A szövegek általános jellemzője az egységesség, az összefüggés, amelyet az egyes elemek szoros kapcsolata, a kohézió biztosít. Amikor nyelvtannal, vagyis a nyelvi jelrendszert alkotó elemekkel és szabályokkal foglalkozunk, érdemes mindig figyelembe vennünk a tényt, hogy nem valami végső, megingathatatlan igazságot vizsgálunk, hanem egy modellt, amit számos, nagy tapasztalattal rendelkező szakember alkotott hosszú idő alatt. A modellek egészére vagy részeire vonatkozóan véleménykülönbségek vagy konszenzusok jönnek létre; például hiába van fogalmunk az olyan jelenségekről, mint a szó, a mondat vagy a szöveg, egészen pontosan egyik sem definiálható, legfeljebb jellemezhető. A szöveg, álljon bár egyetlen szóból vagy százezerből, általános jellemzője az egységesség, az összefüggés. A szövegösszefüggés jelenségét kohéziónak nevezzük; az alábbiakban ezt a jelenséget vizsgáljuk, példának pedig tipikusnak mondható szövegeket veszünk (vagyis az egy szóból álló szélsőséges eseteket például figyelmen kívül hagyjuk).
A szöveg megírása előtt önmagunknak, ez segíti a szöveg megírását (vázlat). A szöveg bevezetésében, így a hallgatókat, olvasókat tájékoztatjuk a szöveg további felépítéséről, tartalmáról. Ez egyúttal segíti a későbbi szöveg áttekintését is. A szöveg befejező részében, így a végén összefoglaljuk az elhangzottakat, olvasottakat. Ez szintén segíti az […] A szövegtípusok kommunikációs, szerkezeti, nyelvi jellemzői A szövegtípusok kommunikációs, szerkezeti, nyelvi jellemzői Szövegtípusok: A szövegtípusok a mindennapi élet során, közösségi hagyományokra épülve alakulnak ki. Az emberi társadalom azért hoz létre különböző szövegfajtákat, hogy az általuk biztosított mintákkal megkönnyítse az információcserét. A megfelelő szövegtípus igazodik a kommunikációs célhoz és közeghez, ezért helyzetenként, társadalmanként és koronként változik. A szövegtípus a szöveg feletti kategória: […] A szövegtípusok kommunikációs, szerkezeti nyelvi jellemzői A szövegtípusok kommunikációs, szerkezeti nyelvi jellemzői A kommunikáció közlésfolyamat, valamely jelrendszer, de elsősorban a nyelv szándékos és kölcsönös alkalmazása a társas érintkezésben.
Feltöltés dátuma: 2011-01-30 Feltöltötte: paar_e A szöveg szerkezete és jelentései címet viselő tétel egy szaktanár által ellenőrzött teljes kidolgozású ismeretanyag-gyűjtemény. Források: Antalné Dr. Szabó Ágnes-Dr. Raátz Judit: Magyar nyelv és kommunikáció - Tankönyv a 9-10. évfolyam számára (A tankönyv engedélyszáma: TTI-742-EHKT/2001; ISBN 963 19 4777 7) Antalné Dr. Raátz Judit: Magyar nyelv és kommunikáció - Tankönyv a 11-12. évfolyam számára Átdolgozott kiadás (Raktári szám: 01131-1231/1; ISBN 978-963-19-4793-9) Illetve órai jegyzetek Tantárgy: Magyar nyelv Típus: Kidolgozott tételek
