fogékony volt az irodalomra 2020. 07. 28. 20:00 Időszámításunk előtti 356. július 20-án született III. Alexandrosz makedón király, akit a történelemből Nagy Sándorként ismerünk. Az ókor egyik legismertebb egyénisége volt, kiváló hadvezérként az akkor ismert világ szinte valamennyi részét meghódította. Nagy Sándor Uralkodása. Rövid, de annál eredményesebb uralkodása a klasszikus ókori történelem és kultúra egy új korszakának, a hellenizmusnak a kezdetét jelentette. Napóleonig mint a legnagyobb hódítót tartotta számon a történelem. Nagy Sándor makedón király volt, annak ellenére, hogy a volt jugoszláv tagköztársaságban élő macedónok tőle származtatják magukat, ennek a valósághoz nincs sok köze. A mai macedónok szlávok, és nyelvileg inkább a bolgárokhoz állnak közel, a bolgárok viszont nem a szláv nemzetséghez tartoznak. E sorok írója 1982-ben, mint a Jugoszláv Néphadsereg tagja, a mai Észak-Macedóniában töltötte sorköteles katonaidejét, így alkalma volt megtapasztalni, hogy a mai macedón nyelv mennyire hasonlít a bolgárhoz, a göröghöz viszont nincs semmi köze.
Perzsia abban az időben a legnagyobb hatalomnak számított, magában foglalta Egyiptomot, Szíriát, Palesztinát, Kis-Ázsia nagy részét és Mezopotámiát, egészen az indiai határig. Időszámításunk előtt 334 tavaszán indította el a makedón király perzsiai akcióját, közel 50 ezres seregével, amit görögök és makedónok alkottak. Rajtuk kívül jelentős számú trák és illír harcosa is volt. A perzsa seregben viszont nagyon sok görög zsoldos is szolgált, akik ellenszenvet tápláltak Alexandrosz iránt, sőt egy-egy csatában ők tartottak ki a legtovább. Nagy sándor uralkodása. Alexandrosz ezekkel, mint árulókkal nagyon keményen bánt el, ezért később sok görög zsoldos átállt a makedón király táborába. A makedónok hosszabb kardokat használtak, és sokkal gyakorlottabbak voltak vívásban, mint ellenfeleik. A perzsa hadsereg viszont nagyon vegyes összetételű volt. Gyalogságuk nem volt képzett, többnyire íjakat használtak, hogy heves nyílzáporral gyengítsék az ellenséget, hogy a lovasság rohamát megkönnyítsék. A lovasságnak jó terepre van szüksége, ha ez nincs, akkor a gyalogságnak kell megindítani a rohamot, de ezt a perzsa gyalogság fegyelmezetlensége miatt nem tudta megoldani.
Először megparancsolta, hogy 30 ezer perzsa ifjút képezzenek ki a makedón harcmodor szerint. Vezérei ezt idegenkedve fogadták, mert nem bíztak a perzsákban. Megpróbálta bevezetni a perzsa udvari etikettet, ami szerint, aki a király elé járul, az letérdel, de harcosai ellenállásán ez megbukott, mert a makedónok és görögök csak isteneik előtt térdeltek le. A rendelkezések végett a görög katonák között lázadás tört ki, amit Alexandrosznak végül sikerült elfojtania. Az indiai hadjáratra i. e. Nagy sándor uralkodasa . 326-ban került sor. Nem volt valódi katonai oka, valószínűleg Alexandrosz harci kedvével magyarázható. Itt már a nagy hadvezér a meghódított területeken egyre ritkábban gyakorolt nagylelkűséget. Városokat és falvakat romboltatott le, a lakosságot pedig mind megölette. A Hüdaszpész melletti csatában megsemmisítő vereséget mért az indiaiakra. Az indiai szubkontinens éghajlata teljesen kikezdte az európai katonák egészségét, és a Perzsiába visszafelé vezető út is rengeteg bonyodalommal járt. Később a görög és makedón harcosok felrótták királyuknak, hogy a leigázott perzsákat helyezi előkelőbb pozícióba, így kezdtek eltávolodni uralkodójuktól.
A duális programtervező informatikus mesterszak elindításával az Informatikai Kar megteremti a lehetőségét annak, hogy ne csak duális alap- hanem mesterszakot is kínáljon a Szombathelyen tanuló hallgatóknak.
Modellező Mivel foglalkozik? Matematikai modellek létrehozása, melyek a szoftvertervezés alapját képezik. Szoftvermérnök (Szombathelyen) Mivel foglalkozik? A tervezési és programozási feladatok mellett mérnöki ismeretek birtokában az ipari tervezés és gyártás digitális támogatásával. MIVEL FOGLALKOZIK EGY PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS ÉS MENNYIT KERES? A tantervi hálók itt érhetőek el, Programtervező informatikus BSc 2018 A, B és C specializációra kattintva a nappali képzés, míg E szakirányra kattintva az esti képzés tanterve olvasható. Programtervező Informatikus BSc felvételi rendje Alapképzésre jelentkezőnek a felvételi laphoz az alábbiakat kell csatolni A jelentkezés időpontjában rendelkezésére álló, a felvételi eljárást befolyásoló dokumentumok másolatát: a pontszámításhoz szükséges eredményeket igazoló dokumentumok másolatát (pl. középiskolai bizonyítvány, érettségi bizonyítvány), és a többletpontokat igazoló dokumentumokat mellékelje a jelentkezéshez. A később megszerzett dokumentumok (pl.
