Anyanyelvi nevelés az óvodában Az anyanyelvi nevelés az óvodai nevelés teljes egészét áthatja, az óvodai nevelés teljes folyamatában jelen van, annak szerves része. Az anyanyelv jel-, és szabályrendszerét a gyermekek az óvodában játékos tevékenységek, tanulás, munka, társas érintkezések során, utánzás alapján sajátítják el. A nyelvi-, kommunikációs képességek fejlesztése érdekében az óvodában célunk képessé tenni a gyermekeket: A szociális kapcsolatokban való részvételre nyelvi eszközökkel is. Érzelmei, gondolatai kifejezésére, mások szavainak, érzéseinek megértésére. A beszédészlelés, beszédértés elsajátítására. Irodalmi élmények befogadására, az írás- olvasás későbbi elsajátítására. A fejlesztés tartalmi összetevői: a hangok tiszta ejtése, szókincsbővítés, a magyar nyelvnek megfelelő hangsúly, hanglejtés, mondatfajták használatára. Nyelvi hátrány az óvodában. A gyermekek anyanyelvi nevelése, fejlesztése érdekében nagyon fontos az óvodapedagógus, a szülő modellértékű beszéde, a hiteles kommunikáció, a meghallgatás, az értő figyelem, a beszédre inspi ráló környezet biztosítása.
Célunk az, hogy az iskolába készülő gyermek megfelelő szókinccsel rendelkezzen, és a beszédhangokat tisztán ejtse. Elengedhetetlen feltétel, hogy kérdéseket tudjon feltenni, tudjon a kérdésekre reagálni és egy témáról összefüggően beszélni. A gyakorlásra a lehetőségek széles skálája áll rendelkezésünkre. Első, és legfontosabb az óvodai anyanyelvi- és irodalmi nevelés egymástól elválaszthatatlan egysége. Óvodai nyelvi nevelés módszerei. A mese, a vers ősi forrása az anyanyelvi nevelésnek, régi értékeket, hagyományokat, szokásokat közvetít a gyermeknek. Az irodalomnak négy olyan része van, amelyet beépítünk az anyanyelvet fejlesztő programunkba: – népi gyermekjátékok és mondókák, – mozgással kísérhető versek, – bábozás, dramatizálás. Mindezeket gyermekeink a maguk szórakoztatására szívesen ismételgetik, alkalmazzák a szabad játéktevékenységben is. Nevelési folyamatainkban tervszerűen kezdeményezünk olyan anyanyelvi játékokat, amelyek lehetőséget adnak a helyes artikulációhoz, szókincsgyarapításhoz, kifejező készség fejlesztéséhez (hangutánzó játékok, fonémahallást fejlesztő játékok, légzéstechnika, szinonima kereső játék stb.
Azóta elkészítettük a helyi programunkat, felvettük a JMK nevet, és örömmel mondhatom: immár 20 éve dolgozunk sikeresen és jó eredményeket elérve ebben a rendszerben. Az anyanyelvi és kommunikációs szemlélet áthatja nevelésünk egész rendszerét, ezt bizonyítja sokoldalú megközelítése és igen gazdag pedagógiai, módszertani kidolgozása. Anyanyelvi nevelés az óvodában – Aranyalma Óvoda. Programunkban speciális lehetségeket is biztosítunk a gyermekek kommunikációs fejlesztésére. A mindennapi óvodai élethelyzeteken és csoporthelyzeteken túl a mese-zene szoba (a program speciális játszószobája a kézmves és a tornaszoba mellett) olyan színtér, amely szélesíti a gyermekek kommunikációs lehetségeit, szociális kapcsolatait. Itt sokfajta – az óvón által átgondolt és személyre szabott – kommunikációs játékra van lehetség. Drámapedagógiai elemeket felhasználva – mesével, bábokkal, zenével, tánccal, pantomimelemekkel – fejleszti a gyermekek önkifejezését, kreativitását. A mindennapos mesélés mellett az óvónnek kötelez feladata a kommunikációs és anyanyelvi játékok kezdeményezése.
Természetesen nem minden a papír, az hogy valakinek pedagógus végzettsége vagy nyelvvizsgája van még nem jelenti azt, hogy át is tudja adni a nyelvet, ahogy fordítva is igaz: végzettség nélkül is lehet valaki jó idegen nyelvi nevelő. Ajánlatos azonban, hogy a kisgyerekek lélektanával és a pedagógiai módszertannal tisztában legyen és ne 1-2 leckével járjon a gyerekek előtt.... Nem véletlen azonban, hogy a főiskolákon, egyetemeken külön képzésben foglalkoznak a pedagógusokkal, akiket óvodások, iskolások vagy középiskolások idegen nyelvi nevelésére készítenek fel. Válasszunk olyan foglalkozást, ahol gyermekünk jól érzi magát, szívesen megy és nem tekinti kötelező nyűgnek, nincsenek követelmények, csak játék! Anyanyelvi nevels óvodában. Így bátran kikérhetjük a véleményét az első foglalkozás után is, hogy hogyan tetszett neki, hogy érezte magát. És persze időnként mi is beleshetünk egy-egy foglalkozásra, hogy milyen szinten áll és mit tudnak. Amennyiben szülőként szeretnénk az óvodás gyermekünk életébe bevezetni az angol nyelvet, tartsuk szem előtt, hogy ne tanítani akarjuk, hanem ugyanolyan módszereket alkalmazzunk, amiket az anyanyelv esetében is: énekeljünk, mondókázzunk idegen nyelven is - ehhez használhatunk anyanyelvi anyagokat az internetről, így a kiejtésünk miatt sem kell aggódni.
