Ezen a héten az alábbi napokon üzemel: minden nap. 12:00 és 13:00 óra között a délelőtti 30 perces követési idő folytatódik. – 2 és 2A vonal: A szabadnapi menetrend szerint közlekednek az autóbuszok (15 perces járatkövetés). – 4, 4Y, 104, 104A vonal: A szabadnapi menetrend szerint közlekednek az autóbuszok (15 perces járatkövetés) a 4 és a 4Y vonalakon. Autóbusz-közlekedés | Hungarian Bus Transport | Page 72 | SkyscraperCity Forum. A somogyi/istván-aknai (104) és a hirdi (104A) településrészek kiszolgálása a szabadnapi menetrend szerint történik, amely 12-es (Budai állomásról 9:50), 13-as (Főpályaudvarról 8:20, 9:20, 10:20) és 15-ös (Főpályaudvarról 11:20 valamint Budai állomásról 12:20) járatok indítását jelenti. Megjegyzés: Uránvárosból 12:15-kor, Hird, Harangláb utcából 8:21-kor induló 104E járatok változatlanul közlekednek! – 14-es vonal: a járatok délelőtt 60 percenként indulnak, amely megegyezik a szabadnapi menetrenddel. A Főpályaudvarról 12:20-kor és Petőfi-aknáról 12. 59-kor induló járat közlekedik! – 26-os vonal: A munkaszüneti napi menetrend szerint indulnak az autóbuszok, amely a Budai állomásról 26-os, a II-es rakodóról 29-es jelzésű járatok indulását jelenti Gyükésbe.
Igény esetén folytatható a képzés. modul: 3 nap/ 30 óra, 30 kreditpont. A résztvevők saját tapasztalataikat is felhasználva újabb mediációs módszereket, technikákat ismerhetnek meg és gyakorolhatnak, tovább mélyíthetik gyakorlati tudásukat a módszer használata terén, az iskolában előforduló konfliktusokra fókuszálva. modul – esetmegbeszélő csoport. Időtartama: 4 óra, 4 kreditpont. Milyen témákat dolgozunk fel az iskolai mediációs képzés során? A konfliktusok folyamata, okai, szakaszai, jellemzői, típusai, lehetséges megközelítési módjai, valósi iskolai példákkal Egyéni konfliktusmegoldó stratégiák – önismeret Konfliktuskezelési eszközök a mediáció eszköztárából, iskolai helyzetekre adaptálva Kérdezéstechnika elmélete és gyakorlata Haladó mediációs technikák nehéz ügyfelekkel Alternatív vitarendezési eszközök a házirendben, avagy hogyan indulhat el valódi változás az iskolán belül? Konfliktuskezelési strategik gyerekeknek sekolah. Szeretnék részt venni a képzésen, mit kell tennem? Írjon nekünk a e-mail címre! 2. Kortás mediátor képzés 12-18 éves diákok számára Hogyan működik a kortárs mediáció?
Konfliktuskezelési technikák iskolában Hatékony iskolai konfliktuskezelés – hogyan? Mediációs és resztoratív gyakorlatok képzéseink korszerű eszközöket adnak a pedagógusok kezébe, legyen szó diák-diák, szülő-pedagógus vagy pedagógusok közötti nézeteltérésekről. 1. Mediáció az iskolában Akkreditált képzés, elszámolható a pedagógus továbbképzési rendszerben, 64 óra – 64 pont! Az iskolákban és a családi életterekben is érezhetjük, hogy az érdekütközések egyre többféle konfliktust hoznak felszínre, és nagyon nehéz az érintetteket párbeszédre bírni. Konfliktuskezelési Stratégiák Gyerekeknek. Minden oldalnak igaza lehet a saját nézőpontjából, ám sokszor hiányoznak olyan módszerek, amelyek használatával kialakulhat az a platform, ahol olyan megállapodások születhetnek, amelyekben az érintettek kölcsönösen egymást támogatják. Konstruktív kommunikációs minták és konfliktuskezelési eszközök híján, az egyéni és az intézményi kapcsolatok megterhelődnek. Ezen segíthet a pedagógusok mellett az óvodai és iskolai szociális támogató munkában végzett mediáció és resztoratív gyakorlatok módszertana.
A kortársak szerepe kiemelkedően hangsúlyos a tizenéves korosztály körében, elsődlegesen egymással osztják meg problémáikat, ezért kiemelten fontosnak tartjuk, hogy eszközt kapjanak a konfliktusaik kezeléséhez. A mediáció eszköztárát már diákok is használhatják egymás közt. Fiatalokról lévén szó – nem reális elvárás, hogy önállóan mediáljanak konfliktushelyzetben, hiszen ezek a helyzetek rendkívül összetettek. Előfordulhat például, hogy agresszióba, bántalmazásba torkollik egy konfliktus, illetve hogy online felületre kerülnek ki bizonyos részletei, ami fölött nagyon könnyű kontrollt veszteni. Kortárs mediátor képzésünket pedagógusoknak szóló mediátor képzésünkkel együtt ajánljuk, hogy tanárok és diákok összehangoltan léphessenek fel az iskolai konfliktusok kezelése során. A kortárs mediátorok szerepe Konfliktus észlelése esetén használják a mediációs eszközöket a vitában álló felekkel. Sikeres konfliktuskezelés – resztoratív technikák az iskolában - Mindset Pszichológia. Jelezzék a pedagógusnak, hogy felnőtt segítségre van szükség a konfliktus rendezése érdekében. Pedagógus-mediátorral közösen vezethetnek mediációs üléseket, pedagógus-diák konfliktus esetén.