Munkánk középpontjában a diagnosztika, terápia, prevenció és a rehabilitáció áll. Kollégáink magasan képzett szakemberek, széles körű terápiás, módszer specifikus képzettséggel, tapasztalattal rendelkeznek, elkötelezett "segítő szakemberek". Munkánk középpontjában a ránk bízott gyermekek sorsa iránti felelősségvállalás és segítés áll. Korai fejlesztő zugló étterem. Az alábbi kilenc szakszolgálati területen széleskörű szolgáltatást nyújtunk a helyi szükségletek folyamatos figyelemmel kísérése mellett: a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás, a fejlesztő nevelés, tankerületi szakértői bizottsági tevékenység, a nevelési tanácsadás, a logopédiai ellátás, a konduktív pedagógiai ellátás, a gyógytestnevelés, az iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás koordinációja, a kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása.
Korai fejlesztés a logopédiában by Tünde Oláh
Igazgató: Hevesi Eszter Cím: 1147 Budapest Fűrész utca 64-66. Telefon: (+36 1) 460 0971 Email: Honlap: Tovább az intézmény weboldalára Nyitva tartás: Hétfőtől – csütörtökig: 8. 00 – 19. Korai fejlesztő zugló vasútállomás. 00 Pénteken: 8. 00 – 16. 00 Bejelentkezés: Személyesen, telefonon vagy e-mailben. Megközelítés tömegközlekedéssel: 124, 125, 277-es buszokkal a Fűrész utcáig 7, 7E, 107, 110, 112, 133, 233, 239-es buszokkal a Bosnyák tér megállóig 3, 62, 62A villamosokkal a Bosnyák tér megállóig Térkép Honlap Milyen ellátást biztosítunk? Korai fejlesztés Konduktív nevelés Tankerületi szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédia Gyógytestnevelés Óvoda-, és iskolapszichológusi koordinátor Tehetséggondozás fotó: BenSpark
Kis csoportos korai mozgásfejlesztés A gyógypedagógusunk által vezetett, szülők által kivitelezett 5-6 fős foglalkozáson csecsemőink a járás kialakulásáig közös játék keretében, mondóka, ének ritmusára gyakorolják az életkori sajátosságuknak megfelelő mozgásformákat. A foglalkozásokon a különböző területek – így a nagymozgás, a finommotorika, a kommunikáció és a beszéd, a kognitív funkciók, valamint az önellátás – fejlesztése nem válik külön. Arra törekszünk, hogy a játékos tevékenységeken keresztül minél több képességet, készséget kialakítsunk. Korai fejlesztő zugló térkép. Figyelembe vesszük az adott gyermek sajátosságait, adottságait, képességeit és fejlődési ütemét; gyengéi és erősségei alapján tervezzük meg számára a foglakozásokat. Játékos formában, vidám hangulatban gyakorolunk, de konkrét feladatokkal készülünk. A gyermek hangulatát, figyelmi szintjét, érdeklődését és aktuális egészségi állapotát figyelembe véve irányítjuk a tevékenységét, de saját kezdeményezéseinek is teret engedünk. A gyermekeket minden tanév végén értékeljük, az eredményeket és a további célkitűzéseket megbeszéljük a szülőkkel.
Az elég jó anya látja, tudja, érzi a gyermek szükségleteit, ki is elégíti azokat, pont olyan mértékben amennyire szükséges, de nem viszi túlzásba. A gyermeknek is nagyon fontos a sikerélmény, és a tapasztalat, hogy vannak dolgok, amit egyedül is képes megcsinálni. Így alakulnak ki a megoldási, és az önmegnyugtató stratégiái, képes lesz a türelmes várakozásra, és a bizalomra, hogy előbb-utóbb kielégülnek az igényei. Sokan esünk abba a hibába, hogy lessük gyermekünk kívánságát, vagy ami még rosszabb kívánnia sem kell. Nem szabad minden problémát megoldani helyette, és ugrásra készen várni, hogy mit szeretne, hol akad el. A gyermeket nem szolgálni kell, hanem sok szeretettel, és türelemmel lehetőleg játékosan fejleszteni. Ha ebben a leírásban magadra ismersz, demiszexuális vagy. Ha minden kívánsága maradéktalanul teljesül, ráadásul azonnal, akkor nagyon hamar kis zsarnokká válik, és nem fogják szeretni. Ennél rosszabb dolog pedig nem nagyon történhet egy gyermekkel. Ugyanakkor magára hagyni szomorúságában, bánatában, félelmében, fájdalmában nagyon súlyos következményekkel járhat, akkor is, ha nem azonnal látható!