Az óvodai életben a gyermek megannyi kommunikációs helyzetnek a részese. Különösen fontos, hogy az óvodai érintkezés normái szerint használja az udvariassági formákat köszönéskor, valamely eszköz elkérésekor és a kapcsolatok építésében, fenntartásában (például kérem – köszönöm, légy szíves, szeretném, én így gondolom – te hogy gondolod? ). Bábozás, mímelés, szerepjáték közben a gyermek kommunikációjában fantáziadús tapasztalatai, beszédmintái elevenednek meg. Ilyen értelemben is minta az óvón minden megnyilatkozása a gyermek számára. Ezért kiemelten fontos számunkra, hogy az óvón: oldja a gátlásokat, ösztönözze a gyermekeket az elvárt viselkedési normákkal kapcsolatos kommunikációs stratégiák elsajátítására, érvényesítse ezeket az elvárásokat a felnttekkel való kommunikációjában, biztosítsa a spontán, meghitt beszélgetés lehetségét, személyes mintaadással segítse a beszédtechnikai, artikulációs hibák javítását (szükség esetén s peciális szakemberrel együttmködve). Ahhoz, hogy mindezeket a feladatokat színvonalasan tudjuk megvalósítani, a pedagógusainknak szemléletet kellett váltaniuk.
Ezekben a játékokban az életkori sajátosságokhoz igazítva segítjük a gyermekek praktikus eligazodását a különböz élethelyzetekben. A kicsik játékos formában sajátítják el a kommunikációs stratégiákat egy-egy probléma megoldására, miközben a jó hangulatú együttlét és a közös játék oldja a kommunikációs görcseiket. Programunk legfontosabb eleme a gyermeket körülvev beszél, kommunikáló környezet. A pedagógusok mellett az óvoda minden dolgozójának (dajkának, gondnoknak) szerepe van az anyanyelvi kommunikációs nevelésben. Talán elcsépeltnek tnik, de véleményem szerint az óvodáskor érzelmek vezérelte idszakában a minta a gyermek legfbb nevelje. Az érzelmi biztonság megteremtése, a modellérték beszéd, a hiteles kommunikáció, valamint az ért figyelem és a beszédre inspiráló környezet alapfeltétele a kommunikációs nevelésnek. A kommunikációban is jelen kell lennie annak az óvóni attitdnek, amely a gyermek maximális elfogadását jelzi. Pedagógiai gyakorlatunkban tudatosan ügyelünk arra, hogy a napi rutinfeladatok végzése közben (ez az igazi minta a gyermek számára) ne a tiltásokat, az elvárt eredményeket, a gyermek esetleges hiányosságait fogalmazzuk meg, hanem emeljük ki a pozitívumokat.
Az óvodás gyerekek rettentő gyorsan tanulnak, nyitottak, így ha a számukra megfelelő módszerekkel történik a nyelvátadás, akkor észrevétlenül, játékosan "szívhatják magukba a nyelvet". A kétnyelvű óvodák mellett lehetőség van heti 1 vagy 2 alkalommal is részt venni foglalkozásokon, most már nagyon kevés olyan város, falu van, ahol ne tudnánk kipróbálni egy ovis angolt, ha nem is az óvodában, akkor egy lelkes nyelvtanár segítségével. Milyen a megfelelő módszer? Mivel a nyelvelsajátítás tevékenység közben valósul meg, ezért akkor a leghatékonyabb, ha játék közben találkozik a gyermek az idegen nyelvvel. Ennek a formái lehetnek: cselekvés, manipuláció érzékszervek bevonása szituációk másokkal való társalgás, interakció mese ének, mondóka mozgás szemléltető eszközök gyermeket érdeklő témák, érdekes tartalom Néhány kérdés, amit érdemes feltenni az óvodában, foglalkozásvezetőnek, mielőtt a gyermeket nyelvi csoportba íratjuk. És persze ajánlott egy próbaórát is kérni, ahol láthatjuk, hogyan foglalkoznak a gyerekekkel, milyen módszerrel adják át a nyelvet.
