszámú pályázati támogatás is. Gyógyszerhatástan, Molekuláris farmakológia, Biokémia, Klinikai gyógyszerészet alszekció Sinka Izabella, SZTE GYTK, IV. (SZTE GYTK Gyógyszerhatástani és Biofarmáciai Intézet): 13α-Ösztron származékok tumorellenes hatásának vizsgálata Témavezetők: Dr. Kovács Ida Jusztina, Dr. Szte Gyógyszerészeti Kar. Zupkó István 44, 938 2, 265 2. Demján Virág, SZTE GYTK, III. évf. (SZTE ÁOK Biokémiai Intézet): A biglikán citoprotektív hatásának vizsgálata szimulált iszkémia/reoxigenizációnak kitett szívizomsejteken Témavezetők: Gáspár Renáta, Dr. Görbe Anikó, Dr. Csont Tamás Bálint 44, 722 1, 708 II.
Levelük elején felvetik, hogy bár voltak köztük, akik azt remélték, hogy az új kormány felállásával végre a pedagógustársadalom lesújtó helyzete is napirendre kerül, de "eddig nem kaptunk mást, csak cinikus mondatokat". Olyanokat, amelyek alapján a kormány nemhogy változtatni nem szándékozik a közoktatás eddigi kezelésén, de "kifejezetten ellenségnek tekinti a pedagógusokat". INFORMÁCIÓK. Érthetetlennek tartják, hogy "a civilizált országokban egészen szokatlanul" a Belügyminisztérium alá rendelték az oktatást, pedig szerintük "egyetlen rendszeren belül nehezen fér össze két nagyon más attitűd: egy hierarchikus, parancsokat végrehajtó és egy empatikus, együtt gondolkodó". "Az utóbbi hetek megaláztatásának emlékezetes része marad, ahogy az új munkakörébe belecsapó belügyminiszter tudatta velünk, hogy magunknak kell kivívnunk a társadalom tiszteletét, amit ezek szerint eddig elmulasztottunk" - írják. A végső csapást a sztrájkjoguk "használhatatlanságig" való korlátozása jelentette, mely következtében "a polgári ellenállás" maradt az egyetlen lehetőségük, még akár egzisztenciájuk kockáztatása árán is.
A Mozgókép és Animációkészítő, Művészeti és Médiafotográfus, Kerámiaműves szakokon iskolánkban az oktatás tevékenysége elsősorban kistérségi, de az érdeklődők köre egyre bővül, így már az ország egész területéről jönnek diákok az OKJ képzésükre tanulni. A jövőben szeretnénk a művészeti piac lehetőségeit még jobban kiaknázni. Együttműködésünk eredményeként minden Illyés Napi díjazott, ill. a kitűnő tanulók is egy-egy értékes kerámia dísztárgyat kapnak. A fotósok minden rendezvényünkön részt vesznek és dokumentálják az eseményeket. Minden évben kiadásra kerülő évkönyvünkben a fotókat ők készítik. A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai Iskolánk részt vesz a Vekop 7. 3. 3 pályázaton "Digitális környezet a közneveléssel címmel". A projekt megvalósítása során a szövegértés kompetenciaterület fejlesztését vállaltuk. A budaörsi Illyés Gyula Gimnázium diákja a Yalen-en folytatja tanulmányait – Budaörsi Infó. Létrehoztunk már egy digitális tantermet, de célul tűztük ki további tantermek fejlesztését is. Ahhoz, hogy a kollégák szakszerűen tudják használni ezeket a digitális eszközöket, felületeket, belső képzést indítottunk és megalakítottuk a digitális munkaközösséget is.
A röplabda játékosok nevelése jó eredménnyel folyt, a mérkőzéseken, edzéseken felkészültek a diákok a kiemelt rangos versenyekre. Célul tűzték ki az országos I. osztályba kerülést, a felnőtt csoportba is. Szoros együttműködésben dolgoztak együtt a Szent Imre Gimnázium röplabdás lányaival, vegyes csapatokat alkotva. Lehetőség nyílt bemutató edzések tartására is, ahol nemzetközi edzők vettek részt, sokat tanultak tőlük a játékosok. Itt a Tehetségpont helyszínén készült fel a magyar női és férfi röplabda válogatott. Budaörs illyés gyula gimnázium udaoers. Az edzéseken a tanulóink részt vehettek, így tapasztalatokat gyűjthettek. A játékosok beiskolázására is sor került. Jegyzőkönyv – illetve játékvezetői minősítést szereztek. Nemzetközi tornán is részt vettek játékosaink Klagenfurtban. Megmérettették tudásukat, és egyben a nyelvet is gyakorolhatták. Nyelvi szakkörökön a nyelvi mérés alapján kiválogatott tehetséges diákjaink nyelvtudását, kommunikációs készségét, idegen nyelvi kompetenciáját eredményesen fejlesztettük. 2 nyelvvizsgával rendelkező végzős tanuló, akinek legalább egy felsőfokú nyelvvizsgája van, 36 fő volt.
Ebben a programban részt vesz még a francia nyelvű diákszínjátszó körünk is. A röplabdajátékos lányoknak lehetőségük van a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium Emericus Tehetségpont röplabdajátékosaival információkat cserélni a tehetségazonosítás és tehetséggondozás témában, szakmai tanácsadással egymás munkáját segíteni, így a két tehetségpont között már 7 éve aktív együttműködés folyik, nagyon jó eredménnyel. Sok barátság született így már a lányok között. Iskolánk tagja az ÉGIG - Élenjáró Gimnáziumok Igazgatóinak Grémiumának. "Nem maradt más választásunk, mint a polgári ellenállás eszközéhez nyúlni". Rendszeresen konzultálnak az oktatás aktuális kérdéseiről, de emellett közös projekteket is szerveznek. A Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium, a Veszprémi Lovassy László Gimnázium, ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium Tehetségpontjaival együttműködve nagy hangsúlyt fektetünk a tehetséges diákok képzésére. A jövőben tervezzük, hogy a gimnáziumok diákönkormányzatai is együttműködve közös platformot hoznak létre, ahol az általuk preferált területeket is bevonjuk a tehetséggondozásba.
A budaörsi Illyés Gyula Gimnázium tanára tavaszi polgári engedetlenség akciójuk idején. Fotó: Szász Zsófi Más lehetőség híján, a sztrájkjoguk korlátozása miatt polgári engedetlenségbe kezdenek * a "polgári ellenállás" maradt az egyetlen eszközük, írják a budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum oktatói a Facebookon közzétett nyílt levelükben, melyet 58-an írtak alá. Budaörs illyés gyula gimnázium imnazium es szakgimnazium. Azt írják, hogy a pedagógusi életpálya ellehetetlenülése ellen tiltakozva egyedüli megoldási lehetőségük az maradt, ha megtagadják a tanórák megtartását; távol maradnak minden, eddig tanárok vezette iskolán kívüli programtól; felfüggesztik az adminisztratív teendőiket; és megtagadják az érettségiztetést. "Mi arra tettük fel az életünket, hogy diákjaink álmaiból és páratlan tehetségéből egy szabad, gondolkodó és eredményeire méltán büszke nemzet épüljön fel. Erre azonban addig nem kerülhet sor, amíg a növekvő árak között alig élünk meg a fizetésünkből, amíg a legjobbjaink külföldre kényszerülnek, amíg méltóságunkat, önbecsülésünket, a boldogulásba vetett hitünket a rendszer napról napra két lábbal tiporja" - írták.