Karádi István pénteken az M1 aktuális csatornán ezt azzal indokolta, hogy a világon már több millió embert, Magyarországon pedig több mint húszezer egészségügyi dolgozót beoltottak az új típusú vakcinával, és az eddigi tapasztalatok azt mutatják, hogy csak minimális mellékhatások jelentkeznek. A járvány harmadik hullámát a vakcinával lehet elkerülni, ezért mindenkinek azt javasolja, hogy oltassa be magát, mondta a professzor.
Kiss István Professzor Dr. Sonkodi Sándor Angiológia Dr. Landi Anna Hemosztázis, trombózis Professzor Dr. Boda Zoltán Táplálkozástudomány Professzor Dr. Barna Mária Dr. Zajkás Gábor Mesterséges táplálás Dr. Harsányi László Háziorvostan Professzor Dr. Hajnal Ferenc Professzor Dr. Ilyés István Professzor Dr. Nagy Lajos
Élettani Intézet rövid története A PTE ÁOK Élettani Intézet megalapítója és első professzora a pozsonyi Erzsébet Tudományegyetemet 1923-ban Pécsre költöztető orvoskari dékán, Pekár Mihály volt. Halálát követően 1943-ban Lissák Kálmánt nevezték ki az Élettani Intézet élére, aki korábban Walter Bradford Cannon bostoni laboratóriumában dolgozott. Munkája eredményeként sikerült kimutatnia az adrenalint az idegszövetben és felfedezett egy gátló hatású idegi faktort. Hazatérve, Lissák Kálmán a pavlovi feltételes reflex-elmélet és az amerikai behaviorista tanok korszerű elektrofiziológiai módszerekkel történő ötvözésével, a neuroendokrinológiai vizsgálatokelindításával új neurofiziológiai korszakot nyitott a hazai idegélettani kutatásban. PRO NONAGESIMO - Tanulmányok Schulteisz Emil professzor 90. születésnapjára | Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió Kft.. Az IUPS alelnökeként pedig jelentős nemzetközi elismertséget is szerzett. Nyugdíjba vonulását követően, 1978-ban az Intézet irányítását Grastyán Endre vette át. Kísérletei új tanulási elmélet kidolgozását eredményezték. Grastyán motivációs- és tanuláselméletében a gátlás pozitív szerepet nyer (aktív gátlás), és a megerősítés a gátlás alóli izgalom-felszabadulás (rebound) pillanatával azonos.
Felélesztette és újjászervezte a Semmelweis Egyetemen az orvostörténelem oktatását, és az orvostörténelem művelőinek új nemzedékét nevelte ki. A hazai és a nemzetközi orvostörténeti közélet legismertebb egyénisége ma is aktív kutató, munkásságával öregbíti a magyar orvostörtörténetírás hírnevét a nagyvilágban. Prof. Dr. Karádi István - Belgyógyász, Lipidológus, Diabetológus, Obezitológus. Tartalom: Köszöntő (SZÉL ÁGOSTON) Előszó (JÁVOR ANDRÁS) Schultheisz Emil életrajza Schultheisz Emil hazai és külföldi orvostörténeti publikációinak bibliográfiája 2012-ig A zöldkeresztes mozgalom történelmi távlatban (BIRTALAN GYŐZŐ) Gondolatok és emlékek a 2011. évi Fiziológiai és Orvosi Nobel-díj kapcsán (CSEH KÁROLY) Gondolatok egy távlati egészségügyi prognózishoz (FORGÁCS IVÁN) A szexuális férfierő serkentése orvosi javallatra a XII. században (FORRAI JUDIT) Gondolatok a magyar pszichiátriai történetéből (FÜREDI JÁNOS) Fizikatörténeti kiadványok Magyarországon a 19. században (GAZDA ISTVÁN) Szemelvények a mozgásszervek belgyógyászata és a fizioterápia kapcsolatának hazai történetéből (GÖMÖR BÉLA) Taxa Pharmaceutica Posoniensis (GRABARITS ISTVÁN) A két Hörnigk.