A kohéziót a kontextus három síkja adja: nyelvtani (grammatikai) jelentésbeli (szemantikai) a nyelven kívüli valósághoz (szituációhoz) kapcsolódó elemek 2. 2 A kohéziónak két fajtája van: a globális, szemantikai kohézió, amely a szöveg egészére vagy nagyobb egységére vonatkozik, és az alkotóelemek tartalmi-logikai és jelentésbeli szerkesztettségét, összefonódását jelenti, valamint a lineáris (egyenes vonalú) vagy szerkezeti-grammatikai kohézió, amely a kisebb szövegegységek, a szöveg mondatainak egymáshoz kapcsolódását, belső összefüggését biztosítja és az alkotóelemek grammatikai (nyelvtani) megszerkesztettségét jelenti. 2. 3. A kohézió hatósugara szerint: 2. 1 globális kohézió (makrokohézió) a nagyobb rész, akár a teljes szöveg együvé tartozását teremti meg jelentésbeli kapcsolatok biztosítják egységei: bevezetés, tárgyalás, befejezés témamegjelölés: téma-réma, hely-, tér-, időviszonyok, szereplők, cselekmény, oksági viszonyok, műfaj, cím, a szöveg stílusa, stilisztika jellemzők (alakzatok, szóképek), szövegfonetikai eszközök (hangmagasság, hangszín, tempó stb. )
Szöveg: a nyelv szerkezetének legmagasabb szintje, kommunikatív tartalmú, megszerkesztett, lezárt egység A szöveg típusai: – írásbeli: választékosabb, rendezett és szerkesztett, helyesírási rendszer hivatalos / publicisztikai / magánjellegű / szépirodalmi / ismeretterjesztő szöveg – szóbeli: kötetlenebb, nonverbális jelek is, lehet alkalmi (retorikai) jellegű társalgás / szónoklat / előadás / vita / felelet A szöveg szerkezete: 1. Mikroegységek: – szabadmondat: a szöveg legkisebb egysége; az a tagmondat, amely önálló közlésként jelenik meg (a mellérendelő összetételek tagmondatai külön-külön, alárendelő összetételnél az egész mondat) – mondattömb: a szorosabban összetartozó szabad mondatok egysége (mellérendelő logikai viszony) – bekezdés: a téma egysége tartja össze tételmondat (fő gondolat) szerint: induktív (a végén található) v. deduktív (az elején található) – bekezdésekből → makroegységek 2. Makroegységek: – bevezetés: témamegjelölés, figyelemfelkeltés (→ retorika) – tárgyalás (több bekezdés is lehet): követelmény a rövidség, a világosság, a tiszta nyelvi kifejezés – befejezés: összefoglalás, lezárás (→ retorika) A szöveg jelentésszintjei: 1.
Hiába hallatlanul izgalmas és arányos felépítésű a szövegünk, ha a közönség arra számít, hogy tizenöt percig tart a beszédünk, de mi valójában harminc perc alatt érünk gondolatmenetünk végére, könnyen elveszthetjük a figyelmet. Az arányosság követelményéhez tehát a pontos időtervezés is hozzátartozik. A szónok feladatai. Mindezek mellett vegyük figyelembe az ókori és középkori retorikák által meghatározott öt szónoki feladatot is: (1) a feltálalás az érvek megtalálásában való hatékonyságot jelenti, (2) az elrendezés a követhető szerkezet létrehozását, (3) a kifejezés a közönségnek, a témának és a helyzetnek megfelelő stílust; (4) a megtanulás az emlékezetünk frissen tartására, míg (5) az előadás a meggyőző és hatásos előadásmódra utal. Önellenőrzés. Végezetül ne feledkezzünk meg a szövegszerkesztés legutolsó általános és nagyon fontos lépéséről, az áttekintésről, ellenőrzésről. Itt ugyanis még lehetőségünk van kijavítani az esetleges hibákat vagy felkészülni a mondandónkkal kapcsolatban feltehető lehetséges kérdésre.