Ez a koncepció alapvető a szoros kapcsolatokban, és az a képesség, hogy érezzük, hogy jelen van az egész életen át. Lehetséges érezni a ragaszkodást mindenféle emberhez és lényhez, beleértve a háziállatokat, vagy akár az élettelen tárgyakat. Ez nem valami kifejezetten emberi, és a ragaszkodás megnyilvánulása számos állatnál megfigyelhető. Ezt a jelenséget számos kutató vizsgálta. Közülük kiemelkedik John Bowlby, a kötődéselmélet megalkotójának alakja. Ez a szerző elemezte a csecsemők kötődését az anyai alakokhoz, feltárva, hogyan alakítják át a gondozók magukat olyan elemekké, amelyek biztonságot, jólétet és szeretetet közvetítenek a gyermekek számára. Honnan tudhatod, hogy erős érzelmi kapcsolat alakult ki köztetek? Ezek a jelek utalnak rá a terapeuták szerint - Kapcsolat | Femina. Elmélete kezdetben a kötődést olyan kapcsolatnak tekintette, amelynek célja az volt, hogy a baba ezeket az elemeket keresse, mivel a evolúciós eredetű és génjeinkben megjelölt mechanizmus (ez nem valami tudatos), amely lehetővé teszi számunkra, hogy megvédjük a gyermeket és megtegyük túlélni. A kötődés vizsgálatának másik nagy alakja Mary Ainsworth volt, amely különféle kísérleteket vizsgált és hajtott végre, amelyek valójában osztályozás generálásához vezettek a gyermekkori különféle kötődési típusok között.
Fontos, hogy egyszerre érezze, számíthat a szüleire, szeretik, vigyáznak rá, de bizonyos dolgokat képes megtenni saját magáért. Akkor működik ez jól, ha az anya nemcsak a gyerek, hanem a saját szükségleteit is szem előtt tartja, és képes megteremteni köztük az egyensúlyt. A biztonságos kötődés, a szelíd, ugyanakkor következetes fegyelmezés a rendszeresen érvényesülő korlátok, a melegség, a támogatás, a higgadt irányítás a szülő, és gyermek közötti szeretetteljes, pozitív viszonyt alapozza meg. Hosszútávon ez vezet az éntudat, az önállóság, és az önbizalom egészséges fejlődéséhez! Nemzedékeken keresztül…. A kötődés minősége központi szerepet játszik a társas, és érzelmi fejlődésben. Ez jelentkezik a későbbi barát és párkapcsolatokban is, és abban, hogy hogyan viszonyul majd a saját gyerekéhez. A biztonságos kötődés csökkenti a kockázatát a későbbi problémáknak, mert ezek a gyermekek később magabiztosabbak, társaságban jobban feltalálják magukat, együttérzőbbek társaikkal, bátrabban mernek szeretni, és szeretve lenni.
A férfiak a kommunikációt eszköznek tekintik arra, hogy kifejtsék a véleményüket, tanácsot adjanak, vagy problémát oldjanak meg, lényegre törő, rövidebb mondatokat használnak, mellőzik a részleteket, és sokkal direktebbek, mint a nők, akik számára a kommunikáció elsősorban az érzelmek és információk közvetítésére szolgál. Érdekli, hogyan tanulhat meg egymással kommunikálni nő és férfi? Olvassa tovább Kádár Annamária pszichológus cikkét a legújabb HVG Extra Pszichológia magazinban, mely a nemek, a nőiesség, férfiasság témáival foglalkozik. Keresse az újságárusoknál vagy fizessen elő most! Ha most fizet elő, megajándékozzuk Susan Quilliam Hogyan válasszunk társat? című könyvével. Aktuális számunkat meg is rendelheti.