#1 Sziasztok! Tudok 4K-ban felvenni mobilról. Nagyon baba a minőség, csodálatosan szép képet ad vissza, de a szerkesztéssel és megosztással gondjaim vannak. Amit így szeretnék megosztani, azokat nyilván szerkesztve, szerkesztett hanggal szeretném közzétenni, de ezzel gondban vagyok: A youtube elég érdekesen működik... telefonról feltöltve a 4K videót azt vettem észre, hogy a max felbontás 1080p lesz. Gépről kell feltölteni, akkor már elérhetőek lesznek a 4K felbontások is, de ha hosszabb videót veszek fel, akkor problémás a hangsáv szerkesztése, mert nehéz olyan drm mentes zenét találni, ami elég hosszú, és sajnos az alap szerkesztővel csak egy tracket lehet a klipp alá rakni, ami nem jó. Ha rámész a videóra a bonyolultabb youtube szerkesztővel, akkor elég jól lehet vágni, meg effektezni, több zene szám alá rakható, stb.. de a végeredménynél nem lesz elérhető a 4K formátum, a max sajnos csak 1080p lesz. Milyen - lehetőleg - ingyenes szerkesztővel érdemes rámenni ezekre a videókra. TikTok-os zenék, amiknek nem biztos, hogy tudod a címét – MUSICDAILY. Régebbről vannak tapasztalataim játékokból felvett pl pvp session-ök-ből elég sok videót gyártottam, de ez most azért kicsit másabb szitu.
Mi is ez a szolgáltatás? A elsősorban azoknak nyújt segítséget, akik szeretnék videóval erősíteni a marketingjüket, de nem tudják a "Mit" és a "Hogyan"-t. A PowerPoint által támogatott hang- és videoformátumok. Startolóknak akik, nem szeretnének – bonyolult programokat alkalmazni amelyek készségszintű elsajátítása rengeteg idő és energia – szellemi jogi alkotások (zene, képvilág) jogszerű felhasználásával bíbelődni (Youtube és Facebook nagyon figyeli) – feleslegesen akár százezreket kiadni egy minőségi animációra Azoknak, akiknek semmilyen előképzettségük nincs a témával kapcsolatban és nem is szeretnének. Azoknak, akik csak használni akarják, mint egy képet, hirdetésre, csak sokkal több, jobb és látványosabb a mondanivalójuk. Remek választás a " Starter Csomag A-tól Z-ig " kis és középvállalkozásoknak, illetve akár 1 termékes webshopoknak is. Ha csak kipróbálnád a dolgot, akkor ajánlom a chatvideót. Haladóknak akik szívesen használnának jobb, emlékezetesebb látványelemeket videójukban, de már kifogytak az ötletekből és belefáradtak a monoton animációkészítésbe.
Az eredmény a folyamatos, ugrálás mentes, de eredeti hang lesz a szerkesztett videó alatt. Egyszer kísérletezd ki a megfelelő mobil alkalmazásokat, aztán használd őket gyorsan és következetesen! Az első videó vágása, amit elkészítettem kb. 30 percig tartott, de ebben alkalmazás letöltés, zenekeresés és képkeresés is volt. A második videónál a vágás 5 perc volt kb. Ha ezekre odafigyelsz, sokkal kellemesebbé tudod tenni az eredményt. Mutatok néhány példát. Instagram videó minták Ez a videó Székesfehérváron készült, ahol több falon alkalmaztak fényfestést. Az egyes falakon más-más jelenetek láthatók, amik összeállva egy sztorit meséltek el. A videó olyan, mint az összes többi Instagram videó: a hang ugrál, néha a zene érvényesül, néha a tömeg, ráadásul a sorrendet a helyi lehetőségek határozták meg, így nem adja vissza ez eredeti logikát. Nehéz volt felvenni, mert a tömegben korlátozottan tudtam mozogni, és nem tudtam odamenni arra a helyre, ami a legjobb képet adta. iPhone alkalmazás amivel készült: Instagram Az előző esemény videója utólag vágva.
Ezt konvertálom DivX-re, így lesz egy kezelhető 104 megás film, amit már kitudok várni, hogy feltöltsem akárhova. Persze menet közben jönnek ötletek, aminek köszönhetően, ebből a filmből 8 féle részmentésem van, aztán egy egy felirat is eszembejut, így a végére meg elfelejtem a hangot a zene hangerejéhez simítani némely résznél. Egy idő után viszont, ha már komolyabb munkába akarunk fogni, nem érdemes a véletlenre bízni. Videókészítésnél nagyon sok anyagot lehet találni online arról, hogy hol lehet a legjobb kamerát beszerezni, vagy hogy mitől lesz jó a világítás, de a zene felhasználásáról sajnos ez nem mondható el, ezért is gondoltuk, hogy fontos lenne ezt kiemelni. Amikor élő hangszerekkel előadott (tehát nem elektronikus) zeneszámokat keresünk, rögtön észre lehet venni valami erős különbséget az ingyenes, vagy túl alacsony áron kínált zenék és a profi felvételek között. Ez olyan műfajokban különösen igaz, mint az Indie, Rock vagy a filmzene. Ennek oka az, hogy a igényesebb stock zenéket stúdiókban élő emberek játszák fel, míg az alacsonyabb mínőségűek esetében általában tucat, számítógéppel vezérelt hangmintákat használnak, azaz előre felvett részleteket játszanak vissza újra és újra.