Előkészíti a beszéd megértését a témának, a kifejtés menetének és a forrásoknak a megnevezésével Kapcsolatot teremt a beszéd további részeivel. Elbeszélés: A téma megjelölése. Itt fogalmazzuk meg a fő gondolatot, amit később részletezni fogunk. Erénye: ha rövid, tömör, világos, egyértelmű, tárgyszerű és lényegre törő. Összetettebb téma esetén több tételmondat felsorakoztatása, a köztük levő logikai összefüggések megjelölésével. Részletezés: A tétel(ek) kifejtése bővebben. Eszközei: a fogalommagyarázat, a példák felsorakoztatása, a szemléltetés, esetleges kitérők személyes élmények ismertetésével. Több téma esetén a főtéma kifejtésével kezdjük Ismertebb téma esetén, a részletezés elhagyható. Bizonyítás: Az érvelő szöveg legfontosabb része. Álláspontunk igazságának bizonyítása, érvekkel való alátámasztása (nem hiányozhat! ). Összegyűjtött adatok, törvények, tanúvallomások, bizonyítékok segítségével Ezekből a tényekből, jelekből, példákból érveket alkothatunk, összefüggéseket kereshetünk és következtetéseket fogalmazhatunk meg.
Az intézmény névadójának munkásságával kapcsolatosan vetélkedőt is rendeznek a diákoknak. Emellett az ünnepi alkalomból egy központi helyre költöztették azt a hazai tanonciskolák tárgyi emlékeiből álló tárlatot is, melyet Csuba Zoltán állított össze. – Van egy olyan beírási napló, ami gyönyörű kézírással készült. A BSZC Trefort Ágoston Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma diákjai már pénteken elballagtak, az ő ballagásuk képeivel és Szarvas Péter, Békéscsaba polgármestere köszöntőjével… 2019. május 3. 16:18 | behir 2019. Trefort ágoston iskola békéscsaba. február 17. Levizsgáztak az első, elektromos autókhoz is értő szakemberek Szombaton vizsgáztak a régió egyik elsőként végző, elektromos autókhoz is értő szakemberei. A megyében, a régióban és országos viszonylatban is az elsők között szervezte meg a Békéscsabai Szakképzési Centrum Trefort Ágoston Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája… 2018. szeptember 27. A villamosipari képzéseket népszerűsítették a Trefortban A Békéscsabai Szakképzési Centrum (BSZC) Trefort tagiskolája egész napos Villamos Szakmai Napot rendezett szeptember 26-án.
Trefort Ágoston, Békés megyei kötődésű közoktatási és vallásügyi miniszter születésének 200. évfordulójára emlékeztek, a nevét viselő, békéscsabai szakiskola pedagógusai és diákjai. Az ünnepségen felavatták az új helyre költöztetett Trefort szobrot és múzeumot is. Szakmavilág. Az eseményen a Békés Megyei Önkormányzat részéről Mucsi András méltatta a néhai politikus munkáját. Hangsúlyozta: Ő azt mondta, hogy az ipar és a gazdaság fejlesztését – ami a dualizmus időszakában szédületes gyorsasággal fejlődött – csak a megfelelően képzett szakemberek tudják kiszolgálni. A Békéscsabai Szakképzési Centrum (BSZC) főigazgatója ünnepi beszédében kiemelte: Trefort fektette le a szakképzés alapjait hazánkban. Ezt a szellemiséget szeretné az intézmény tovább vinni, mivel Magyarországon most is nagy szükség van jól képzett szakemberekre. – Ennek a képzéstípusnak a presztízsét szeretnénk felemelni, hiszen azt látjuk, hogy a körülöttünk lévő munkaerőpiacon mekkora hiány keletkezhet egyes szakmák terén. Erre adunk választ.
