Az Observing Memories magazin Dr. Constanze Itzével beszélget arról, hogy milyen kihívásokat rejt magában egy, az emlékezettel foglalkozó transznacionális projekt kialakítása. Az első és második forduló kérdéseit a 1514 - 1604, és 1604 - 1664 közötti időszakból válogattuk, a szóbeli döntő feladatait az 1664 – 1711 közötti időszakból állítjuk össze. Mellékelten megküldjük az első forduló feladatsorát. A feladatok elérhetőek és letölthetőek az iskola honlapjáról is! Beküldési határidő: 2013. november 18. Felhasználható irodalom: - Szakály Ferenc: Virágkor és hanyatlás 1440 - 1711, Magyarok Európában II. 104-181. oldal A Magyarok Krónikája Officina kiadó 1996. 202 - 246. oldal Magyarország virágzása és romlása, Képes Történelem, Móra Ferenc Könyvkiadó 1984. 144-162. oldal Mezőtúr, 2013. október 16. Mozaik digitális oktatás és tanulás. Majoros Gergely Lovas Lajos intézményvezető-helyettes történelem mkv. Történelem általános iskolásoknak Történelem 6. A középkor és a kora újkor története Textbook Mozaik Kiadó MS-2656 - Edition 9, 176 pages Authors: Dr. Horváth Andrea - Horváth Levente Attila Curriculum: NAT 2007 A tankönyvsorozat 6-8. osztályos kötetei mindinkább figyelmet szentelnek megváltozott világunknak, az egyes korszakok sokrétű bemutatásának.
A weboldalunkon cookie-kat használunk, hogy a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. Részletes leírás Rendben
Csizmazia pályázat ELFT Kiadványok > Tudásszintmérő feladatlapok > Felső tagozat > Történelem Nézz körül itt is! Kézikönyv, DIFER, jutalommatrica, tudásszintmérő Akciós, árengedményes könyvek (139) MS-2791U Történelem 5. Jégvarázs 2 teljes film magyarul jobbmintatv teljes Az igazság nyomában 2012 videa
A főiskola gyengeáramú és erősáramú karokra tagozódott, nappali, esti és levelező tagozatokkal. A nappali 3, az esti és a levelező tagozat 4 éves volt. 1970 szeptemberétől a kihelyezett székesfehérvári tagozaton híradástechnikai, majd 1971-től számítástechnikai és számítógép-gyártási profillal folyt képzés. A műszaki tanár szakok 1971-ben indultak 4 éves képzési idővel. 1990-ben az átszervezések következményeként megalakult a Társadalomtudományi Intézet, mely 1993-tól Gazdaság- és Társadalomtudományi Intézet néven működött. Kandó Kálmán Műszaki Főiskola [ szerkesztés] 1991-ben az intézmény neve Kandó Kálmán Műszaki Főiskolára változott. 1992-ben az intézmények nevein is módosításokat hajtottak végre, melynek eredményeképp a józsefvárosi intézetek az alábbiak lettek: Híradástechnika Intézet (HTI), Mikroelektronikai és Technológiai Intézet (MTI), Műszertechnikai és Automatizálási Intézet (MAI), Gazdaság- és Társadalomtudományi Intézet (GTI), Nyelvi Lektorátus (NyL), Tanárképző Tanszék (TT).
A hatvanas évek elején az a (később átmenetinek bizonyult) elképzelés alakult ki a szakképzés rendszeréről, hogy a technikumi oktatást felsőfokúvá kell átszervezni, a középfokú technikumok kifutó rendszerben történő megszüntetésével. (A középfokú technikusok oktatását a megfelelő irányú szakközépiskolák elvégzését követő egy éves képzéssel tervezték megvalósítani. ) 1962 májusában kormányrendelet született a felsőfokú technikumok létrehozásáról. Ennek következtében jött létre három új intézmény Budapesten. A Felsőfokú Híradás- és Műszeripari Technikum (a Kandó mellett), a Felsőfokú Villamosgépipari Technikum (a Bláthynál) és a Felsőfokú Villamosenergiaipari Technikum (az Üteg utcában). A Kandóban 1962-ben indult felsőfokú technikumi esti tagozat, 7 féléves képzéssel, híradás-, műszeripari és automatika szakon. A következő két évben pedig a 6 féléves nappali tagozatot is elindították, ugyanezeken a szakokon. Az új intézmények a középfokú technikumokkal egy épületben, közös igazgatással, de önálló tantestülettel működtek.