Milyen további kezelést kap a beteg? A legfontosabb a véralvadás óvatos fékezése, valamint a fertőzés megakadályozása. Az ilyen betegeket a műszív segítségével jobb állapotba kívánjuk hozni, javítani kell a korábban nem megfelelő vérellátást kapott szervek működését. Hogyan kerülhet fel valaki a szervtranszplantációs listára? Kriminológus professzor látogatott Komlóra (Vókó György). A szívátültetésnek meghatározott feltételei vannak. Az egyik oldalról ilyen, ha a szívelégtelenséget már hagyományos, gyógyszeres és nem gyógyszeres módszerekkel, például pacemakerrel nem lehet tartósan kezelni, és a beteg mindennapi tevékenységében jelentősen korlátozott. A másik oldalról fontos laborvizsgálati paramétereknek kell megfelelni. Bizonyos fertőző betegségek kizárják az átültetést. Nagyon fontos emellett a tüdőkeringés viszonylagos épsége. Az a lényeg, hogy a beteget a területi korház küldi valamelyik szívcentrumba, ahol a vizsgálatok alapján a transzplantációs listára rákerül. Transzplantációs híd: valódi szívre várva Európában mióta végeznek ilyen műtétet?
Megtudtuk továbbá, hogy milyen betegeket kellene lipidológiai szakrendelésre küldenünk, és milyen lehetőségeink vannak erre. A legújabb kardiovaszkuláris ajánlások közül Paragh professzor kiemelte az Lp(a)-szint meghatározásának... A fibrátok helye a lipidcsökkentésben Videointerjúnkban dr. Bajnok László, a PTE professzora a lipidcsökkentő terápia történetét az ajánlások tükrében foglalja össze: hogyan jelenik meg az európi irányelvekben és a hazai konszenzusajánlásokban a "minél alacsonyabb, annál jobb" elve, melyek a konzervatívabb szemléletet tükröző állásfoglalások? Karádi istván professzor emeritus. Bajnok professzor röviden összefoglalja a változásokat, megmagyarázza az intenzív lipidcsökkentés fogalmát, ismerteti ennek módszereit.... Lipidcsökkentő kezelés akut koronáriaszindróma (ACS) után Míg az ACS (acute coronary syndrome) intenzív kezelésének hazai eredményei megegyeznek az európai átlaggal, egy évvel az esemény után gyorsan romlanak a halálozási adatok. Ennek a hátterében a gondozás során végzett nem megfelelő lipidcsökkentő terápia is állhat.
Az Olds és Milner által leírt és általánosan elterjedt elektromos öningerléses paradigmát, ami patkányon a tanulás és megerősítés modellkísérletévé vált, Grastyán átalakította és macskán un. pedál bekapcsolási, illetve pedál kikapcsolási instrumentális módszert alkalmazott. A pedál kikapcsolási kísérlet adatai világossá tették Grastyán számára, hogy a tanulás lényegét, a megerősítés mechanizmusát az ingerlés kikapcsolását kísérő mozzanatok között kell keresnie. Mozgásregisztráló berendezés segítségével végzett kísérletekben igazolta, hogy a tanulást eredményező ingerlések megszakítását következetesen feltűnő magatartási utóhatások kísérik. Karádi istván professzor lol. E mozgásokat tartamuk, nagyságuk és sebességük alapján típusos visszacsapásos – rebound - jelenségnek minősítette. Kísérletei új tanulási elmélet kidolgozását eredményezték. Az uralkodó tanulási teóriák ugyanis szembenállást tükröztek és nem voltak képesek a tanulás lényegét jelentő megerősítési folyamat egységes értelmezésére. Grastyán hallatlan tudományos előrelátó képességét jelzi, hogy ő már a 60-as évek fordulóján egy egységes komplex rendszer két funkcionális állapotát írja le, mint a jutalmazó, illetve a büntető hatás idegi szubsztrátumát.