2020, JÚNIUS 30 Elismerő, és mélyen meghatott tekintetek kíséretében Kasík Pál tanár úr Pedagógus Szolgálati Emlékérmet vehetett át. A Nemzeti Erőforrások Minisztériuma ezzel a díjjal ismerte el a tanár úr kiemelkedő, több mint 25 évig tartó munkáját. 2020, JÚNIUS 29 Nagy büszkeséggel és örömmel töltötte el a szívünket a napokban kapott hír, miszerint a Miniszter Elismerő Oklevele kitüntetésben részesült egyik munkatársunk, Tóth Beáta tanárnő. 2020, JÚNIUS 22 Braun Krisztián Attila, alternatív gépjárműhajtási technikusként végzett tanulónk élménybeszámolóját olvashatják egy hétvégi elektromos autós tesztvezetés eseményeiről, melyet az Országos Szakma Kiváló Tanulója versenyen elért eredményéért kapott jutalmul a Meszlényi Autó Kft-től. Trefort Ágoston Villamos- És Fémipari Szakképző Iskola És Kollégium, Békéscsaba - Középiskola - Békéscsaba ▷ Puskin Tér 1, Békéscsaba, Békés, 5600 - céginformáció | Firmania. 2020, JÚNIUS 13 2020. június 13-án került sor a 12/A szakgimnáziumi osztály érettségi bizonyítványainak ünnepélyes átadására. A négy kötelező érettségi tárgyon kívül 9 tanuló gépgyártás-technológiai ismeretekből, 6 tanuló automatikai és elektronikai ismeretekből, 3 tanuló autó- és repülőgép- szerelési ismeretekből, 2 tanuló pedig vasútgépészeti ismeretekből érettségizett.
TREFORT EQ ALAPÍTVÁNY A Trefort EQ Alapítványt 1992-ben alapította iskolánk kollektívája. Az alapítvány elsődleges célkitűzése az nevelő-oktató munka színvonalának emelése. Ennek érdekében az iskola tanulói részére pályázatokat ír ki, ösztöndíjakat ítél meg, nyelv- és egyéb tanfolyamokat, külföldi tanulmányutakat támogat, jutalmazza a kiemelkedő tanulókat, segíti az iskolában folyó kutatási és fejlesztési tevékenységeket, szabadidős és sportprogramokat. Elősegíti a bel- és külföldi iskolákkal, szervezetekkel létesített kapcsolatok fejlesztését. Trefort ágoston szakközépiskola békéscsaba. Minden területen segíteni kívánja az oktató-, nevelőmunka színvonalának emelését, a korszerű technológiát képviselő eszközök, berendezések beszerzését, valamint a tanulók szakmai és nyelvi továbbképzését. Finanszírozza az iskola szabadidős tevékenységeit és ünnepségeit / szalagavató, zöldbarack tábor és bál, ballagás, március 15. -i, október 23. -i ünnepség, Trefort-hét, Bán Tivadar emlékkupa, stb. / Az alapítvány bevételeit természetes, jogi személyek és szervezetek támogatásából szerzi.
2020, MÁRCIUS 18 Trefortos Hearthstone verseny a könyvtárban Első alkalommal rendeztünk házi bajnkságot a Hearthstone nevű online kártyajátékkal 2020. 03. 12-én. Az eseménynek az iskola könyvtára adott helyet, (ami egyúttal Digitális Jólét Pontként is funkcionál, ingyenes internetezési lehetőséggel) ahol a 14 versenyző egymásnak feszülhetett okostelefonokkal és tabletekkel. 2020, MÁRCIUS 16 Tisztelt Tanulók, Tisztelt duális képzésben résztvevő Gyakorlati képzőhelyek! 2020. 16-tól a diákok nem látogathatják a Békéscsabai Szakképzési Centrum egyetlen épületét sem, s ezzel párhuzamosan a digitális technológiát segítségül hívva on-line módon valósítjuk meg a távtanítást. BSZC Trefort Ágoston Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium. Valamennyi tananyag elérhetővé válik, s a diákok otthonában fellelhető tankönyvek is remekül használhatók - természetesen kiegészülve az intézmény által nyújtott útmutatás mellett. 2020, MÁRCIUS 16 Kedves Szülők! Kedves leendő Trefortosok! 2020. 16-tól, új oktatási munkarend szerint működik iskolánk. A Kormány határozatot adott ki (Kormány 1102/2020.