A szakirány a gyakorlati készségek kialakítása mellett elsődleges céljának tekinti az informatikai mesterképzés megalapozását. A szoftveralkalmazó informatikus szakirányra ("C") olyan hallgatókat várnak, akik az informatika alkalmazásának gyakorlati vonatkozásai iránt érdeklődnek, akik széles körű technológiai ismeretek megszerzése után kívánnak elhelyezkedni az informatika alkalmazásának legkülönbözőbb területein (például vállalati információs rendszerek, multimédia-alkalmazások stb. ). Elsődlegesen közvetlenül az alapfokozat megszerzése utáni munkavállalást segíti elő a képzés, de lehetőség van a tanulmányok mesterképzésben való folytatására is. A tanári szakirányokon ("T1" és "T2") olyan programtervező informatikus hallgatókat képeznek, akik az informatikus szakma mellett egy másik szakterületen is elmélyült ismereteket szereznek. A "T1" szakirányon az informatika a matematikával párosul. A "T2" szakirányon a javasolt választható szaktárgyak: biológia, fizika, földrajz, kémia, környezettan, technika, természetismeret, valamint az angol és német nyelvek.
2020. 07. 24. Az ELTE Informatikai Kar idei felvételi eredményei a növekedésről, a felsőoktatási rendszerben elfoglalt pozíció megerősödéséről szólnak. Az átlagpontszám a tavalyihoz képest is emelkedett, immár 436 pont, programtervező informatikus szakon pedig az első két hely az ELTE-é. A most zárult felvételi eljárásban összesen 911 hallgatót vett fel az ELTE Informatikai Kar, ez a szám megközelíti az előző év kiugróan magas felvételi létszámát. Ebből 509 fő szeptemberben a budapesti programtervező informatikus BSc képzésen kezdheti meg tanulmányait. Itt a tavalyi 380-ról 395-re nőtt a bejutáshoz szükséges pontszám, ami országosan kiemelkedően magas. Sőt, ezen az alapszakon az ELTE szombathelyi képzésére lehetett a második legmagasabb (336-os) ponthatárral bekerülni, a Debreceni Tudományegyetem lett a harmadik (323). Az ELTE Informatikai Karon a legmagasabb a ponthatár a műszaki menedzser szakon is (352), gépészmérnöki szakon pedig csak a Budapesti Műszaki Egyetem (330) tudta egyetemünket megelőzni.
Andó Mátyás hozzátette: a parnercégek önmaguk is érdekeltek az ipari digitalizációs folyamatban, így könnyű volt megtalálni a közös pontokat a képzésben. "Mesterszakról van szó, ezért nagyobb hangsúlyt kap a projekt alapú önálló tanulás. A projektek tartalmát a cégek és az oktatók közösen határozzák meg, első fele a tantárgyhoz, további része pedig a vállalati igényekhez kapcsolódik. A vállalatok vezetői külön üdvözölték, hogy a képzés angol nyelvű, mert így a hallgatók lényegesen könnyebben részt tudnak venni a nemzetközi projektekben is. " A programtervező informatikus mesterképzésen februártól ketten tanulnak duális formában, hallgatói szerződéseik aláírása már megtörtént, a vizsgaidőszakban kezdik el vállalati gyakorlatuk első szakaszát. Az IK 2017-ben azért indított programtervező informatikus képzést a vasi megyeszékhelyen, hogy helyben is elérhető legyen az ország egyik vezető informatikai képzése, hiszen ma olyan informatikai szakemberekre van szükség, akik képesek a legfrissebb digitális gyártástechnológiai trendeket követni.
Célkitűzés Probléma megoldási stratégiák, az informatikai problémamegoldás alapjai. A problémák megoldásához szükséges informatikai eszközök és módszerek. A problémamegoldás lépései. Mi a programozás, a programkészítés folyamata. A feladat és a program. Programkészítési elvek. Algoritmikus struktúrák és adattípusok kialakulása – programozási modellek. Algoritmus-leíró eszközök. Konstans, változó, típus fogalma. Elemi és összetett adatok, file-szervezés. Egész és valós számok, logikai értékek, karakterek. Tömbök, szövegek, rekordok – ezek fogalma, használata. Algoritmikus struktúrák. Elemi algoritmusok típusfeladatokra. Összegzés, eldöntés, keresés, számlálás, maximum-kiválasztás, kiválogatás, rendezések. Egy programozási nyelv alapvető elemei (értékadás, beolvasás, kiírás, elágazások, ciklusok, eljárások, függvények, konstansok, változók, típusok definiálása). A programfejlesztői környezet, szerkesztés, fordítás, futtatás. A programkészítés, mint termék előállítási folyamat (feladat-meghatározás, tervezés, kódolás, tesztelés, hibakeresés, hatékonyság- és minőségvizsgálat, dokumentálás) elemi szinten.
Pályázati feltételek: Középiskola/gimnázium, /emelt szintű szakképesítés/ technikum/ felsőfokú képesítés, Angol nyelvből alapfokú C típusú általános nyelvvizsga, webes vagy programozó szakirányú akkreditált tanfolyam/képzés képesítése pl. : webfejlesztő, webprogramozó, multimédia-alkalmazás fejlesztő, PHP programozó, CMS weblapkészítő hasonló területen szerzett 1-3 év tapasztalat legalább egy tartalomkezelő-rendszer (CMS) gyakorlott szintű ismerete (pl.